ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES

ATIVIDADE 12: Elaboração de um projeto de intervenção para ser aplicado sob a supervisão do pedagogo da instituição

Estagiário(a): Jéssica Cristina G. Dos Santos

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Polo CEDERJ: Petrópolis

Instituição: Centro Educacional Terra Santa

Tutor(a) presencial: Silvana E Silva Do Nascimento

Semestre de realização do Estágio: 2015.1

1.Tema do Projeto de Intervenção:

Dia 22 de março dia mundial da água

2. Público-alvo:

Crianças de 06 a 08 anos de idade

3. Justificativa da escolha do Tema do Projeto de Intervenção:

Este projeto tem por finalidade propor ações para os alunos do projeto aquarela numa visão de que o Planeta Terra vem enfrentando a cada dia grandes problemas em relação à falta de água. O projeto será desenvolvido, visando proporcionar aos educandos uma grande diversidade de experiências com a participação ativa dos mesmos, para que possam refletir e ampliar a consciência sobre a preservação da água para que de fato possam ter atitudes e valores voltados a proteção e conservação da água.

4. Descrição da proposta de aplicação do Projeto de Intervenção:

O projeto será aplicado

5.Objetivo geral do Projeto de Intervenção:

Propiciar aos alunos o conhecimento sobre a importância da água na vida dos seres vivos, através do contato direto com o meio ambiente (rios, lagos,mares)

6. Objetivos específicos:

Enfatizar a pertinência da água através de experimentos

Identificar doenças causadas pela água por meio da poluição

Propor métodos para evitar o desperdício da água

7. Procedimentos metodológicos:

Iniciar o projeto conversando com os alunos, para registrar o que eles já sabem sobre o tema e a relação que estabelecem com sua vida. Estimulando a turma a participar e registrar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema proposto: "Os ciclos da água".

8. Conteúdos: A importância da água.

9. Duração das atividades: 1 hora

10. Descrição do instrumento de avaliação, a ser aplicado ao final do Projeto de Intervenção:

Avaliar os conhecimentos que as crianças tinham a respeito do assunto antes e o que sabem agora. O que melhorou? Conseguiram se expressar através do desenho ou pintura? Observar as atividades desenvolvidas e registrar o interesse, o cumprimento de tarefas, a participação no grupo e a assimilação dos conteúdos.

11.Referências Bibliográficas:

http://falandodeamigosefamilia.blogspot.com.br/p/projeto-pedagogico-agua-nossa-de-cada.html

http://www.ideiacriativa.org/2015/03/o-ciclo-da-agua-historia-infantil-juju.html

http://www.pragentemiuda.org/2014/03/projeto-para-o-dia-da-agua.html

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CONTEXTOS NÃO ESCOLARES

ATIVIDADE 13: Aplicação do Projeto de Intervenção

Estagiário(a): Jéssica Cristina G. Dos Santos

Curso: Licenciatura em Pedagogia

Polo CEDERJ: Petrópolis

Instituição: Centro Educacional Terra Santa

Tutor(a) presencial: Silvana E Silva Do Nascimento

Semestre de realização do Estágio: 2015.1

Descrever a aplicação do Projeto de Intervenção nas diferentes etapas:

Introdução:

Iniciar a aula com a música:'Chuá, Chuágua' em seguida comentar a música, cantar e dançar. Levantar hipóteses com perguntas sobre e o conhecimento prévio do aluno em relação ao tema da aula e falar sobre a importância da água para nossa higiene e em seguida exibir o vídeo 'A turma da Clarinha e o ciclo da água'.

Desenvolvimento:

Após cantar a música 'Chuá, Chuágua' e exibir o vídeo 'a turma da Clarinha e o ciclo da água' será contado a história da gotinha 'Plim Plim' depois será realizado pelos os alunos confecção dos dedoches da gotinha 'Plim plim' e para concluir será confeccionado com os alunos o livrinho 'toda gota conta'.

Conclusão:

Espera-se que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados.

Comentário e avaliação do pedagogo que acompanhou o desenvolvimento da atividade:

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