O Estudo Da célula Vegetal.

1. Título

O estudo da célula vegetal.

Serão realizadas 3 horas/aulas para o 2° ano do Ensino Médio da rede Estadual de Ensino com esse plano de aula.

2. Ementa

Célula vegetal.

3. Objetivo Geral

Temos como objetivos gerais:

Definir célula, diferenciar a célula vegetal da célula animal, estudar suas estruturas e organelas na aula teórica.

A aula prática tem como objetivo a construção de uma célula vegetal e suas estruturas feitas de garrafa pet e material reciclado.

4. Metodologia

Na aula teórica, fazer uma abordagem geral do assunto, mostrar figuras de uma célula vegetal e definir suas organelas.

Na aula pratica os alunos irão se organizar e fazer seis grupos de cinco pessoas , cada grupo irá montar uma célula vegetal usando garrafa pet para montar a membrana e materiais recicláveis para as organelas da célula.

Eles vão usar os seguintes matérias :

• Garrafa pet de cor verde

• Barbante

• Papel reciclado de varias cores

• Fita adesiva

• Tesoura

• Arame

Os alunos deverão cortar a garrafa, e dentro dela colar as organelas que serão feitas de papel reciclado, arame e barbante, cada organela deve esta de uma cor diferente para visualizar melhor cada estrutura.

5. Conteúdo Programático

Célula vegetal

• Definir célula

• Estudar toda a sua estrutura

• Definir cada organela e sua importância

• Importância da membrana

• Importância da célula como um todo.

6. Critérios de Avaliação

Na prova bimestral do curso, haverá uma questão decorrente da aula sobre célula vegetal que será a uma das formas de avaliação.

A segunda forma de avaliação será que ao decorrer da aula faremos abordagens sobre a célula vegetal aos alunos, a fim de identificar os conhecimentos obtidos pelos mesmos.

7. Resultados Esperados

É esperado que ao final da aula os alunos saibam conceituar uma célula vegetal e que saibam diferenciar a célula vegetal de uma célula animal e compreender suas características.

8. Bibliografia

1. CAPELLETO, J. A. Biologia e educação ambiental: roteiros de trabalho. São Paulo: Ática, 1992.

2. KRASILCHIK, M. Prática de ensino de Biologia. 2ª ed. São Paulo: Harper

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