Respostas relacionadas à aprendizagem organizacional

01) Partindo dos estudos de Senge, Daniel Kim analisou a passagem da aprendizagem individual para a aprendizagem coletiva. O autor divide o processo de aprendizagem em dois níveis, tais como:

(A) Aprendizagem transitória: que consiste na aquisição e no desenvolvimento de habilidades intelectuais para produzir ações (know-how) e Aprendizagem substancial: ocorre com a aquisição e o desenvolvimento da capacidade de mobilização de uma equipe (know-why).

(B) Aprendizagem operacional: que consiste na aquisição e no desenvolvimento de habilidades intelectuais para produzir ações (know-how) e Aprendizagem conceitual: ocorre com a aquisição e o desenvolvimento da capacidade de mobilização de uma equipe (know-why).

(C) Aprendizagem operacional: que consiste na aquisição de conhecimento (know-how) e Aprendizagem conceitual: ocorre com a aquisição de habilidades físicas (know-why).

(D) Aprendizagem operacional: que consiste na aquisição e no desenvolvimento de habilidades físicas para produzir ações (know-how) e Aprendizagem conceitual: ocorre com a aquisição e o desenvolvimento da capacidade para articular conhecimentos sobre uma experiência (know-why).

(E) Nenhuma das alternativas acima.

02) Assinale a alternativa CORRETA.

A( ) Existem organizações que aprendem e outras que não aprendem.

B( ) Uma organização aprende por meio dos seus participantes individuais.

C( ) O aprendizado organizacional ocorre em uma instância independente das pessoas.

D( ) O processo de aprendizagem inicia no nível do grupo.

E( ) A aprendizagem e a cultura organizacional não possuem relação.

03) Para a Teoria Comportamental, o que é aprendizagem?

04) De acordo com a Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky qual é o papel da mediação no desenvolvimento e na aprendizagem?

05) Vygotsky, para explicar o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, formulou o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal. Como este conceito se dá nas organizações?