Questionario De Comunicaçao E Expressao Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.538 Trabalhos sobre Questionario De Comunicaçao E Expressao Unip. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Comunicação E Expressão
Exercício 1: (UDESC 2009) Analise as afirmativas quanto às recomendações da norma culta sobre acentuação gráfica. I - Tanto imaginou o que se iria passar, que chegou a crê-lo e a vê-lo. II - Logo depois, seguiu na direção do Largo da Carioca, para entrar num tílburi. III - A idéia de estarem descobertos parecía-lhe cada vez mais verossimil. IV - Camilo, em si, reconhecia que podia serví-la por toda uma eternidade. V - A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Unidade 2 Comunicacao E Expressao
Julgue as opões abaixo no que se refere ao trabalho de campo do antropólogo na acepção do antropólogo Lévi-Strauss: I. A cultura é possível ser desvendada numa primeira observação de seus valores, crenças e tradições. II. A cultura só pode ser desvendada ao extrapolar a experiência da percepção espontânea e das primeiras observações num trabalho de campo. III. A cultura é possível ser desvelada tomando como base que os homens fazem parte de uma estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Questionario 1 Alfabetização E Letramento Unip
• Pergunta 1 Podemos dizer que com os conhecimentos da teoria do Construtivismo, o professor pode planejar e realizar uma ação pedagógica baseada no: I- Desenvolvimento e na construção da linguagem por meio de práticas educativas que contenham jogos e atividades que permitam à criança pensar a linguagem. II- Desenvolvimento de atividades que permitam à criança dialogar com a linguagem. III- Desenvolvimento de atividades que permitam o aluno aprender primeiro a gramática, desde a escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.163 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Unidade Web Comunicação E Expressão Un 1
1- Leia o texto abaixo e escolha, entre as opções apresentadas, qual o fragmento que completa com coerência e coesão a lacuna. "As consequências do desmatamento indiscriminado e realizado em larga escala são funestas. A floresta tropical é um ecossistema bastante frágil que, uma vez alterado, se converte rapidamente em um solo pobre em nutrientes. (_________________________) Além disso, ao ter extraídas as fortes e profundas raízes que o mantém compacto, fica exposto à erosão. Por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Comunicação E Expressão
Leia o trecho da resenha abaixo: Comovente o livro “O Menino do Pijama Listrado“, de John Boyne. Ele traduz de forma original os horrores da Segunda Guerra Mundial no interior da própria Alemanha. É através do olhar inocente de uma criança que nada sabe sobre confrontos bélicos e ideologias nazistas que esta história é revelada. Bruno é um garotode apenas nove anos que ignora sua realidade; tudo que ele sabe sobre sua repentina partida de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Comunicação E Expressão - Unidade 6
Curso LET01021 - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (ON.0) - 201410.05334 Teste Atividade 6 Iniciado 02/04/14 11:14 Enviado 09/04/14 10:44 Status Completada Resultado da tentativa 1 em 1 pontos Tempo decorrido 167 horas, 30 minutos Instruções Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Com relação às estratégias cognitivas, os itens relevantes para a produção do texto são: Resposta Selecionada: Correta a) ter em mente os objetivos ao escrever o texto; a seleção de informações que precisam ser transmitidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
UNIDADE 01Considere o texto abaixo e escolha a alternativa correta: Chegou o produto que seus lábios estavam pedindo. Com 25% de água em sua composição, ele deixa seus lábios macios, hidratados, transbordando cor. Acqua- Finish. Seus lábios estão sedentos deste prazer." RespostaRespostaSelecionada:a. No texto, se destacam três funções da linguagem: a) referencial, presentena descrição de atributos e benefícios do produto, marcadalinguisticamente pela terceira pessoa; b) conativa, caracterizada pelaorientação ao receptor, com o qual o texto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Comunicação E Expressão
. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos. b. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação. c. É um texto, apesar de seu contexto econômico. d. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2014 -
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ANHEMBITCH
