Sociologia Da Educação

UERJ – Faculdade de Educação / Consórcio CEDERJ

Licenciatura em Pedagogia

Língua Portuguesa Instrumental

Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad

Avaliação a Distância 1 – 2015.1

Nesta atividade, você vai escrever um resumo do texto anexo a esta

proposta de trabalho – “Aos mestres”, de Antônio Góis, publicado no site do

jornal O Globo em 13/10/14.

ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você estude a Aula

complementar 1, postada na sala de aula virtual. A avaliação de seu trabalho levará em

conta a observância das orientações contidas na aula complementar.

Observe as seguintes especificações sobre o formato do trabalho:

O resumo deve ter, no mínimo, 120 palavras e, no máximo, 160 palavras, e deve

se organizar em um único parágrafo.

O título será simplesmente: “Resumo do texto Aos mestres”.

Apresente seu texto digitado em fonte Times New Roman 12 ou Arial 11 (como

preferir), em espaço 1,5, alinhamento justificado, impresso com tinta preta sobre papel

branco. Se não puder digitar e imprimir, faça o trabalho manuscrito, com caneta azul ou

preta, em folha de papel almaço pautada. Nesse caso, certifique-se de que a caligrafia

seja facilmente legível.

Em qualquer dos dois casos, o trabalho deve ser precedido de um cabeçalho,

para o qual você pode usar o

Entregue seu trabalho no polo até a data prevista no cronograma do curso:

24/2/2015.

A data é uma terça-feira. Então, se você só pode ir ao polo no fim de semana,

organize-se para entregar a AD até o último sábado antes dessa data.

Lembre-se de que, se optar por enviar o trabalho pelo correio, isso deve ser feito

no mínimo cinco dias antes da data para entrega no polo.

IMPORTANTE:

Na disciplina Língua Portuguesa Instrumental, não é permitida a entrega de ADs

por meio da plataforma.

Critérios de avaliação:

O valor total do trabalho é de dez pontos, que serão assim atribuídos:

1. Conteúdo e desenvolvimento (fidelidade às ideias do texto original, boa

seleção dos conteúdos incluídos, observância dos limites mínimo e máximo de

tamanho) – 4,0 pontos

2. Correção ortográfica e gramatical (pontuação, ortografia, concordância,

regência, colocação, estruturação das frases, seleção vocabular) – 3,0 pontos

3. Organização e clareza (coerência, coesão, impessoalidade da linguagem) –

2,0 pontos

4. Capricho com a apresentação (observância do formato gráfico estipulado na

proposta, limpeza e cuidado com o aspecto físico do trabalho, existência de um

cabeçalho adequado) – 1,0 ponto

ATENÇÃO:

 Trabalhos que fujam inteiramente à proposta feita receberão nota zero.

 Trabalhos em que se caracterize cópia do trabalho de outras pessoas (outros

alunos do curso, sites da internet ou quaisquer outras fontes) receberão nota zero.

 Na disciplina Língua Portuguesa Instrumental, as AD´s têm peso 2, e as AP´s

têm peso 8 na composição da N1 e da N2.

ANEXO – Texto publicado em O Globo

Aos mestres

Histórias de dois professores que transformaram a trajetória de vida de seus alunos

Antônio Góis

Desde 2004, centenas de alunos são premiados anualmente na Olimpíada

Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Como era de se esperar numa

competição que envolve 19 milhões de estudantes, em todas as escolas participantes

existem jovens com maior aptidão para a matemática, com mais chances de conquistar

uma medalha, e outros que, apesar do esforço, dificilmente serão laureados.

Nesses dez anos, no entanto, os organizadores da Obmep identificaram colégios

que fugiam do padrão por ter, em todas as edições, um alto número de estudantes

premiados. Dois deles viraram referência nacional por seu bom desempenho, mesmo

atendendo