Strikes Ferroviários

Atividade 6 - Greves ferroviárias

1. Leia o Documento 1 e responda:

a)Qual é a data do documento acima? Qual é o assunto abordado?

R: A data do documento é de 1948, conhecido como os anos vermelhos , na qual Luís Carlos Prestes lançou o seu "Manifesto de Janeiro".

b) Com a ajuda de seu professor ou de um dicionário, descubra o significado das palavras “comunismo” e “bolchevismo”.

R: Significado

 Comunismo: (do latim communis - comum, universal) é uma ideologia política e socioeconômica, que pretende promover o estabelecimento de uma sociedade igualitária, sem classes sociais e apátrida, baseada na propriedade comum e no controle dos meios de produção e da propriedade em geral.

 Bolchevismo: (russo: большевик, transliteração "bolshevik") é uma palavra da língua russa, e significa "maioritário" ou “maioria”. Assim foram chamados os integrantes da facção do Partido Operário Social-Democrata Russo liderada por Vladimir Lenine.

c)Que relação o texto estabelece entre as greves e o comunismo?

R: Em que lutam por uma causa unitária, por todos. Pensando sempre em quebrar as barreiras postas entre essas classes.

d) Você acha que as greves são “um caso de polícia”? Há outras maneiras de lidar com trabalhadores em greve?

R: a repressão é importante, porque senão as formas de manifestarem passam dos limites, mas sem agressão. Portanto sempre em greves tem as fichas limpas, que comparecem por lutarem pelas clausulas da greve, mas infelizmente a minoria comparece para estragara, causando baderna, destruição do patrimônio publico etc., acabando saindo dos limites, por isso que se deve ter uma posição maior de poder.

2. Analise os Documentos 2 e 3 e responda:

a)Quais são as datas dos dois documentos acima?

R: Um é de 1919 e outro de 1989

b)Quem são os “interessados” do documento 3?

R: Os patrões, com avisos de que quem participar das greves perdera todo ou qualquer direito.

c)O que foi avisado aos “interessados”?

R: De que os trabalhadores voltem as suas rotinas de trabalho normal, pois se não voltarem perderam todo ou qualquer direito recebido antes.

3. Leia novamente os Documentos 1, 2 e 3 e responda:

a) Pode-se dizer que a luta por melhores salários e condições de trabalho é algo que faz parte da história dos ferroviários? Justifique sua resposta.

R: Sim, pois a exploração do trabalho com condições péssimas, e salários baixos, faz com que busquem segurança e condições melhores para se trabalhar. Como em 1919