Leia as afirmações. As resenhas desempenham papel fundamental para qualquer estudante ou especialista. Elas podem ser úteis ao leitor PORQUE Ao misturar informações e opiniões acerca da obra, elas destacam pontos que permitem ao leitor decidir se o texto lhe interessa ou não. Assinale a alternativa correta, de acordo com o conteúdo referencial da unidade e a possível relação entre as afirmações. a) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda justifica a primeira. b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO II
• Pergunta 1 0 em 0 pontos Determine a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Resposta Correta: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Feedback da resposta: A alternativa correta é a “e”. No recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referência em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referência, produzindo um diálogo entre eles. • Pergunta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 12/4/2014 -
Comunicação E Expressão
Pergunta1 Analise as afirmações, tendo em vista o conteúdo referencial da unidade: I- O locutor é aquele que produz a mensagem para o alocutário. II- Uma apresentação de teatro pode ser entendida como um texto. III- As funções da linguagem estão relacionadas aos elementos da comunicação. IV- A arquitetura pode ser compreendida como uma linguagem. São verdadeiras as afirmações: Resposta Selecionada: e) I, II, III e IV. Resposta Correta: e) I, II, III e IV.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
Comunicação E Expressão
. Leia o texto abaixo: Língua e fala “Na linguagem, pois, distinguem-se dois fatores – a língua e a fala. Foi Saussure o primeiro a separar e conceituar estes dois aspectos. Compara ele a língua a um dicionário cujos exemplares idênticos são distribuídos entre os indivíduos. Cada falante escolhe na língua os meios de expressão de que necessita para comunicar-se, confere-lhe natureza material, produzindo assim a fala. A fala, de aplicação momentânea, é fruto da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2014 -
Comunicação E Expressão
Pela expressão feliz do pinheiro, ele não gosta da época natalina. b. Pela distância entre os pinheiros que conversam e os outros no fundo da tira, os pinheiros que conversam são contrários aos outros pinheiros, que gostam do Natal. c. Pelos cortes dos pinheiros, o pinheiro que fala está aliviado por não ter sido cortado para se tornar árvore de Natal. d. Pela expressão feliz do pinheiro, ele gosta da época natalina, apesar de ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Comunicação E Expressao
Nas letras da lei, a escravidão está extinta, porém em muitos países, principalmente onde a democracia é frágil, há alguns tipos de escravidão, em que mulheres e meninas são capturadas para serem escravas domésticas ou ajudantes para diversos trabalhos. Há ainda o tráfico de mulheres para prostituição forçada, principalmente em regiões pobres da Rússia, Filipinas e Tailândia, dentre outros países. A expressão escravidão moderna possui sentido metafórico, pois não se trata mais de compra ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2014 -
COMUNICAÇAO E EXPRESSAO
Pergunta 1 Leia o fragmento a seguir. “Por mais que o objetivo do artigo seja defender uma opinião, o jornalista sugere que o aluno evite escrever em primeira pessoa. “A primeira pessoa pode até atrapalhar. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, tente não ficar falando de você mesmo o tempo todo”. Entrevista com Eugênio Bucci. Disponível em http://www.homolog.blogeducacao.web305.kinghost.net/2013/07/eugenio-bucci-fala-sobre-como-escrever-um-bom-texto-de-opiniao/. Acesso em 08/08/13. Nesse fragmento, ao falar do gênero artigo de opinião, Eugenio Bucci ressalta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2014 -
Comunicação E Expressão
Pergunta 1 1. A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. Resposta a. O texto sugere o contexto constituído do tsunami ocorrido no Japão em março de 2011 e as consequências: restos de madeira, casas, fábricas, meio de transporte, sujeira e alagamento. b. É possível perceber a nacionalidade pelo formato do cabelo do jovem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2014 -
Comunicação E Expressão
UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar como na pintura, quando fabrico artesanalmente uma cor. Mas estou tentando escrever-te com o corpo todo, enviando uma seta que se finca no ponto tenro e nevrálgico da palavra. Meu corpo incógnito te diz: dinossauros, ictiossauros e plessiossauros, com sentido apenas auditivo, sem que por isso se tornem palha seca, e sim úmida. Não pinto idéias, pinto o mais inatingível "para sempre".
