Pedagogia
33.157 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.671 - 23.700
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1. Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo no tema 01, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9,394/96) atual LDBEN (lei 9,394/96)Lei sancionada em 20 de dezembro de 1996 pelo então Pesidente Fernando Henrique Cardoso e o Ministro da Educação Paulo Renato.Lei que tem como base o direito da Educação para todos. A LDB de 1996 trouxe diversas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
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Historia 1bimestre 1- Conversando sobre historia -noções de historia. -o tempo. -a realidade 2-O tempo passa -o tempo da criança. -o tempo ea historia Conteúdo -noções de historia , tempo e realidade. -o tempo da criança e o tempo e a historia. Avaliação -oralidade e atividade que indiquem o aprendizado do aluno. 2 bimestre 3-familias . 4- organização Conteúdo 3-As famílias do passado. -as famílias da atualidade. - -tempo , família e memoria. 4-organização familiar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2015 -
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BULLYING 1. O que é? É um tipo de ameaça atitude agressiva intencionais e repetitivas que um grupo ou pessoa pratica sobre outro grupo ou pessoa. 1. Quais são as vitimas e os agressores? Defina o papel. Tanto as vitimas quanto os agressores são crianças, adolescentes e jovens em ambiente escolares, podendo ser aplicada na forma de agressões verbal, física, estorção e por meio eletrônicos ameça, crianças e jovens inseguros são as vitimas mais comuns.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
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UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA ENSINO DE GEOGRAFIA MEUCELI CARDOSO ROCHA Cuiabá-MT 2015 Ensino de Geografia As ciências passam por mudanças constantes durante os anos, pois a sociedade vive em processo de transformações. O espaço e o tempo adquirem novas leituras e dimensões. (...) Em outras palavras a construção da identidade é tomada de consciência de cada um ser diferente é que se possui valor social. p. 13 O Brincar de aprender faz com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2015 -
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Faculdade Anhanguera Prof. Rosemari Alunas: Maria Luiza Moreira Deldotti, Siegrid Bergmann, Rossy Mikaele Pacheco, Fabiana de Lima. Gestão : Elabora um questionário para focar a função dos membros da Equipe Pedagógica e Administração das Escolas. Direção 1- Há varias promessas de aumentar o tempo de permanência do aluno na escola. O diretor acredita na permanência do aluno na escola como uma melhoria na educação? 2- O diretor acaba sendo um cargo basicamente de confiança. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2015 -
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http://1.bp.blogspot.com/-E_6CNkCA0yY/UBXcE0qbwjI/AAAAAAAAAN0/Oa1lW9n5o-4/s1600/skinner.jpg Burrhner Frederic Skinner (1904-1990) psicólogo Americano comumente tido ironicamente como fundador do behaviorismo foi o mais famoso representante desta corrente da psicologia, fundada por seu compatriota junho Watson. Skinner nasceu em 20 de março de 1904 na pequena cidade de Susquhanna,na Pensilvânia. Seu pai era advogado e sua ame um mulher de personalidade forte que o criou segundo padrões muito exigentes de educação. Um menino de indo li, intelectual e ante d liberdade, reagiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.796 Palavras / 12 PáginasData: 30/5/2015 -
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Ficha de Seguimento Farmacoterapêutico 1) Dados Pessoais Nome: EDSON MARQUES Data Nascimento: 07/08/58 Sexo: (X ) M ( ) F Endereço: QN 14 D CJ 2 CS 4 RF 2 Telefone: 96377508 Estado civil: CASADO Filhos: SIM 2) Situação de Saúde 2.1) P. A : ( ) Normal ( X ) Alterada ( ) Antecedentes, parentes, cite: 2.2) Diabetes ( ) Sim ( X ) Não ( ) Antecedentes, parentes, cite: 2.3) Dor: ( )
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2015 -
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Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra. Curso de Pedagogia Período Matutino 2° e 3° Semestre ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Taboão da Serra / SP 2014 Nomes RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS Disciplina: Didática e Prática de Ensino Professor: 2° e 3° Semestre Taboão da Serra / SP 2014 Nome do Projeto: A água Publico alvo: 6 anos Justificativa: O Brasil é o país que mais possui água doce no mundo, cerca 12% de todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 31/5/2015 -
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Projeto: “Brincando com as Ciências” Escola: Municipal Jardim Encantado Data: 13/04/2015 Tema: Estou crescendo Ano: 2° Período Duração: Um mês Disciplina: Ciências, Matemática. Objetivos: * Trabalhar com as crianças sobre o seu crescimento; * Incluir a Matemática e a Ciências por desenvolvimento e conhecimento; Desenvolvimento: As crianças pensam, refletem e progressivamente concebem o mundo de diferentes maneiras em cada momento do seu Crescimento. Sendo assim, os anos vão passando e elas vão crescendo e se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.504 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2015 -
