Pedagogia
33.183 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.151 - 9.180
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ATPS Brinquedoteca
1. Introdução: O brincar compõe-se da principal forma da criança ser e estar no mundo. Por meio do brincar, as crianças se relacionam e atribuem sentido aos espaços em que vivem. Em razão das intensas transformações da vida urbana, ultimamente limitou-se o convívio informal das crianças nas ruas, praças e parques. A grande circulação de automóveis e a falta de segurança nesses locais interferiram significativamente nas brincadeiras nos espaços de brincar. Recentemente observam-se no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 29/9/2015 -
Atps brinquedoteca
Sumário 1. Introdução-----------------------------------------------------------------------------------02 2. Ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem da criança-----------------03 3. Organização da brinquedoteca--------------------------------------------------------03 4. Ambiente da brinquedoteca------------------------------------------------------------04 5. Caracterização da brinquedoteca-----------------------------------------------------04 6. Objetivos------------------------------------------------------------------------------------05 7. Orientações didáticas--------------------------------------------------------------------05 8. Considerações finais---------------------------------------------------------------------06 Referências 1. Introdução O presente texto visa à importância de uma brinquedoteca dentro e fora do ambiente escolar com espaço privilegiado, que possa promover a ludicidade e a brincadeira das crianças. Lembrando que ao pensarmos em implantar uma brinqedoteca é necessário anteriormente definir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2015 -
ATPS BRINQUEDOTECA
INTRODUÇÃO Vivemos numa época em que a criança não tem mais liberdade de brincar como antigamente nas ruas, nas praças, seja por falta de espaços, ou por falta de seguranças nos espaços disponíveis. O fato é que as crianças de hoje passaram a brincar menos, pois gastam grande parte de seu tempo na escola ,ou com o do deslocamento de casa para a escola. Percebe-se, que a brincadeira voltou-se para o individualismo e a competitividade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.730 Palavras / 11 PáginasData: 1/5/2017 -
Atps brinquedoteca e o elemento ludico
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/1-2014/logo.png ETAPA 1 Passo 2 Quais as características do brincar espontâneo? O brincar espontâneo se da à através da brincadeira não imposta, onde existe o ambiente para a criança brincar, ali existindo varias formas, e eles escolhem a que eles quiserem como brincar de casinha, jogar bola, brincar de tabuleiro e pega-pega. Como o ambiente lúdico poderá ser um incentivador da aprendizagem e do desenvolvimento infantil? O ambiente lúdico e incentivador na aprendizagem e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.158 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2016 -
ATPS CIENCIAS
SUMÁRIO Introdução 1. A ciência no ensino fundamental. Construção do conhecimento na escola. (Tema Principal) 1. Iniciação cientifica nas séries iniciais. (Artigo Sugerido na ATPS). 2. Física para Criança: abordando conceitos físicos a partir de situações problemas. (Artigo Sugerido na ATPS). 1. Aulas práticas e as possibilidades de enculturação cientifica. (Tema Principal). 1. Cromatografia. 2. Realização do Experimento. 3. Registro das Etapas da Cromatografia. 1. BIBLIOGRAFIA INTRUDUÇÃO Observar, registrar e comprovar hipóteses sem simplificar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.590 Palavras / 7 PáginasData: 9/4/2015 -
Atps ciencias
Dinamica Das relações Interpessoais Desenvolvimento Interpessoal Em observações e pesquisas informais referentes ao assunto destacam-se dificuldades de comunicação e relacionamento entre pessoas como síndrome de carência afetiva e necessidades sociais não satisfeitas. Hoje a educação sistemática enfatiza a tecnologia em detrimento do crescimento do crescimento pessoal e interpessoal, por estarmos numa sociedade mecanicamente sofisticada, sendo considerada menos importante. O que acaba causando uma defasagem crescente entre progresso tecnológico e progresso social. Desenvolvimento Interpessoal passa a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
ATPS Ciências
Anhanguera_Limeira ETAPA 1 Passo 2 As crianças têm muitas perguntas sobre o mundo e é muito importante que essa vontade de explorar seja incentivada e desafiada. Quem convive com crianças em casa ou da aula para as séries iniciais do Ensino Fundamental não tem dúvida: para os pequenos, perguntar é uma necessidade. Os professores deveriam aproveitar esses questionamentos das crianças para poder potencializar a didática da classe, podendo entrelaçar outras matérias ao mesmo tema. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 20/5/2015 -
