Pedagogia
33.186 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.641 - 23.670
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Peça de Teatro
(Toca a música de abertura) Narradora: __ Na vila do Chaves tudo era muito tranquilo e feliz... até quando Chaves resolve trazer um brinquedos novo.. (Ele entra com dois pneus assoviando, coloca-os no chão e começa a pular de um do outro) Chega o Kiko e diz: __Chavinho deixa eu brincar com você!!...Ahh vai disk que sim... não custa nada sim! ? Chaves responde: __Ah, vai então! Vamos brincar! Mais e daí eu começo pulando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 805 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2016 -
Pedadogia na Educação Infantil
DATA:3/11/2016 ATIVIDADE 1 NOME:LAYLA PANNUNZIO TORRES 1) Faça uma dissertação: A base da Educação Infantil é o Lúdico, escolha uma das opções e faça uma defesa - Brincadeiras e Brinquedos prontos (comprados) ou Brinquedos feitos a mão e as Brincadeiras antigas. Qual o melhor método para a Ed. Infantil? As brincadeiras são extremamente importantes para as crianças, pois é por meio desta que elas se desenvolvem,são peças fundamentais para a aprendizagem social, para os conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 16/1/2017 -
Pedagagia
SECRETARIA GERAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Igreja do Evangelho Quadrangular Curso Livre de Teologia – II Ano - EAD - Cultura Bíblica – Exame Nome:______________ Matrícula:_______ Cidade:__________ Prezado(a) aluno(a), Paz! Esta avaliação abordará todo o conteúdo do livro texto. É uma avaliação individual, sem consulta na presença do seu tutor/monitor Boa Prova! 01. Qual é o princípio básico da Cosmovisão Judaíca a) ( ) Historicidade, Coletivo, unidade do homem. b) ( ) Cristianismo c) (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2015 -
Pedagigia
Introdução: Esta ATPS vai expor alguns tipos de atividades que se deve manter na rotina das duas primeiras series do ensino fundamental e como as mesmas devem serem aplicadas. Ressalta também a importância que a rotina no cotidiano escolar tem para a vida dos alunos em quanto discentes e como essas atividades poderá influenciar no futuro dos mesmos como cidadãos. È importante para o inicio dos dois primeiros anos no cotidiano escolar manter uma rotina,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.080 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2015 -
Pedagocia
No âmbito educacional, a articulação entre teoria e prática encontra na metodologia das oficinas pedagógicas um recurso oportuno. O resultado das oficinas sugere ser uma técnica bastante eficaz na formação continuada de alunos. As oficinas pedagógicas servem de meio tanto para a formação contínua do educador escolar quanto para a construção criativa e coletiva do conhecimento por alunos e alunas, professores e professoras. O professor passa a ser orientador e a cada semana as aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Pedagofia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA * Ana Paula Pinto da Silva RA 6751363189 * Fabiana Pires dos Santos Bezerra RA 6748355072 * Lucineide da Conceição Barbosa Silva RA 7980714494 * Renata Cavalcante de O. Campos RA 6748341799 * Silmara Camila Pagani Toreta RA 6791415022 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação da professora-tutor Elizangela da Cruz Siqueira dos Santos. Osasco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.774 Palavras / 12 PáginasData: 2/11/2015 -
PEDAGOFIA DA SERRA
Espaço físico e características: O espaço físico proporciona atividades lúdico pedagógicas,informática, artes, dança, coral, capoeira, karatê, slickline. Recursos: Prefeitura da Serra, Banestes, Arcelor Mittal, Mesa Brasil, Emec Service, Cofervil, Esl Expresser, Edp, MetalSer, Doe Sonhos, Uot, Ac Surf, Vepema. Formação do Profissional pelo atendimento: Marilza, Pedagoga, formada na Instituição Novo Milênio no ano de 2008. Características do público atendido: Atende a comunidade, crianças e alodescentes, cerca de 200 atendidos, com idade de 6 a 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2016 -
Pedagogia
A chuva ácida, ou com mais propriedade deposição ácida, é a designação dada à chuva, ou qualquer outra forma de precipitação atmosférica, cuja acidez seja substancialmente maior do que a resultante do dióxido de carbono (CO2) atmosférico dissolvido na água precipitada.1 A principal causa daquela acidificação é a presença na atmosfera terrestre de gases e partículas ricos em enxofre e azoto reactivo cuja hidrólise no meio atmosférico produz ácidos fortes. Assumem particular importância os compostos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2015 -
Pedagogia
Trabalho em Grupo – TG Aluno(s): Caroline Chaves Ferreira - RA: 1417267 Polo: Cerquilho 2014 Multimídia na Educação A Multimídia está presente nos dias de hoje na educação do aluno desde a escola básica até a universidade, sendo importante em todos as fases para o seu conhecimento, trazendo benefícios e agilidade. O desenvolvimento da tecnologia de informação, durante as últimas décadas, assumiu um ritmo crescente imprimindo à sociedade novos rumos. A tecnologia é fundamental para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2015 -
Pedagogia
http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg Trabalho em Grupo – TG Aluno (a): GLAUCILENE FERREIRA DE J. BORGE R.A: 1405104 ALCANGELA GOMES BARROS GONÇALVES R.A: 1405077 CARLA PATRICIA RIBEIRO GUIDA R.A: 1402694 Pólo Paraíso do Tocantins – TO 2015 Turminha do Bem Cebolinha e as Palavras Mágicas “Depois de um final de semana de muitas brincadeiras, as crianças voltam à escola. - Todos sentados, por favor! Diz a Professora Maria. - Clara, Pedro, Joana, Monica e Felipe estão todos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
Pedagogia
http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg Trabalho em Grupo – TG Aluno (a): GLAUCILENE FERREIRA DE J. BORGE R.A: 1405104 ALCANGELA GOMES BARROS GONÇALVES R.A: 1405077 CARLA PATRICIA RIBEIRO GUIDA R.A: 1402694 Pólo Paraíso do Tocantins – TO 2015 Turminha do Bem Cebolinha e as Palavras Mágicas “Depois de um final de semana de muitas brincadeiras, as crianças voltam à escola. - Todos sentados, por favor! Diz a Professora Maria. - Clara, Pedro, Joana, Monica e Felipe estão todos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2015 -
Pedagogia
DESAFIO ESTRATÉGIAS PARA ADAPTAÇÃO ESCOLAR O meu papel como professora é proporcionar a alunos com esse tipo de comportamento uma adaptação segura e bem elaborada de forma a minimizar a incidências do impactos negativos para a criança. O contato com a família é fundamental para esclarecer dúvidas e explicar a família as propostas pedagógicas de inclusão social dessa criança ao convívio com os demais alunos em sala de aula. Proporcionando atividades de integração e inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2015 -
Pedagogia
Curso: Pedagogia Semestre: Quarto Acadêmico(a):Bruna Carla Biz RGM: 053.8333 ATIVIDADE AULA 02 01 – A aprendizagem é um processo que nos acompanha por toda a vida, estamos sempre aprendendo alguma coisa, desde o nascimento até a vida adulta e velhice. Assim: 1. Para Drouet (1997), a criança deverá estar suficientemente amadurecida em três aspectos fundamentais para que a aprendizagem se efetive, sendo, o aspecto intelectual; o aspecto afetivo-social; e o aspecto sensório-psiconeurológico. 2. Ainda, Drouet
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2015 -
Pedagogia
A leitura tem importância fundamental. É através dela que nós conseguimos nos transformar em seres humanos críticos, conseguimos desenvolver a nossa criatividade, ampliar nossos horizontes, nossa imaginação, compreender nossa realidade e ainda construir uma fonte de conhecimentos e entretenimento. O ato de ler é muito valioso e essencial para aprendizagem do ser humano. A leitura amplia o entendimento do mundo, ela ajuda a formar opinião e é uma via de formação cultural. Ela nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2015 -
Pedagogia
O estudo das curvas também se faz presente na Geometria. Qualquer traçado sem interrupção na Geometria é denominado de curva, ou seja, as curvas são trajetórias contínuas, sem interrupção. Essas trajetórias contínuas podem ser em linha reta (retilínea - um caso particular da curva), ou em curvas (curvilínea). Assim, concluímos que trajetória contínua é uma curva. Isto posto, podemos dizer que TODA RETA É UMA CURVA. E, quando uma curva é formada por segmentos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2015 -