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DIFERENÇA ENTRE A LINGUAGEM E A ESCRITA COMO SE FALA COMO SE ESCREVE COMIDAS Manguzá Canjica Angu Polenta Macaxeira / Aipim Mandioca Jerimum Abóbora Machuchu Chuchu Urucum Colorau Aipo Salsão Vinagreira Quiabo Branquinho Beijinho Negrinho Brigadeiro Cacetinho Pão Francês Fécula de Mandioca Povilho Feijão-fradinho/ feijão-miúdo / feijão-verde Feijão-de-corda Lambreta Marisco Ata /Pinha Fruta-do-Conde Bergamota/Pokan Mexerica DIALETOS REGIÃO NORDESTE Desmentir Torcer o pé Desmilinguido Muito magro Din-din Gelinho Entojo Enjôo Farda Uniforme escolar Apetrechada Dotada de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
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logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL THALINE DA SILVA LEITE CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Cruzeiro do Sul - Acre 2015 logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL Coordenador do curso: Prof.ªAdarly Rosana Moreira Goes Cruzeiro do Sul-Acre 2015 Caracterização Institucional O Hospital Geral de Cruzeiro do Sul no Acre iniciou seus trabalhos em prol da comunidade Juruaense no final da década de 70 com registros de sua inauguração no ano de 1971.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2015 -
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Alunas: Adriana A. de O. Dorta Fernanda Franco de Oliveira Flávia Romão de Oliveira Paula de Freitas Azevedo Yasmin Lima de Freitas TRABALHO DE PSICOLOGIA CAMPINAS 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS CURSO DE PEDAGOGIA Alunas: Adriana A. de O. Dorta Fernanda Franco de Oliveira Flávia Romão de Oliveira Paula de Freitas Azevedo Yasmin Lima de Freitas TRABALHO DE DIDÁTICA CAMPINAS 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO Alunas: Adriana A. de O. Dorta RA: 4200075322 Fernanda Franco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2015 -
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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PIRAQUARA 2015 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio Supervisionado- Educação de Jovens e Adultos apresentado a UTA Diversidade Cultural- fase 1, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.566 Palavras / 23 PáginasData: 15/6/2015 -
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"Não podemos enxergar além do ponto em que estamos quando não sentimos o chão firme sob nossos passos." (Émile Durkheim, 1897; Le Suicide) Sumário Introdução3 Desenvolvimento4 Solidariedade Social5 Solidariedade Mecânica5 Solidariedade Orgânica5 Durkheim e a Educação6 Um pouco de História no contexto7 Os Fatos Sociais7 A Instituição Social e a Anomia8 A Visão Durkheimiana Sobre Suicídio10 Conclusão12 Referências13 Introdução Émile Durkheim (1858 - 1917) foi filósofo, sociólogo e psicólogo social. Foi também um dos responsáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.690 Palavras / 15 PáginasData: 25/6/2015 -
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ATIVIDADE 1 1. Após leitura da aula 01, entreviste dois alunos que cursam os anos iniciais do ensino fundamental fazendo a seguinte pergunta: quais são as principais dificuldades que você encontra nessa disciplina? (cite pelo menos três). Emita também a sua opinião. R: Fiz a entrevista com duas alunas do ensino fundamental e as dificuldades que elas encontram são : 1º- A falta de materiais e recursos pedagógicos. 2º - Não sabem a tabuada. 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 4/8/2015 -
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Disciplina – Arte-educação e Movimento Aula 1 - Atividade Resp.: Pelo contrário a Arte pode contribuir para que o homem contemporâneo deixe de ser um mero robô. A arte nos faz sentir, o oposto da robotização. Que desperta emoções, tanto positivas quanto negativas. Ela pode revelar nossos sentimentos. Quando temos dificuldade em expressar o que sentimentos com palavras, podemos expressá-los através da arte, sejam a dança, as artes plásticas, a música, a poesia, a arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2015 -
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO UNIEDUCAÇÃO – 22498 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS-ATPS EDUCAÇÃO ESPECIAL LEILA ANTUNES MORAIS PEREIRA-RA 404698 MARCIANA BEZERRA DE LIMA - RA 376033 ROBERTA PIMENTEL SILVA MOREIRA BORGES – RA 372153 STELA MARIS SILVERIO GUERRA – RA 403420 MARIA TEREZINHA PIRES RA- 394111 PROFESSORA: Mª CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA TUTORA: KARLA SHEYLA DE SOUSA GOMES UBERLÂNDIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ......................................................................................................................03 O QUE É INCLUSÃO? .......................................................................................................... 04 QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE UMA ESCOLA INCLUSIVA? ..........05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.079 Palavras / 13 PáginasData: 12/8/2015 -
