Afasia – Disfasia

Quando os processos de aprendizagem ou de aquisição da linguagem são dificultados ou alterados em maior ou menor grau, podemos estar ante os quadros diversos, e, entre eles, estariam os especificamente considerados como dificuldades de aprendizagem da linguagem e que costumam ser assimiladas as disfasias evolutivas ou do desenvolvimento.

Disfasia é uma perturbação da linguagem a qual está associada a uma lesão cerebral e consiste na má coordenação das palavras. Quando se trata de disfasia normal, o que ocorre é que a mente processa seus pensamentos mais rápido do que fala, daí atropelando as palavras. Quando a criança, adulto, adolescente está emocionado ou cansado a fala fica mais prejudicada, a mesma coisa acontece quando a pessoa se sente pressionada ou percebe que está com dificuldade, isso acaba prejudicando mais ainda!

Afasia – Disfasia

Outro transtorno de aprendizagem é a Afasia, sendo a perda da capacidade de linguagem, parcial ou total, de causa neurológica decorrente de AVC (Acidente Vascular Cerebral). O termo afasia significa uma completa ausência de linguagem, porém o uso mais correto é "disfasia", pois designa qualquer transtorno do uso simbólico das palavras.Dependendo da localização e da extensão da lesão, o paciente pode apresentar diversos sintomas,

como por exemplo, perda total ou parcial da articulação das palavras, da fluência verbal, da habilidade de interpretação e de organização de gestos para comunicar

o que quer; apresenta dificuldade de expressar-se verbalmente, de nomear objetos, repetir palavras, contar, em ler, escrever.

Tipos de Afasia

Afasia de Wernicke (sensorial ou receptiva): a pessoa ouve e vê, mas não compreende a linguagem falada ou escrita;

Afasia de Broca (motora ou expressiva): a pessoa é incapaz de falar ou escrever adequadamente, porém o aparelho fonador não está paralizado;

Afasia conceitual: não consegue formular conceitos;

Afasia global ou mista: apresenta todas as formas de linguagem afetada;

Afasia não fluente: a pessoa tem dificuldade em começar a falar e produzir as sequências articulatórias e gramaticais;

Afasia fluente: tem dificuldade em encontrar vocábulos, mas articula e produz sequências grandes de palavras

Afasia fluente: tem dificuldade em encontrar vocábulos, mas articula e produz sequências grandes de palavras.

1- Características da disfasia e disartria normais.

A "disfasia normal" e a "pseudogagueira" são os termos utilizados para descrever a repetição normal de sons ou sílabas, quando as crianças estão aprendendo a falar, entre os 18 meses e 5 anos de idade. A "disartria normal" e a "má pronúncia" são os termos utilizados para descrever a pronúncia incorreta de muitas crianças, quando estão aprendendo a falar: substituem ou omitem sons, de modo que a identificação de algumas palavras fica difícil.

2. Características da gagueira verdadeira

Repetições de sons, sílabas ou partes de palavras.

Hesitações e pausas na fala.

Ausência de fluxo uniforme de linguagem.

Mais frequente quando a criança está cansada, exaltada ou sob tensão.

Medo de falar.

Quatro vezes mais provável nos meninos do que nas meninas.

3. Causas de disfasia, disartria e gagueira verdadeiras.

A disfasia normal acontece devido ao fato de que a mente pode pensar palavras com maior rapidez do que elas podem ser ditas. Ela aumenta quando a criança está cansada ou muito emocionada. A causa da disartria normal geralmente é genética. Na maioria dos casos, a gagueira verdadeira é herdada geneticamente.

Também se apresenta quando uma criança, com disfasia normal, é pressionada para que melhore e, no processo, torne-se consciente de sua dificuldade de falar. Pouco tempo depois, a criança começa a prever que vai falar mal e esforça-se para corrigir sua linguagem. A criança está tensa quando fala e, quanto mais tenta controlar sua linguagem, pior fica.

4. Frequência

A disfasia normal se apresenta em muitas crianças.

A gagueira verdadeira é observada em apenas 1% das crianças. A disartria normal se apresenta em 30% das crianças entre 1 e 4 anos de idade. Elas pronunciam muitas palavras de forma que seus pais, ou outras pessoas não podem entender. Aproximadamente 70% das crianças pronunciam as palavras com clareza, desde que começam a falar.

5. Evolução prevista para a disfasia, disartria e gagueira verdadeira

Se for tratada corretamente, a disfasia normal persiste por aproximadamente 2 ou 3 meses.

Diferente da disfasia normal, a disartria normal não é uma fase breve, mas mostra uma melhora muito gradual ao longo de vários anos, enquanto a criança se desenvolve.

A linguagem de pelo menos 90% das crianças que têm disartria chega a ser totalmente compreensível aos 4 anos de idade. A linguagem de pelo menos 96% das crianças com disartria chega a ser totalmente compreensível aos 5 ou 6 anos de idade. Sem tratamento, a gagueira verdadeira irá piorar e persistir durante a vida adulta.

Como ajudar a tratar a disfasia e disartria normais

As seguintes recomendações devem prevenir que estes transtornos se convertam em gagueira verdadeira.

Estimule a conversaçãoSente-se e fale com seu filho pelo menos