Pedagogia
33.186 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.181 - 9.210
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ATPS de Arte, Criatividade e Recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO REGISTROS REFLEXIVOS TECIDOS A PARTIR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DOCENTE. Cristian de Jesus do Nascimento 8345781872 Ednam Rodrigues Bertoletti 7373578919 Lucília Aparecida Ramos de Oliveira 8346780947 Sara de Jesus Melo 6504284169 Solange Sousa Pires da Silva 6981477708 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob a orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.582 Palavras / 59 PáginasData: 14/10/2015 -
ATPS de Arte, criatividade e recreação
ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PEDAGOGIA – EAD ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Adriana Galvão Dinofre RA 6785344053 Aline Alves da Silva Santos RA 6503267345 Cintia Lara Pescuma Pereira RA 7376563614 Fabiana e Silva RA 6505262886 Jeferson Trevisan RA 6942009161 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Tutor à distância: Prof.ª Maria Clotilde Bastos JUNDIAÍ 2015 INTRODUÇÃO A arte esta presente na vida do ser humano desde a mais tenra idade. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.908 Palavras / 16 PáginasData: 13/11/2015 -
Atps de arte, criatividade e recreação
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE EAD – CURSO DE PEDAGOGIA DANIELLY PALKEVICH DOS SANTOS - RA 413155 FABIOLA DAYANA DA SILVA BUENO- RA 4374432 ROSEMEIRE RAMALHO FRANCO- RA 420347 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO CAMPO GRANDE – MS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE EAD – CURSO DE PEDAGOGIA DANIELLY PALKEVICH DOS SANTOS - RA 413155 FABIOLA DAYANA DA SILVA BUENO- RA 4374432 ROSEMEIRE RAMALHO FRANCO- RA 420347 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.996 Palavras / 12 PáginasData: 20/11/2015 -
Atps de Arte,Criatividade e Recreação
ANDRÉIA DA SILVA BEZERRA – RA 431344 JOSEPHINE DOS SANTOS PONTES – RA 417236 LÍGIA REGINA CORRÊA REIS – RA 417186 MANOELA DA SILVA REPOLHO – RA 405442 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO. MANAUS- AM SETEMBRO -2015 ANDRÉIA DA SILVA BEZERRA – RA 431344 JOSEPHINE DOS SANTOS PONTES – RA 417236 LÍGIA YREGINA CORRÊA REIS – RA 417186 MANOELA DA SILVA REPOLHO – 405442 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.010 Palavras / 9 PáginasData: 1/4/2016 -
ATPS de Artes
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação Profº presencial Marinalva Lima Prof° Maria Clotilde Bastos Americana / SP 2014 Cristina Atchschin Silva RA:391138 criasw@hotmail.com Eliandra Ferreira da Silva RA:387727 eliandra_sf@yahoo.com.br Monique Perin Campos RA:389734 demonick.pc@hotmail.com Patrícia Luciana Tavares Deodato RA:390085 patriciatdeodato@hotmail.com Sumário Introdução............................................................................................................... 03 Memórias escolares das Alunas............................................................................. 04 O papel da Arte na Educação contemporânea........................................................ 06 Fundamentos desenvolvidos com base nas propostas dos PCN-Arte....................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.076 Palavras / 25 PáginasData: 30/9/2015 -
Atps de artes
FACULDADE ANHANGUERA DE PORTO ALEGRE – UNIDERP Curso de Pedagogia-Licenciatura Disciplina: Jovens e Adultos Fatima Jaqueline Rosa dos Santos - 1299736495 Jane Kercher – RA 8346778211 Leodir Marcos Zanoni – RA 8346782228 Luciana Cechin – RA 8307754108 Vivien Sabbadin – RA 8346775231 Arte, Criatividade e Recreação TUTOR A DISTÂNCIA: LETÍCIA VIEIRA PORTO ALEGRE 2015 RELATOS DE MEMÓRIAS Jane Denise Kercher; Lembro que no Ensino Fundamental a parte de Artes era só aula de desenho. Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.609 Palavras / 11 PáginasData: 10/10/2015 -
Atps de artes
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO NOME: Luciene Reis de Souza RA: 5319986255 NOME: Heloísa Aparecida RA: 6396247424 NOME: Célia Cruz de Sousa RA: 4301785049 NOME: Cristiane Pereira dos Santos RA: 4925919298 NOME: Giovana Alexandre Pio da Silva RA: 6396247464 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.103 Palavras / 17 PáginasData: 11/10/2015 -
Atps de artes
Atps de ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Na escola me lembro que a professora nos passava bastante atividades mimeografadas para pintarmos, no começo ela apenas nos perguntava, ‘Você já viu uma vaca verde?’, “ ou um coelhinho cor-de-rosa”, nos fazia pensar em como as coisas eram na vida real. Com o passar das pinturas, ela nos perguntava, “ já viu uma pessoa borrada, com a cor da pele para fora?”, então nos ensinou o sentido das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2015 -
Atps de artes