Atps ciencias
O brincar na Educação Infantil Através de brincadeiras a criança se desenvolve e aprende principalmente na educação infantil, possibilitando que as crianças vivam experiências funda mentais que representam uma realidade. Como por ex: quando brincam de casinha, vivem experiências do cotidiano reconstruindo e simbolizando a vida dos adultos. Acriança quando brinca,ela se relaciona e se envolve de vários modos que a sua idade na vida real não permitiria ,inventando situações mediadas por pensamentos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015 -
Atps ciencias
Faculdade Anhanguera – Campo Limpo Pedagogia – 7º Semestre ATPS METODOLOGIA DA CIENCIA Disciplina: Metodologia de Ciências Professora: Ruth São Paulo 2015 Faculdade Anhanguera – Campo Limpo Pedagogia – 7º Semestre Nome: Aparecida Socorro da Silva RA: 4997026977 Nome: Ester Oliveira de Souza RA: 3774773400 Nome: Maria de Fátima dos Santos RA: 4997026978 Nome: Mariana Bezerra RA: 4997026975 Nome: Renata Almeida Lana RA: 3776682086 Nome: Sandra M. B. Kerpen RA: 4237822378 Nome: Josenilde A. X.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
Atps Ciencias
FACULDADE ANHANGUERA SUMARÉ SUPERIOR/PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS Renata Oliveira RA: 6451330618 Ester Vasconcelos RA: 1299666758 Gláucia Araripes RA: 6277266494 Juliano Andermann RA: 6697377739 Suzana Bueno RA: 6661426087 Sumaré/SP 2016 FACULDADE ANHANGUERA DE SUMARÉ SUPERIOR/PEDAGOGIA Renata Oliveira RA: 6451330618 Ester Vasconcelos RA: 1299666758 Gláucia Araripes RA: 6277266494 Juliano Andermann RA: 6697377739 Suzana Bueno RA: 6661426087 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS Atividade avaliativa ATPS apresentado ao curso superior em Pedagogia Faculdade Anhanguera de Sumaré/SP, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.921 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2016 -
Atps compemtencias profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FABIANA DE SOUZA VIANA 9978023858 MAYARA REIS DOS PASSOS 7978734613 NATÁLLIA C. AMARAL DA SILVA 7534609840 SUZANA B. DA SILVA MEDEIROS 7247588598 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS TAGUATINGA – DF 17 DE NOVEMBRO DE 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FABIANA DE SOUZA VIANA 9978023858 MAYARA REIS DOS PASSOS 7978734613 NATÁLLIA C. AMARAL DA SILVA 7534609840 SUZANA B. DA SILVA MEDEIROS 7247588598 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.675 Palavras / 11 PáginasData: 25/11/2015 -
Atps competencia e habilidades passo 1
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso de Pedagogia - 6º Semestre ATPS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. Professora Joicemara Miquelino. ACADÊMICAS ANA CARLA VALEJO DA SILVA RA: 6059009829 CAROLINI OLIVEIRA DA SILVA RA: 5945228531 DELKIS MARILIS MEIRELES RA: 6059012788 ERIKA PEREIRA DA SILVA RA: 6065486567 KARINE KELLER SILVA PREUS RA: 6059016402 Campo Grande/MS 30.11.2015 ATPS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. Professora Joicemara Miquelino. Campo Grande/MS 01.10.2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. PASSOS 1 e 2 ..5 3. PASSO 3 6 e 7 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.862 Palavras / 8 PáginasData: 29/11/2015 -
ATPS Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ANDREINA MARIA MARTINI HOSPODARSKY RA 400853 MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379 SANDRA REGINA SALATA RA: 408025 Cotia 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ANDREINA MARIA MARTINI HOSPODARSKY RA 400853 MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379 SANDRA REGINA SALATA RA: 408025 Atividade Prática Supervisionada – ATPS – COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS - pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Tutora Presencial Profa. Patricia Teixeira Rodrigues. COTIA 2014 SUMARIO 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2015 -
ATPS competencias profissionais
LOGOMARCA ANHANGUERA.jpg LOGOMARCA ANHANGUERA.jpg layout_padrao UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6ª série ADRIANA SOUZA MARVILA COSTA RA 7939699202 ROSANA CASSIMIRO CATLE RA 443731 JAQUELINE HERCULANO RODRIGUES RA 407064 KARINY SIQUEIRA GONÇALVES RA 417498 JACKELINE HIPÓLITO SOUSA RA 417816 Arte, Criatividade e Recreação. TUTOR EAD: Ma. Maria Clotilde Bastos VITÓRIA – 22 de Setembro de 2015 SUMÁRIO Introdução .....................................................................03 ............................04 ....................................07 ....................................................................09 ..........................................................................................14 Considerações Finais ...................................................................................15 Referências Bibliográficas............................................................................17
