Historia Da Educaça

A origem da educação escolar no Brasil -A ação dos jesuítas como parte do movimento da contra -reforma católica

A Reforma Protestante foi um movimento contra a igreja católica , dentre as causas dessa reforma eram as contradições , o clero pregava a pobreza e a simplicidade mas viviam cercados de riquezas .A crise foi se alastrando , primeiramente na Europa (Idade Média ) , a população começou a entender que os atos da igreja católica era abusivas .A Reforma Protestante expandiu-se através de 3 principais vertentes :

Reforma Luterana :iniciada no séc. XVI POR Martinho Lutero , que criticava a doutrina do catolicismo

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Reforma Calvinista : João Calvino deu inicio a essa reforma e a principal idéia é q cada um já nasce com seu destino.

Reforma Anglicana : teve incio através do rei Ricardo VIII que se desligou do catolicismo por razões matrimoniais , já que queria se casar pela segunda vez , essa reforma ficava entre o protestantismo e o catolicismo .

A contra Reforma se deu por que a igreja começou a perde : os fiéis , o poder , as terras e viu que o protestantismo na Europa avançava cada vez mais .O Papa da época traçou um plano contra a Reforma Protestante , foi criado o Tribunal da Inquisição que torturavam todos que eram contra os dogmas do catolicismo e a catequização de terras recém descobertas essa última eram dese-guinadas à Companhia de Jesus .

Quem era da ordem da Companhia de Jesus eram chamados de jesuítas , eles combatiam as idéias protestantes , tinham rígida disciplina e a conversão de povo para o catolicismo.

No Brasil os jesuítas tinha a missão de converter os indígenas à doutrina católica pela catequese e pela instrução; percebe -se que esse método de ensino também está ligado à colonização dos portugueses que tinham a intensão que os índios perdessem sua referencia cultural através dos jesuítas que além de ensinar a religião introduziam também a cultura européia .

O projeto de escolarização estava totalmente ligado ao projeto catequizador . No aspecto escolar deve – se relatar que o objetivo da Colônia era de lucro , já que já havia se esgotado o Pau- Brasil e os índios não produziam nada que interessasse o mercado europeu , decidiram então montar uma empresa e os índios serviriam como mão-de-obra , o principal objetivo do projeto colonizador era a instrução indígena , que acabou por não se concretizar. Quem acabou se beneficiando foram os filhos da pequena nobreza .

O plano educacional da colônia era liderada pelo padre Manuel da Nóbrega , que viu a necessidade de incluir os filhos dos colonos no projeto , já que os índios ficaram limitados a catequese .O Ratio Studiorum era o método de ensino , começava com a língua portuguesa , depois o ensino religioso e a escola de ler e escrever mais na frente foi introduzido o canto orfeônico e música instrumental , esses dois últimos eram opcionais e por último o aprendizado profissional ( agrícola , mercearia, ferraria) , e o ensino da gramática latina .Os jesuítas recebiam subsídios da Coroa Portuguesa , cabiam a eles fundar os colégios .Em 1759 os jesuítas foram expulsos da colônia portuguesa , e a partir daí , deu inicio a criação de uma escola pública e laica .

Podemos perceber que os índios foram alijados no processo de instrução , fica nítido que os colégios jesuítas teve como preferência a formação da elite colonial ; a educação profissional era adquirida apenas aos índios e aos mestiços .

HISTORIA DA EDUCAÇAO

A educação é vista por todos hoje como principal entrada para uma sociedade mais justa e igualitária ; por isso ela é a principal discussões de diversos grupos sociais .A respeito disso entendemos que discutirmos a educação da atualidade devermos ir em busca sobre nossas raízes , pois o que vivemos hoje são frutos das escolhas do passado.

A historia da educação se divide-se por períodos : oriental, romano, medieval, renascimento e período moderno.

Nas nações orientais : na China por exemplo , optava por uma educação tradicional foi lá que surgiu o dualismo escolar que era um tipo de ensino que dividia-se por classe social , com isso grande parte das pessoas foram excluídas da escola . No Egito as escolas eram nos templos, a aprendizagem se fazia através de hinos, livros sagrados , fora a escrita ensinavam a aritmética , geometria , conhecimentos botânicos , zoologia, mineralogia e geografia , lá os menos desfavorecidos eram excluídos da ginastica e da musica onde essas atividades eram destinadas aos “guerreiros” .Na Babilônia o templo era o centro cultural lá se aprendia a escrever, contar medir foi acrescentado a geometria, a astronomia para elaboração de calendário, eram dados aos sacerdotes a função de ensinar e desenvolver a técnica da leitura e da escrita , os escribas desenvolveram aparelhos para escrever sobre tabuletas de barro .Já os fenícios povos de origem semita (3000 a.C) , tinham uma cultura baseada em cálculos e escrita , foram eles que descobriram o alfabeto com 22 consoantes , fizeram no com intenção de acelerar e simplificar a comunicação , quanto aos processos educativos coletivos eram designadas aos “ profetas .O período oriental surge a escrita, foi a transição da sociedade primitiva para a civilização , surgimento da cidade e do estado e mantinham a cultura dominante através da educação .

Na civilização romana :, a educação tem como base a tradição , os costumes e a disciplina dos pais , à dignidade , a coragem , a firmeza como valores máximos , sobretudo o carácter familiar e civil ; superior a outros povos pela consciência dos direitos humanos , em Roma foram se organizando escolas a partir do séc. li (a.C) e no séc. l ( a.C) foi fundada a 

escola retórica latina onde tinha como base a cultura e a língua romana, a partir daí , foi criado um sistema de organização escolar , dividida por graus : 1º elementares (destina-se a alfabetização primária: ler , escrever e calcular : escreviam com estilete sobre tabuletas de cera , aprendiam a combinar as letras do alfabeto , calculavam usando os dedos e as pedrinhas ; as crianças passam uma boa parte do dia na escola lá eram submetidas à rígidas disciplinas ); 2º grau

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