Modelo para elaboração do desafio

Modelo para elaboração do desafio

por Elizangela Jara - quinta, 3 Mar 2016, 22:15

 

Documento do Word Modelo_Desafio_Profissional_2016_1.docx

PRODUÇÃO ACADÊMICA

Obs.: Todas as situações do desafio são fictícias, ou seja, você irá criar, pesquisar e propor ideias para que sejam sanadas as dificuldades encontradas nos alunos Leandro e Adriana.

 Construção de um relatório individual (word), indicando orientações para a superação do quadro de dificuldade escolar, analisando a importância dos métodos e abordagens no ensino, bem como a avaliação e construção do currículo das disciplinas.

Atentar-se que um trabalho acadêmico exige: capa, introdução, desenvolvimento (que são os passos do desafio), considerações finais e referências bibliográficas, assim também como a padronização, formatação do texto, alinhamentos, tamanho da fonte, etc.

Primeiramente faça todos os levantamentos (Mapeamento) das dificuldades dos alunos, conforme consta nas orientações:

Mapeamento das principais dificuldades demonstradas pelos estudantes em cada disciplina.  

1 – Arrolamento (listar) das dificuldades específicas de cada aluno.

2 – Dificuldades relacionadas aos métodos e abordagens no ensino da língua portuguesa e inglesa. (Listar essas dificuldades)

3 – Dificuldades em consequência da experiência prévia do professor. (Dificuldades do professor em lidar com a turma quando há uma resistência em aprender o conteúdo)

Mapeamento dos aspectos frágeis em relação à avaliação e currículo

1 – Levantamento da concepção do currículo desta escola para as disciplinas apresentadas.

http://www.moodle.ufba.br/mod/book/view.php?id=14550&chapterid=10917

2 – Análise do tipo de avaliação realizada em cada disciplina.

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/avaliacao-aprendizagem-427861.shtml

Implementação do relatório

1 – Definição das dificuldades de aprendizagem observadas em cada aluno.

2 – Análise das abordagens adotadas por cada um dos professores nas disciplinas de Língua Inglesa, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.

3 – Definição das estratégias de avaliação relacionadas ao currículo da escola.

4 – Sistematização, análise e apresentação de orientações norteadoras para superação do quadro de dificuldade. (O que será feito para mudar a concepção de ensino na escola?)

 

 

Depois de fazer os levantamentos acima, siga cada passo conforme as orientações.

Passo 1

Neste passo devem constar os mapeamentos realizados.

Passo 2

Ler os links sugeridos eelencar a concepção curricular que conseguiu observar no caso descrito acima; a forma que a avaliação é realizada em cada uma das disciplinas.

Passo 3

Esse passo é a compilação de todas as ideias desenvolvidas neste desafio. Aqui você deve:

1 – Demonstrar as dificuldades observadas em cada aluno, explicando o porquê de isso estar acontecendo. Uma dica é prestar atenção aos conteúdos ministrados (currículo), aos métodos e abordagens para esse ensino e também à forma como cada professor avalia o progresso dos alunos.