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.035 Palavras / 41 PáginasData: 21/4/2014 -
Comunicação E Expressão
“Por mais que o objetivo do artigo seja defender uma opinião, o jornalista sugere que o aluno evite escrever em primeira pessoa. “A primeira pessoa pode até atrapalhar. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, tente não ficar falando de você mesmo o tempo todo”. Entrevista com Eugênio Bucci. Disponível em http://www.homolog.blogeducacao.web305.kinghost.net/2013/07/eugenio-bucci-fala-sobre-como-escrever-um-bom-texto-de-opiniao/. Acesso em 08/08/13. Nesse fragmento, ao falar do gênero artigo de opinião, Eugenio Bucci ressalta que a seguinte função da linguagem deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Atividade 6 Comunicação E Expressão
• Observe a imagem abaixo: Tendo por base as informações sobre elaboração de um currículo do conteúdo referencial, podemos afirmar que esse exemplo: Resposta Selecionada: a) está inadequado, pois, além da formatação, não possui informações como endereço e contatos, um dos itens mais importantes em um currículo. Resposta Correta: a) está inadequado, pois, além da formatação, não possui informações como endereço e contatos, um dos itens mais importantes em um currículo. Feedback da resposta: Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2014 -
Comunicação E Expressão
Atividade 8 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Leia o trecho da resenha abaixo: Comovente o livro “O Menino do Pijama Listrado“, de John Boyne. Ele traduz de forma original os horrores da Segunda Guerra Mundial no interior da própria Alemanha. É através do olhar inocente de uma criança que nada sabe sobre confrontos bélicos e ideologias nazistas que esta história é revelada. Bruno é um garoto de apenas nove anos que ignora sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Comunicação E Expressão
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ENGENHARIAS UNIP 2014 2º e 3º SEMESTRES INTRODUÇÃO. O projeto fundamenta-se na integração dos discentes dos semestres do curso de Engenharia, para o desenvolvimento e construção de produto. Estarão envolvidos os cursos de Engenharia (Civil, Elétrica, Mecânica e Produção Mecânica, Automação e Controle). Constituem objetivos do projeto os seguintes: 1- Aplicar conhecimentos básicos de Desenho, Física, Estática e Resistência dos Materiais para resolver problemas de Engenharia. 2- Projetar sistemas estruturais simples. 3-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 25/4/2014 -
Comunicaçao E Expressao Unidade 3
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Observe a tira e assinale a alternativa correta, sob o ponto de vista das variedades linguísticas: http://expressodalinguagem.blogspot.com.br/2012_03_01_archive.html Resposta Resposta Selecionada: a) O pai da moça e o rapaz parecem usar variedades linguísticas diferentes na situação comunicativa. Resposta Correta: a) O pai da moça e o rapaz parecem usar variedades linguísticas diferentes na situação comunicativa. Feedback daresposta: A fala do pai está de acordo com a norma culta da língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - Atividade 5
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – Atividade 5 PERGUNTA 1 1. Leia o texto a seguir. Ele baseia-se na conhecida história “Chapeuzinho Vermelho”. Bem brasileiro Chapeuzinho Vermelho recebe um e-mail de sua mãe dizendo que a avó tinha acabado de ser operada: acabara de fazer uma lipo, colocou botox. Portanto, chapeuzinho deveria visitá-la. Chapeuzinho decide levar sorvete para sua avó, aliás, sorvete diet, pois ela já é uma pessoa de idade, apesar de não admitir. Chapeuzinho resolveu,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2014 -
Comunicação E Expressão
ATIVIDADE AVALIATIVA 3 Disciplina: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Nome: Questões 1 a 3: Identifique a função de linguagem predominante nos fragmentos de texto a seguir: 1) De repente sou eu só com minha pouca bagagem e meu leve coração. [...] Minha vida me pertence. Tudo agora é embarque. Tudo agora é viagem. Respiro fundo a emoção De estar sozinho comigo E mergulho na paisagem. (TELLES, Carlos Queiroz. Sementes de sol. São Paulo: Moderna, 1992.) R: Função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
Comunicacao E Expressao
EFEITO HIPERCRÔMICO A desnaturação de ácidos nucleicos é acompalhado por um aumento da absorvância no comprimento de onda a 260 nm. Este aumento de absorvância é denominado por “Efeito hipercrômico”, o qual deve-se à separação das bases de cadeias complementares. Esta separação (desnaturação) permite uma maior absorção de fotões de radiação ultravioleta pelas orbitais das bases, que já não se encontram “emparelhadas” com as respectivas bases complementares. Existem vários métodos para promover a desnaturação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 1/5/2014