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.234 Palavras / 13 PáginasData: 22/10/2015 -
Atps competencias profissionais
O céu está caindo Era uma vez em um galinheiro uma galinha chamada Rafinha, que andava ciscando em baixo de uma jabuticabeira, quando uma jabuticabinha seca caiu bem em cima de sua cabeça. A galinha assustou-se e pensou: “Meu Deus! O céu está caindo!”. E saiu correndo apavorada, para contar para suas amigas do galinheiro. No caminho encontrou com sua amiga Lili e pôs-se a cacarejar. -Corra Lili vamos nos protejer que o céu está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2015 -
Atps competencias profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CLEIDE RITA CARNEIRO DA SILVA RA: 438270 MARIA DAS DORES G. PASSOS RA: 432495 LORENA DE MOURA SUDRÉ RA: 425694 LUZIÂNIA-GO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) apresentadas como requisito para aprovação da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 PáginasData: 10/11/2015 -
Atps competencias profissionais
http://seeklogo.com/images/A/anhanguera-logo-2FA56C42B9-seeklogo.com.gif ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DANIELA DA INVENÇÃO AZEVEDO RA 7242586897 DANUBIA AZEVEDP TORATI RA 7242589890 ISRAEL SANTOS BRAGA RA 5886158226 JAQUELINE TOME ALVES RA 7633733460 JULIANA SOUZA SABINO DE MORAES RA 6819446679 6º SEMESTRE: NOTURNO SUMARIO *Introdução * Quais são as estratégias de leitura durante a aula? *Quais são as estratégias utilizadas para as atividades depois da leitura * Considerações Finais * Bibliografia INTRODUÇÃO A leitura é uma atividade que requer do leitor não apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2015 -
ATPS Compêtencias Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Nome: Etelvina Mary Pinto Dutra RA: 6397251101 Nome: Lionice Mazuquim Rosa Leandro RA: 6995497871 Nome: Lucimar Camilo dos Santos Maciel RA: 6967392681 Nome: Marcieli Schatz Nicoletti RA: 6995464440 Nome: Vera Lucia Lopes Feitosa RA: 8745172622 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para Conclusão da Disciplina competências profissionais, sob orientação professora e Tutora Presencial Thais Cristina Matteucci. GUARULHOS 2015 Sumario Introdução..................................................................................................................................3 Educação lúdica e prática docente..........................................................................................4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 13/12/2015 -
ATPS Competências Profissionais
J:\PEDAGOGIA\LOGO.png Curso: Pedagogia-6º semestre Centro de Educação a Distância (CEAD)/Polo UNIDERP Disciplina: Competências Profissionais Acadêmicas: Ieda Cândida Barraca Amorim de Sá- RA: 7984724470 Rosemeire Ramos-RA: 434707 Atividade Prática Supervisionada de Competências Profissionais Professor a Distância: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Campo Grande, 17 de Novembro de 2015 Relatório Final de um projeto de ensino de letramento e alfabetização pautado em Educação Lúdica. O lúdico é um importante instrumento para a aprendizagem das crianças, pois elas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 2/6/2016 -
Atps competencias profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais NOME DO ALUNO: Cátia Marcia de Oliveira Santos Barbosa RA: 7122518155 NOME DO ALUNO: Jacqueline Solange Aparecida da Silva RA: 7321375121 NOME DO ALUNO: Maria Helena da Silva RA: 6766341263 NOME DO ALUNO: Tuany karoline Faria de Figueiredo RA: 7122502869 NOME DO ALUNO:Jane Elizandra Eugenia Aparecida da Silva RA:7321545988 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.588 Palavras / 51 PáginasData: 17/10/2016 -
ATPS CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PADAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BAURU/ SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividades Prática Supervisionada apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação Carla Grimaldi Franco. BAURU / SP 2015 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................03 1 – Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.823 Palavras / 16 PáginasData: 6/11/2015 -
Atps de alfabetização
Anhanguera unidade 3 Pedagogia Alfabetização e Letramento Título: ATPS – Etapa 3 Professora: Nelma Cristina de Carvalho Nome: Fabiana Molina R.A.: 7682753970 Nome: Ingrid Cristina R.A.: 7415620012 Nome: Madalena Galvão R.A.: 7084567104 Nome: Rodrigo dos Santos R.A.: 6814004068 Campinas, 28 de outubro de 2014. Brincadeira Cantada: Escravos de Jó Objetivos: Refletir sobre o sistema alfabético, usar as estratégias de leitura, estabelecer correspondência sonora entre a fala e a escrita. Estimula atenção, concentração, memória e ritmo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 871 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2015 -
