Trânsito

Série/ano de escolariedade: 1ª ano / 2014

 1. Tema: Trânsito e Cidadania .

 2. Objetivos:

- Reconhecer que existem regras e sinais para orientar o trânsito.

- Conhecer a finalidade dos semáforos e de algumas placas de trânsito.

 3. Conteúdos:

- As regras de trânsito;

- Pedestres e sinalização das ruas;

- O movimento de pessoas e veículos nas rua.

 4. Metodologia aplicada:

Conversa informal e apresentação dos objetivos da aula, com exposição de um semáforo para identificação das cores e placas de sinalização, desenhados em cartolina.

Leitura do texto “ Bi – bi Fom – fom” e nterpretação oral, para que os alunos digam o que acham que vai acontecer e como poderia ser evitado.

Conversa a respeito dos direitos e deveres dos cidadãos no trânsito e à partir das respostas, falar sobre as calçadas, faixas, passarelas, as regras e sinais para se orientar no trânsito.

Será distribuido para cada aluno um carrinho, desenhado em folha de papel 40kg, para pitar e depois recortar, colando-o em um folha de papel pardo, para montar o trânsito de uma cidade, com ruas, semáforos e placas de sinalização.

Após a colagem, fizeram um exercício de fixação em folha de papel ofício, para identificar a finalidade dos semáforos, das regras do trânsito e de algumas placas de sinalização.

Exercício xerocado, em folha de ofício, contendo exercício de fixação dos conteúdos propostos.

 5. Recursos utilizados:

- Tesoura;

- Cola;

- Lápis de cor ou giz de cera;

- Folha de ofício xerocada com o texto: “ Bi – bi Fom – fom”.

- Textos informativos sobre placas de trânsito;

- Folhas de ofício contendo exercício de fixação;

- Folhas de papel 40kg com desenhos de carros de diversos tipos:

- Papel pardo com ruas de uma cidade, semáforos e placas de sinalização.

6. Atividades desenvolvidas:

Cada aluno ganhará um carrinho, desenhado em folha de papel 40kg, para que possam pintá-lo e depois recortá-lo.

Colagem: em uma folha de papel pardo, foi desenhado uma cidade com ruas, semáforos e placas de sinalização, onde o alunos terão que colar seus carrinhos.

Exercício xerocado, de fixação dos conteúdos, para a identificação das cores do semáforos e placas de trânsito.

 7. Atividade de avaliação:

Será realizada através do interesse e da participação do aluno durante as ativividades propostas.

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