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – Terça e Quinta ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Amanda Marto Calvo RA: 6580326206 Ivone Quintas Gonçalves RA: 6751381712 Jesuíta Silva Santos Francisco RA: 1299474868 Roseane Alves dos Santos RA: 6942009616 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação da professora EAD Maria Clotilde Bastos e da professora tutora presencial – Samanta Fernandes. TABOÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.397 Palavras / 50 PáginasData: 29/4/2016 -
Atps de artes
https://lh6.googleusercontent.com/3yEY_ZtfofR6TGuxuwOGsBiKgNSfAikeqvfxiuLbn-w7PFT8ICDGG2FSPLaHolNUUWr89fS3SLWGjXHenIntrS7Ey2X_QEcVtwD4eE_YowT5i_FYXW1REyK_B3QrfxwcEMttK7WLkJs UNIVERSIDADE ANHANGUERA –UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Arte, Criatividade e Recreação CAMILA LARA RODRIGUES DE CAMARGO- 7370563701 CASSIA TAIS DE PAULA - 2850197536 MARTA GARCIA PREVITALLI DOS SANTOS - 7581604161 GISLAINE TUDELA SOROCABA 2015 ÍNDICE Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------------- 03 Etapa 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 04 Etapa 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 06 Etapa 3 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 07 Etapa 4 --------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 Considerações finais ----------------------------------------------------------------------------------- 12 Bibliografia --------------------------------------------------------------------------------------------- 13 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade mostrar a importância na educação infantil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.739 Palavras / 11 PáginasData: 31/8/2016 -
Atps de Artes Anhanguera
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/logo.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ACADEMICAS: Tutora Presencial: 25 de setembro de 2015 C:\Users\Sheila\Desktop\382405_395185733874630_1210473897_n.jpg ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de arte, criatividade e recreação. 25 de Setembro de 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de mostrar algumas das contribuições que a disciplina de artes tem como objetivo de ajudar e formar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.412 Palavras / 14 PáginasData: 14/11/2015 -
ATPS DE ARTES CONCLUÍDA E FORMATADA
- Tópico 01: Introdução sob o ponto de vista da autora Maria José Dozza Subtil da Universidade Estadual de Ponta Grossa Antigamente as concepções da função da arte na sociedade e as demandas sociais e econômicas vigentes encaminharam os projetos de ensino e formação artística na educação escolar básica. Os protagonistas não são somente os professores de artes, mas os artistas, e a própria cultura artística dominante num dado momento histórico como definidores dos aportes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2016 -
Atps de artes e criatividade
logo_anhanguera1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação. Prof.ª Maria Clotilde (6º semestre) Adriana Aparecida Gonçalves Dias-------- RA: 412425 Maria Lúzia de Souza Galbe ------------------ RA:415803 Neyleja Martins dos Santos------------------- RA:442260 Valéria Gomes da Silva Figueiredo-----------RA:418023 RONDONOPOLIS-MT 2015 INTRODUCAO Esta é a Atps de artes, criatividade e recreação, e ela vai relatar as nossas memorias escolares, vai falar do papel da arte na educação contemporânea, as habilidades fundamentais a serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.670 Palavras / 7 PáginasData: 6/1/2016 -
Atps de artes pedagogia
http://alimenticiosjundiai.com.br/convenios/arquivos/empresas/13221b49bc494bc28a38cf5309eb67c5.jpg Universidade Anhanguera – Pólo Cidade Nova Curso: Pedagogia Disciplina: Artes, Criatividade e Recreação Aluna: Camila Chavante Nogueira RA: 437210 Tutora: Lucilene Sandrini; Leidiane Gatinho Relatório sobre a importância da arte nas séries iniciais Para a disciplina de arte, criatividade e recreação do Curso de pedagogia. Ananindeua-Pará 2015 Introdução Embora alguns possam considerar a educação artística como um luxo, atividades criativas simples são alguns dos blocos de construção do desenvolvimento da criança. Aprender a criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.535 Palavras / 11 PáginasData: 20/11/2015 -
Atps de Ciências
