Sos Saberes Do Educador . Ao Ler Os Dois Textos, Procure Relacionar O Conteúdo Dos Mesmos Destacando Os Aspectos Que Mais O Interessou. Não Esqueça De Reler O Que Escreveu E Observar Se há Erros De Concordâncias Ou Gramaticais. Procure Fazer Um T

Atenção, você tem dois trechos falando sobre os diversos saberes do Educador . Ao ler os dois textos, procure relacionar o conteúdo dos mesmos destacando os aspectos que mais o interessou. Não esqueça de reler o que escreveu e observar se há erros de concordâncias ou gramaticais.

Procure fazer um texto com 10 linhas, escrevendo suas ideias com clareza e foco no que dizem os autores. Não se esqueça que essa atividade não vale para a nota ,mas é apenas um treino.

Abraços, Marisa.

Texto 1

Em um largo rio, de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava

as pessoas de um lado para o outro.

Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora. Como quem gosta de

falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro:

- Companheiro, você entende de leis?

- Não, respondeu o barqueiro.

E o advogado, compadecido: - É uma pena, você perdeu metade da vida.

- A professora, muito social, entra na conversa:

- Seu barqueiro, você sabe ler e escrever?

-Também não, respondeu o barqueiro.

- Que pena! Condói-se a mesma - Você perdeu metade de sua vida!

Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco.

O barqueiro, preocupado, pergunta :

- Vocês sabem nadar?

- Não !!!! Responderam o advogado e a professora, rapidamente.

- Então...disse o barqueiro...é uma pena - VOCÊS PERDERAM TODA A VIDA !!!!!

(A Canoa - Paulo Freire)

Texto 2

(...) Os "bons professores" apresentaram as seguintes habilidades dentro dos itens norteadores estabelecidos e organizados a partir das informações coletadas na investigação:

a) Atitudes do comportamento afetivo e tipo de relacionamento que estabelece:

- Valorizam o diálogo e incentivam os alunos à participação.

- Levam em conta os contextos sociais, culturais e psicológicos dos alunos.

- Incentivam os alunos para a busca pelo conhecimento fortalecendo a sua auto-estima e despertando-lhes o gosto pela aprendizagem.

- Criam, na sala de aula, um clima de descontração, bem estar e de muito respeito e consideração pelo aluno.

b) Organização e gestão da aula:

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