ATPS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATPS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SÃO BERNARDO DO CAMPO-SP/ 2015 FACULDADE ANHANGUERA ATPS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO BEATRIZ CRISTINA RA:8483181822 LUCIANA BRAZ RA:1299108527 NATHALIA H.D. FERNANDES RA: 1577301567 RANIELE MACIEL RA:8075829394 ROSELEIDE DUARTE RA:8061795179 TAINÁ SOUZA RA: 8074815424 SÃO BERBARDO DO CAMPO-SP 2015 ________________ FACULDADE ANHANGUERA ATPS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Esta ATPS tem como finalidade apresentar o conteúdo proposto para trabalhar este semestre: A importãncia dos jogos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.922 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2015 -
ATPS de Arte
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Jane Conceição Barbosa RA: 3815665607 Juraci Ferreira da Silva Santos RA: 4300068065 Jurivalda Ferreira da Silva d´Alessio RA: 1299948606 Mário Araújo da Silva RA: 4242842867 Márcia Ferreira de Faria Lima RA: 1299736397 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor (a) à distância Elizângela Siqueira e da tutora presencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.585 Palavras / 15 PáginasData: 7/5/2015 -
Atps de arte
Atps de arte, criatividade e recreação Sumário 1. A importância da arte na educação 5 1.1- LEMBRANÇAS DA MEMÓRIA ESCOLARES DAS ALUNAS 6 1.2- REFLEXÃO SOBRE O RELATO DAS ALUNAS, DE ACORDO COM SUAS MEMÓRIAS. 8 2. QUAL É O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA?’ 9 3- QUAL É A DEVIDA IMPORTÂNCIA DE CONTEMPLAR AS PRÁTICAS ARTÍSTICAS EXPRESSIVAS E RECREATIVAS NO ESPAÇO ESCOLAR? 10 5- A IMPORTÂNCIA DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA E DO TRABALHO COM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.251 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2015 -
ATPS de arte
ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO Introdução ETAPA 1 RELATOS DE MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRÁTICAS ARTÍSTICAS PASSO 1 Memórias da aluna: Andreia S. Batista. Quando era criança e fazia os anos iniciais de escola, eu adorava participar das aulas de arte que era chamada de aula de educação artística, lembro-me de que a professora nos dava todo material como: papel, tinta, lápis de cor, purpurina, palitos de picolé, revistas, jornais e cola para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.103 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2015 -
Atps de Arte Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO REGISTROS REFLEXIVOS TECIDOS A PARTIR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE. Cristian de Jesus do Nascimento 8345781872 Ednam Rodrigues Bertoletti 7373578919 Lucília Aparecida Ramos de Oliveira 8346780947 Sara de Jesus Melo 6504284169 Solange Sousa Pires da Silva 6981477708 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.582 Palavras / 59 PáginasData: 13/10/2015 -
Atps de Arte, Criatividade e Recreação
Cabe ao professor escolher os modos e recursos didáticos adequados para apresentar as informações, observando sempre a necessidade de introduzir formas artísticas, porque ensinar arte com arte é o caminho mais eficaz. Em outras palavras, o texto literário, a canção e a imagem trarão mais conhecimentos ao aluno, em situações de aprendizagem, precisa ser convidado a se exercitar nas práticas de aprender a ver, observar, ouvir, atuar, tocar e refletir sobre elas. (PCNarte-MEC/97) Desta maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2015 -
ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
Curso: Pedagogia Disciplina: Arte, criatividade e recreação (nome e ra dos integrantes do grupo) ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Profª Maria Clotilde Bastos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP (última data da postagem) INDICE: I– Introdução.............................................................................................................................03 II – Apresentação......................................................................................................................04 1 – Texto narrativo auto-biográfico...........................................................04 - 05 2 – Qual o papel da arte na educação contemporânea? ................................... 06 3 – Plano de aula................................................................................................07 4 – Arte movimento como possibilidades de expressão...................................08 III - Considerações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2015 -
ATPS de Arte, Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO REGISTROS REFLEXIVOS TECIDOS A PARTIR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE. Cristian de Jesus do Nascimento 8345781872 Ednam Rodrigues Bertoletti 7373578919 Lucília Aparecida Ramos de Oliveira 8346780947 Sara de Jesus Melo 6504284169 Solange Sousa Pires da Silva 6981477708 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.582 Palavras / 59 PáginasData: 14/10/2015