INTRODUÇÀO..............................................................................................................p.1 ETAPA 1.................................................................................................................................... p.2 ETAPA 2...................................................................................................................................p.3 ETAPA 3............................................................................................................................p.4 ETAPA 4.............................................................................................................................p.5 INTRODUÇÃO Falaremos aqui sobre a importância da estruturação, organização e gestão escolar. Nesse contexto visamos também às melhorias para o futuro da mesma ; assim como para a comunidade escolar em geral. A análise da estrutura organizacional da escola no entanto, visa identificar quais estruturas são valorizadas e por quem, verificando as relações funcionais entre elas. É preciso ficar claro que a escola é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 7/9/2015 -
Atps de ciências
ETAPA 1 AULA-TEMA: A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento cientifico na escola. Nunca deve se menosprezar a importância da Ciência no Ensino Fundamental, mas infelizmente a mesma tem sido negligenciada e colocada na grade de forma superficial quando não é esquecida. Através da educação em Ciências o professor tem a oportunidade de estimular a curiosidade de seus alunos, despertando neles uma inquietação do desconhecido buscando explicações e desenvolvendo posturas críticas e adquirindo ferramentas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 PáginasData: 1/6/2016 -
ATPS DE CIENCIAS
Introdução Todos os seres vivos ,principalmente a os seres humanos, são dependentes dos recursos da natureza, como á agua, vento, frutos e entre outros, e todos esses recurso devem ser preservados, pois dificulta nossa vida no planeta. A partir desse conceito entendemos a importância do estudo de Ciências. As intervenções que o homem tem realizado na natureza, desmatando florestas e poluindo rios ,devido as indústrias, vem mostrando grandes consequências . Em vários países ,há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.250 Palavras / 9 PáginasData: 28/9/2016 -
Atps de competencias profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação da professora -tutora à distância Mª Gilse T. Lazzari Perosa. OSASCO 2013 ________________ Etapa 1: Projeto de ensino e aprendizagem em matemática pautado em Educação Lúdica. Nós temos acompanhando ao longo dos anos o quanto que tem avançado as discussões em relação à aprendizagem do aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.542 Palavras / 11 PáginasData: 19/10/2015 -
Atps de competências profissionais
E:\Back Meu note 12-2-13\Fotos\Picasa\Capturas de tela\diversos\Logo Anhanguera.bmp-001.jpg Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP Polo: Marília /SP Curso: Pedagogia Disciplina: Competências Profissionais Título da Atividade: O Lúdico na Aprendizagem Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Competências Profissionais, Prof. EAD: Ausdy Nazareth Castro dos Santos, Profª – e Tutora Presencial: Profª Sandra Santos de Souza Silva Curso de Pedagogia. MARÍLIA SP 2015 PROJETO LEITURA 1. Público-alvo Alunos do 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 9/3/2016 -
ATPS DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS .
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA 6ª SEMESTRE ACADEMICOS: Carla Rodrigues de Menezes RA:372053 Elizangela Carvalho de Sousa RA: 364900 Monaliza Mascarenha Rodrigues RA:373870 Seniro Moura RA: 368137 ATPS DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CORONEL SAPUCAIA– MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA ATPS DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Trabalho realizado para fins de avaliação parcial da 6º serie do Curso de Pedagogia, para interagir o significado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.444 Palavras / 18 PáginasData: 1/4/2015 -
ATPS de desenho técnico
FACULDADE ANHAGUERA EDUCACIONAL BAURU ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DISCIPLINA DE DESENHO TÉCNICO ATPS DE DESENHO TÉCNICO BAURU, 08 DE ABRIL DE 2013 ATPS DE DESENHO TÉCNICO: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino e prendizagem de desenvolvido supervisionado e que tem por objetivos por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas avaliando o aluno. Orientação: Romerito Deusdara Junior BAURU, 08 DE ABRIL DE 2013 VINICIUS KENSI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2013 -
Atps de DIDÁTICA
auniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Caroline Diniz Montanini RA- 657.931.327.3 Cibele Lopes de Mello Ariede RA - 798.973.248.1 Jussara Damásio Taborda RA - 731.054.738.6 Kátia Fernanda Fagundes RA - 736.530.068.9 Leidiane Barbara da Costa RA - 730.454.525.5 DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora à distância Maria Clotilde Bastos. SOROCABA 16/11/2013 Introdução Este trabalho na área de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.824 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2015 -
Atps de didatica
