Geografia

Qual foi a principal personagem da Educação das pessoas com deficiência auditiva no Brasil, responsável pelo primeiro instituto dedicado a elas?

Escolha uma:

a. Charles Michel de L´Épée

b. Anne Sullivan

c. Hernest Huet X

d. Ivete Vasconcelos

Questão 2

Ainda não respondida

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Texto da questão

Assinale a alternativa correta sobre a formação das palavras em Libras:

Escolha uma:

a. Existem sinais icônicos e arbitrários.X

b. Em Libras usam preposições, artigos, contrações e conjunções nas frases.

c. As expressões corporais e faciais são opcionais.

d. A LIBRAS é formada somente por gestos.

Questão 3

Ainda não respondida

Vale 1,0 ponto(s).

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Texto da questão

Ao avaliar o conhecimento do aluno deficiente auditivo, o professor deve:

Escolha uma:

a. Considerar o conhecimento que ele possui, sem valorizar os erros da estrutura formal da Língua Portuguesa.X

b. Tomar ciência dos erros de Língua Portuguesa, pois, são eles que indicam o quanto ele sabe de fato.

c. Aceitar os erros dos educandos por se tratar de deficientes auditivos.

d. Valorizar os erros da estrutura formal da Língua Portuguesa.

Questão 4

Ainda não respondida

Vale 1,0 ponto(s).

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Texto da questão

A comunicação em LIBRAS não se baseia só em gestos manuais, mas também em expressão facial ou o movimento do corpo. São estes que tornarão a sentença mais completa e mais compreensível. As expressões faciais e corporais é que traduzirá alegria, ódio, tristeza, nojo, amor, dando mais sentido e compreensão ao que se quer dizer. Por exemplo, se alguém gesticular algo calmamente tem uma conotação diferente se esse mesmo gesto for feito de forma brusca e séria.

As expressões faciais e corporais também são usadas para dar conotação uma dúvida. É importante ressaltar que fazer as expressões faciais e corpo-diferente dependendo do sentido da frase.

A partir dos sinais estudados podemos afirmar:

I- Disposição das mãos: a realização dos sinais na LIBRAS pode ser feito com a mão dominante ou por ambas as mãos. Ex.: BURRA, CALMA, DIFERENTE, SENTAR, SEMPRE, OBRIGADA

II- Orientação das mãos: direção da palma da mão durante a execução do sinal da LIBRAS, para cima, para baixo, para o lado, para a frente, etc. . Também pode ocorrer a mudança de orientação durante a execução de um sinal. Ex.: MONTANHA, BAIXA, FRITAR.

III- Região de contato: a mão entra em contato com o corpo, através do: toque: MEDO, ÔNIBUS, CONHECER.

Duplo toque: FAMÍLIA, SURDA, SAÚDE.

Risco: