Atividade Didática

Tópico a ser trabalhado: Ar

-Investigar o que os alunos entendem sobre o ar.

-Aula didática

-Reaplicar o questionário

Questionário

1- O que você entende sobre ar?

2- De que o ar é composto?

3- Coloque nos parênteses abaixo números de 1 a 5, usando 1 para o elemento que existe em maior quantidade e 5 para o que existe em menor quantidade na composição do nosso ar:

( ) Oxigênio

( ) Gases nobres

( ) Nitrogênio

( ) Vapor d’água, poeira, micróbios e outros gases.

( ) Gás carbônico

Prática

A Existência do Ar

Massa e Pressão do Ar

Objetivo:

Verificar a existência do ar através dos experimentos a serem realizados

Experimento 1

Materiais:

• 1 garrafa transparente (de vidro ou plástico duro)

• 1 bexiga

Procedimento

a. Introduza a bexiga na garrafa, prendendo a bexiga na boca da garrafa

b. Tente encher a bexiga. Anote o que acontece.

Experimento 2

Materiais:

• 1 garrafa plástica de refrigerante descartável com tampa

• 1 bexiga pequena

• 1 tubo de vidro ou de plástico duro (tubo de conta-gotas de remédio)

• pregos ou parafusos para furar a tampa

• martelo

• linha de bordar ou fita adesiva

• cola branca

Procedimento

a. fure a tampa da garrafa de refrigerante de modo que o tubo de vidro fique bem justo. Passe cola branca para vedar.

b. na parte do tubo que fica no lado de dentro da tampa prenda bem a bexiga

c. coloque a bexiga pequena dentro da garrafa

d. aperte a garrafa de modo a retirar parte do ar de seu interior, rosqueando a tampa sem soltar a garrafa

e. deixe a garrafa voltar ao seu formato normal e observe o que acontece com a bexiga no interior da garrafa

*Cuidados a serem tomados:

No experimento 2 tome muito cuidado ao manejar o martelo e os pregos para furar a tampa da garrafa de refrigerante, de preferência peça o auxílio de um adulto.

Princípio

Nós vivemos envolvidos por uma grande massa de ar. Essa massa de ar é a atmosfera. Apesar de