Pedagogia
REGISTRO DA OBSERVAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA 1º dia: 17/03/2015 Conteúdo: Localização das letras com o alfabeto móvel, recorte e colagem. Objetivo: Que os alunos identificassem as letras que a professora pedisse, fazendo assim para que gravassem as letras. Atividades/estratégia: A professora falava uma letra e eles corriam até a caixa do alfabeto e procuravam a letra correspondente, quem encontrasse primeiro buscava o seu crachá e colava na parede. Após isto eles recortavam as letras correspondente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2015 -
Pedagogia
Faculdade UNIP – Universidade Paulista Integrada Curso de Pedagogia A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil Pouso Alegre – MG 2014 Tema A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. Justificativas Os jogos e brincadeiras na Educação Infantil devem constituir em atividades permanentes em um planejamento pedagógico, isto favorece na construção do conhecimento ciêntifico proporcionando vivência nas situações reais e imaginárias. O professor poderá usar como estratégia as brincadeiras para o ensino-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.318 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2015 -
Pedagogia
Durante a revolução neolítica o homem começou a fabricar utensílios de cerâmica, pedra, metais e etc. civilizações começaram a se formar ao redor dos rios, todas com um líder (rei, imperador), nas civilizações a terra pertencia ao estado, que por sua vez arrecadava impostos, contratava mão de obra e etc. O processo para invenção da escrita se deu utilizando figuras (pictográfica) e a representação de ideias e objetos através de figuras abstratas (ideográfica). A escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
Pedagogia
RELATO DA OBSERVAÇÃO 1° ANO Dando início a aula a professora da boas-vindas a turma, e como ainda são pequenos eles cantam uma musiquinha onde a letra da mesma da bom dia a professora e aos colegas, juntos fazem uma oração que é dirigida por um aluno que foi escolhido seguindo a ordem alfabética do nome, assim todos os dias um novo aluno faz a oração e eles já vão aprendendo a olhar a ordem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
Pedagogia
Faculdade Anhanguera Unidade de São José dos Campos cabeçalho academico cópia Curso: Pedagogia EAD - 5° Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Profa. Tutora Conceição Ferreira Aline Kelly Mendonça Ribeiro – RA 2873891586 Marcelo Monqueiro – RA 6814015692 Patrícia Fernandes Trombim – RA 7069540434 Regiane Augusta Garcia – RA 6782384126 Silvana da Silva Klemp – RA 6506284815 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Conhecendo a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro O sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 13/4/2015 -
Pedagogia
Pluralidade Cultural são as diferenças encontradas entre nós, seres humanos, sejam elas físicas como: cor da pele, altura, olhos, nariz, boca, cor e textura dos cabelos. Mas também possuímos diferenças culturais, diferenças históricas, políticas, tecnológicas, sociais, econômicas, religiosas, morais, de linguagem, etc. Essa total diversidade tem sido a causa e efeito da evolução do planeta. Também diz respeito ao conhecimento e a valorização das características étnicas e culturais que convivem em um mesmo território, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Pedagogia
ROTINA DIÁRIA BERÇÁRIO I MATUTINO: VESPERTINO: 7h - Acolhida dos alunos; 13h - Acolhida dos alunos; 8h - Mamadeira; 13h30min - Mamadeira; 8h30min - Soninho; 14h -Troca; 9h - Lanche; 14h30min - Recreação; 9h30min - Troca; 15h - Lanche; 10h - Recreação; 16h - Janta 10h30min - Almoço; 17h - Troca/banho; 11h - Troca; 17h30min - Soninho 11h30min - Soninho. 18h/19h - Entrega aos pais. OBS: As trocas são feitas conforme a necessidade das crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 17/4/2015 -
Pedagogia