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Nome RA DIDÁTICA- ATPS 2° SEMESTRE Osasco 2014 Nome do Aluno (a): Número Disciplina História Data Curso/Turno BIMESTRAL Valor da Prova Professora ____/____/2014 5º ano A 1º 10,0 Tipo de Prova Nota ( )Mensal (X )Bimestral ( )Recuperação ( ) Outras QUERIDO (A) ALUNO (A), OUÇA COM ATENÇÃO A LEITURA QUE SUA PROFESSORA FARÁ, ESCLAREÇA SUAS DÚVIDAS E REPONDA COM MUITA ATENÇÃO. 1. LEIA O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 6/6/2015 -
Atps de Didatica
DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Resumo Nesse trabalho de didática e pratica de ensino, iremos desenvolver um plano de aula sobre a percepção de cores, mais especificadamente a cor vermelha e queremos com essa aula, que as crianças consigam identificar, distinguir e socializar entre elas as cores. Utilizamos para essa atividade crianças de 2 a 3 anos da escola particular “Escola Chácara Viva a Vida”. Nossa aula é atual e de extrema importância nos dias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.992 Palavras / 8 PáginasData: 23/9/2015 -
Atps de Didática
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância Curso de Pedagogia Didática e Práticas de Ensino Fabiana Jordão de Oliveira Nobrega RA 6929431706 Joyce dos Santos Freitas RA 6500247807 Luzivane Alves Silva Viana RA 6570106092 Márcia Lima de Menezes RA 6505278519 Sandra Maria da Silva RA 7125493607 Viviane Cristina da Silva Costa RA 6953482732 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, 3º semestre, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2015 -
Atps de didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA–CURSO DE PEDAGOGIA CAMILA DIAS BASTOS (RA 6580309256) CLEIDE CAVALCANTI DE OLIVEIRA (6506282794) ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (7581605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE DIDATICA E PRÁTICA DE ENSINO Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina deDidática. Sob orientação da Profª. Esp. tutora: Sinara Penteado Silva . SANTO ANDRÉ Março/2014 INTRODUÇÃO Todo o conjunto do trabalho pedagógico deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.536 Palavras / 15 PáginasData: 14/11/2015 -
ATPS de didatica de aprendizagem
Sumário Introdução.................................................................................................... 4 Gestão em sala de aula................................................................................. 5 Caso..............................................................................................................6 Solução......................................................................................................... 6 Considerações finais..................................................................................... 7 Bibliografia................................................................................................... 8 Introdução Neste trabalho foi abordado um caso de um aluno de inclusão, onde no seu desenvolvimento será mostrado a solução de um problema que o mesmo possui. Gestão em sala de aula Plano de aula Tema: Socialização Objetivo: Fazer com que os alunos se socializem, respeitando suas diferenças e valores. Conteúdo: Mostrar de maneira clara e lúdica para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
ATPS de Didática e Prática de Ensino
1. PROPOSTA DE PROJETO PEDAGÓGICO Nessa atividade mostraremos um projeto de ensino pedagógico, que abrange um aspecto que vem se apresentando como temática bastante relevante na atualidade e que pode ser explorado de maneira ampla em diversas áreas do conhecimento: A Água. A prática docente do presente trabalho visa esclarecer a importância e o impacto deste tema na vida e na sociedade, onde todos possam desenvolver um caminho reflexivo e de ações práticas em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.647 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2015 -
ATPS DE didática e práticas de ensino
Curso de Pedagogia Didática e Práticas de Ensino Fernanda Carolina De Andrade Silvestre - RA: 416456 Jean Paulo Silvan da Silva - RA: 419135 Jéssica Costa Mariano - RA: 8136747942 Marcimeire Zerlin Honorato - RA: 405942 Viviana De Andrade Soares - RA: 435219 Professora: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Tutora Presencial: Melina Silveira Bauru-SP, 21 de abril de 2014. Projeto Tema: Feirinha do Livro Introdução: Ouvir histórias desde a infância é sem dúvida, o aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 PáginasData: 24/10/2015 -
ATPS de Didática. Contando os números jogando boliche
BELO HORIZONTE 2013 NOV/ Plano de Aula A) Público-alvo: 1º ano Ensino Fundamental I. B) Perfil da turma para a qual a aula será preparada: A turma é composta por vinte alunos entre cinco e seis anos, sendo que nove são meninas e onze são meninos, destes dez, um menino com caso de inclusão de aprendizagem, com perda bilateral profunda, de acordo com o laudo fonoaudiólogico. Este aluno é fluente na língua de sinais. Mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2014