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PROJETO FORA DENGUE

Artigo: PROJETO FORA DENGUE. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  24/8/2013  •  383 Palavras (2 Páginas)  •  770 Visualizações

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PROJETO

FORA DENGUE!

Palmas março de 2012

Escola Municipal

Série: II Período ao 5º Ano do Ensino Fundamental

Período de duração: 12 de março a 03 de abril 2012

Parcerias: Todos os professores, equipe escolar e comunidade.

Justificativa:

• Tendo em vista o grande número de pessoas infectadas pelo mosquito Aedes Egypt, que apesar da grande campanha realizada pelos meios de comunicação e o trabalho incansável dos agentes de saúde do Município de Palmas, no combate a essa praga que assola os nossos dias, acreditamos que é indispensável a conscientização de nossos alunos, pais e comunidade escolar em geral para a prevenção da doença.

Objetivos gerais:

• Refletir sobre a necessidade das medidas preventivas para o bem estar social da comunidade, promovendo atitudes organizadas para o cuidado da família e conseqüentemente da sociedade, valorizando a saúde humana.

Objetivos específicos:

• • Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os verdadeiros problemas causados pela água parada em recipientes.

• Conscientizar a comunidade escolar e familiar de sua responsabilidade no combate e prevenção ao mosquito Aedes Egypti;

• Despertar no aluno o espírito preventivo frente ao problema da dengue;

• Incentivar no aluno a participação coletiva como força de trabalho na fiscalização, prevenção e combate ao mosquito Aedes Egypti.

Desenvolvimento:

• Conversa informal sobre o tema em questão;

• Momento de questionamento sobre o tema;

• Desenho interpretativo da prevenção;

• Construção de um painel ensinando a prevenir o mosquito;

• Elaborar uma música ( parodia) combatendo o mosquito;

• Ronda pela escola a procura de focos de Dengue;

• Confeccionar réplica do mosquito da Dengue;

• Produção de poesias /historia em quadrinho

• Cartazes de conscientização;

• Palestra com a comunidade escolar.

• Passeata na comunidade local;

• Apresentações culturais;

Conteúdos:

Uso da linguagem oral ao trocar informações e conhecimento;

• Reflexão quanto à escrita: palavra – fonema;

• Leitura

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