Atividades

Atividade 01

Rosa Maria, professora dos anos iniciais em um colégio público da zona oeste de São Paulo, pretende escolher uma obra literária infantil para trabalhar com seus alunos de 6 a 7 anos de idade durante o semestre. Para que esse livro se torne interessante e crie significação para as crianças é necessário que ela utilize que tipos de livros infantis? Com quais temáticas? Com que tipo de linguagem? ORIENTAÇÃO PARA A RESPOSTA DA ATIVIDADE: Ofereça como resposta a atividade um texto dissertativo sobre o assunto abordado trabalhando de forma clara o seu entendimento, buscando criar um conjunto articulado de ideias (= organicidade do texto dissertativo, ou seja, a organização das ideias entre a introdução, o desenvolvimento e a conclusão), em torno do tema que está sendo proposto pela questão solicitada (unidade). Lembre-se que a resposta deve demonstrar ideias fundamentadas sobre referencial teórico proposto e apresentar ideias coerentes que demonstrem senso crítico fundamentado, demonstrando clareza, coerência e elaboração crítica da resposta, além de adequação vocabular (léxico) e correção gramatical (ortografia, coesão, pontuação e morfologia). OBSERVAÇÃO: FAÇAM SEMPRE A CORREÇÃO DOS SEUS TEXTOS QUANDO ENVIAREM PARA O PROFESSOR. NÃO COPIEM TEXTOS DA INTERNET.

Atividade 01

Rosa Maria, professora dos anos iniciais em um colégio público da zona oeste de São Paulo, pretende escolher uma obra literária infantil para trabalhar com seus alunos de 6 a 7 anos de idade durante o semestre. Para que esse livro se torne interessante e crie significação para as crianças é necessário que ela utilize que tipos de livros infantis? Com quais temáticas? Com que tipo de linguagem? ORIENTAÇÃO PARA A RESPOSTA DA ATIVIDADE: Ofereça como resposta a atividade um texto dissertativo sobre o assunto abordado trabalhando de forma clara o seu entendimento, buscando criar um conjunto articulado de ideias (= organicidade do texto dissertativo, ou seja, a organização das ideias entre a introdução, o desenvolvimento e a conclusão), em torno do tema que está sendo proposto pela questão solicitada (unidade). Lembre-se que a resposta deve demonstrar ideias fundamentadas sobre referencial teórico proposto e apresentar ideias coerentes que demonstrem senso crítico fundamentado, demonstrando clareza, coerência e elaboração crítica da resposta, além de adequação vocabular (léxico) e correção gramatical (ortografia, coesão, pontuação e morfologia). OBSERVAÇÃO: FAÇAM SEMPRE A CORREÇÃO DOS SEUS TEXTOS QUANDO ENVIAREM PARA O PROFESSOR. NÃO COPIEM TEXTOS DA INTERNET.

Atividade 01

Rosa Maria, professora dos anos iniciais em um colégio público da zona oeste de São Paulo, pretende escolher uma obra literária infantil para trabalhar com seus alunos de 6 a 7 anos de idade durante o semestre. Para que esse livro se torne interessante e crie significação para as crianças é necessário que ela utilize que tipos de livros infantis? Com quais temáticas? Com que tipo de linguagem? ORIENTAÇÃO PARA A RESPOSTA DA ATIVIDADE: Ofereça como resposta a atividade um texto dissertativo sobre o assunto abordado trabalhando de forma clara o seu entendimento, buscando criar um conjunto articulado de ideias (= organicidade do texto dissertativo, ou seja, a organização das ideias entre a introdução, o desenvolvimento e a conclusão), em torno do tema que está sendo proposto pela questão solicitada (unidade). Lembre-se que a resposta deve demonstrar ideias fundamentadas sobre referencial teórico proposto e apresentar ideias coerentes que demonstrem senso crítico fundamentado, demonstrando clareza, coerência e elaboração crítica da resposta, além de adequação vocabular (léxico) e correção gramatical (ortografia, coesão, pontuação e morfologia). OBSERVAÇÃO: FAÇAM SEMPRE A CORREÇÃO DOS SEUS TEXTOS QUANDO ENVIAREM PARA O PROFESSOR. NÃO COPIEM TEXTOS DA INTERNET.

Atividade 01

Rosa Maria, professora dos anos iniciais em um colégio público da zona oeste de São Paulo, pretende escolher uma obra literária infantil para trabalhar com seus alunos de 6 a 7 anos de idade durante o semestre. Para que esse livro se torne interessante e crie significação para as crianças é necessário que ela utilize que tipos de livros