Atps

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Ciências Contábeis

8ª Série Contabilidade Avançada II

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Antonio Fernando Coelho Faculdade Anhanguera de Bauru

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Ciências Contábeis - 8ª Série - Contabilidade Avançada II

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.

 Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecido nível de precisão.  Exercer suas responsabilidades com o expressivo domínio das funções contábeis, incluindo as noções das atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, patrimoniais e governamentais, que viabilizem aos agentes econômicos e aos de qualquer segmento produtivo ou institucional o pleno cumprimento de seus encargos quanto ao gerenciamento, aos controles e à prestação de contas de sua gestão perante à sociedade, gerando também informações para a tomada de decisão, organização de atitudes e construção de valores orientados para a cidadania.  Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.

Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 á 4,  Apresentação final em Power Point.

Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até 5 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Anhanguera. Disponível em: <http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>

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DESAFIO

A equipe deverá resolver um Estudo de Caso e apresentar em forma de relatório quais os pontos positivos e negativos para um processo de reestruturação societária de duas empresas do segmento alimentício: a Rasip Agro Pastoril S.A. e a Excelsior Alimentos S.A.. Para tanto, estudará as demonstrações financeiras das duas empresas, disponíveis nos links indicados no Passo 3 da Etapa 1 e desenvolverá os passos mencionados nesta ATPS. O desenvolvimento e conclusão deste desafio são importantes para alicerçar conhecimentos avançados sobre participações entre empresas e os efeitos decorrentes dos eventos envolvendo partes relacionadas.

Objetivo do desafio

 Relatório de um Estudo de Caso.

ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas )

 Aula-tema: Avaliação de investimentos em participações societárias. Esta atividade é importante para que você pratique quais efeitos contábeis ocorrem quando uma empresa investe em outra empresa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS Passo 1 (Aluno) Escolher algumas obras na biblioteca de sua unidade que contenham capítulo(s) ou estudo(s) dirigido(s) ao tema “Avaliação de Investimentos em Participações Societárias” e realize atenta leitura sobre o assunto. Os livros indicados na bibliografia básica ou complementar dos Planos de Ensino e Aprendizagem da disciplina também são excelentes escolhas.

Passo 2 (Equipe) Acessar a Parte 1 do Estudo de Caso da possível aquisição de ações entre as empresas Rasip Agro Pastoril S.A. e a Excelsior Alimentos S.A., disponível em https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9r14r4nyLDp NGY5MDQzN2QtOTE0ZS00MzY4LTk1NDEtN2M4OTZmZGZhMGJl&hl=pt_PT>. Acesso em: 29 abr. 2013. Estudem o caso para que sua equipe possa desenvolver, na sequência, o Passo 3 desta Etapa.

Passo 3 (Equipe) Elaborar o novo balanço patrimonial e a nova demonstração de resultado da empresa Rasip Agro Pastoril S.A., face a operação de compra das ações da empresa Excelsior Alimentos S.A. Desenvolva essa tarefa somente para as demonstrações do exercício social do ano de 2010. Os relatórios