Proposta da Atividade de Aprofundamento: A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme material teórico. Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino Ensino Infantil Educação básica A Educação Infantil consiste na educação das crianças antes da sua entrada do ensino obrigatório, é ministrada entre 0 à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
Pedagogia
O que os índios comem: . Milho .Aipim (mandioca) .Peixe .Raízes .Frutas Silvestres .Palmito .Castanhas .Folhas Verdes Frutas: .Banana .Mangaba .Caju .Araçá .Jabuticaba .Maracujá .Guabiraba (São as frutas mais consumidas pelos índios). Bebidas: Os índios usam as técnicas de fermentação do milho, macaxeira, do caju, do jenipapo, da jabuticaba e da mangaba, para fabricar vinhos. Na aldeia, o preparo dos alimentos é de responsabilidade das mulheres e os homens são responsáveis pela caça e pesca.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
Pedagogia
O presente resumo tem como objetivo relatar sobre pontos importantes do multiculturalismo e pós-modernidade que como foco traz os assuntos da educação, diferença e igualdade social. Iniciando se todo este processo com um debate acerca do fortalecimento dos aportes teóricos na formação dos professores e da importância dos conteúdos formação sociológicos, filosóficos, e históricos conteúdos que são fundamentais para a construção das diferentes teorias educacionais e para formação critica de um profissional e de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Pedagogia
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CECILIO MONTIEL RIBAS CAMPOS EDINEIA PEREIRA DE SOUZA LEITE ROSILDA FREITAS FEITOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRUPO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PONTES E LACERDA - MT 2014 CECILIO MONTIEL RIBAS CAMPOS EDINEIA PEREIRA DE SOUZA LEITE ROSILDA FREITAS FEITOSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR DE GRUPO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.113 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2015 -
Pedagogia
LAPIDANDO PARA MELHOR LAPIDAR Tendo em vista a proposta pedagógica da escola, recomendo que em uma nova oportunidade, o professor, ao receber os alunos no início do ano, adote as seguintes medidas: Chegue ao local de trabalho com uma antecedência de 10 minutos para organizar o material a ser trabalhado em sala, o que evitaria transtornos no inicia da aula, e assim o possibilitaria cumprir com a rotina inicial, que integra o aluno com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2015 -
Pedagogia
Conhecimento de mundo: afetivo, corporal, cognitivo - Competências e habilidades. As crianças sentem necessidade de brincar e colocar seu corpo e a mente em movimento demonstrando a forma como compreendem o mundo. As respostas que contemplam a teoria de Wallon ao abordar a questão do movimento na vida da criança são: I - Nesta perspectiva o movimento lúdico e suas implicações no cotidiano infantil, são levadas em consideração porque a criança vai criando sua cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2015 -
Pedagogia
logo ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Joci Bruna da Silva Prates RA: 7109482699, Karyn Gesse D. de Oliveira RA: 6817451055, Marineide Guimarães de Oliveira RA: 6443286445, Renata da Silva Teles RA: 6269259945 e Vanessa Leão Barbosa RA: 6660422615 As muitas facetas da alfabetização Osasco 2014 Joci Bruna da Silva Prates RA: 7109482699, Karyn Gesse D. de Oliveira RA: 6817451055, Marineide Guimarães de Oliveira RA: 6443286445, Renata Angelim da Silva RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 27/4/2015 -
Pedagogia
logo ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Joci Bruna da Silva Prates RA: 7109482699, Karyn Gesse D. de Oliveira RA: 6817451055, Marineide Guimarães de Oliveira RA: 6443286445, Renata da Silva Teles RA: 6269259945 e Vanessa Leão Barbosa RA: 6660422615 As muitas facetas da alfabetização Osasco 2014 Joci Bruna da Silva Prates RA: 7109482699, Karyn Gesse D. de Oliveira RA: 6817451055, Marineide Guimarães de Oliveira RA: 6443286445, Renata Angelim da Silva RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 27/4/2015