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TIMOTEO-15 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DO CARMO ALVES- RA 1089772 PRÁTICAS PEDAGÓCICAS PEDAGOGIA RELATÓRIO No filme o Gladiador a importância do trabalho em equipe ficou muito em evidência. Todos precisavam confiar muito no outro, o personagem principal do filme mostrou que tinha muita coragem, fidelidade, espírito de liderança e é capaz de criar novas estratégias fundamentadas em experiências adquiridas no desenvolvimento de suas atividades com ética e amizade, mesmo sendo general do exército. A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2015 -
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Quadro síntese da contaçao de historia Categoria de leitor Principais característica Livros selecionado Pré-leitor: . Subcategoria: Primeira Infância – 15/17 meses aos 3 anos. . Subcategoria: Segunda Infância – a partir dos 3 anos. Pré magica : Livros que aborda assuntos como historia de bichos, brinquedos, fala sobre alimentação, ou seja livros que desperta a imaginação das crianças. Fase magica : Livros que contem historias de repetição e acumulativa ou seja contos de fadas. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2015 -
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Sistema de numeração decimal Apresentar como a criança se apropria do sistema de numeração. Como vimos, a Matemática é uma linguagem, e "o sistema de numeração decimal é uma linguagem matemática que usamos no dia a dia. É uma linguagem estruturada, organizada e formalizada para expressar quantidades, posições, medidas, espaços, formas, relações etc." (Ramos, 2009, p.39). Compreender que o sistema é formado de símbolos, e que esses símbolos podem receber valores diferentes, conforme o "lugar",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 26/8/2015 -
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Como seriam ambientes de uma escola ideal? • O ambiente físico da escola tem que despertar a curiosidade e o interesse da criança e as salas de aulas tenque ter cores alegres e forte que chame atenção da criança (aluno). • Possuir brinquedoteca adequada com as normas de segurança. • O ambiente das salas tem que ser carregado de símbolos que chame atenção das crianças para certos aspectos outros ambientes pode ter nas paredes figuras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
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IDENTIDADE SOCIAL E CULTURAL. Os seres, quando inseridos na sociedade, já começam a ter experiências que passam a torna-los seres histórico-sociais. Além disso, quando começam a fazer parte do mundo, já são incluídos em meio à regras, culturas e costumes que já estavam determinados pelos que já habitavam ali, tendo, portanto, que se adaptar as tais. Diferenciando-se, o contexto sócio histórico possibilita a produção do indivíduo, como também possibilita que ele (re) produza este contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2015 -
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Introdução O trabalho que se desenvolve a seguir tem como objetivo principal projeto, onde iremos trabalhar identidade com a faixa etária de 2 a 3 anos de idade. Seu papel é fazer com que a criança conheça tudo sobre ela e de sua família, como por exemplo, a cor dos olhos ou ate mesmo sua origem. Com isso, terão um ótimo desenvolvimento físico, psíquico e social, possibilitando sua própria construção de identidade. A seguir será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2015 -
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RESUMO Este projeto tem por finalidade apresentar uma proposta de estudo bibliográfico de publicações em periódicos sobre a importância do ensino de informática para crianças. Descrever passo a passo um roteiro para criação de uma ONG, que atenda crianças matriculadas em escolas públicas, de comunidades carentes, indicando ações com foco na inclusão digital e nas questões ambientais como descarte correto de resíduos (o lixo eletrônico, conhecido em inglês por e-wast) e consumo consciente. Apresentar estatística
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2015 -
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Crianças Invisíveis O filme mostrar a realidade de crianças e adolescentes, entre 06 a 21 anos, em sete países, mas apesar de culturalmente e economicamente diferentes, tem em comum a agressividade e abandono das crianças. Mostrar como as crianças são submetidas as trabalho infantil, sendo lhe roubada a fase mais fundamental, a infância, ou seja, o direito de brincar e estudar. Explorados ate pelos próprios familiares, são forcados a ser adulto, trabalharem em situações de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2015 -
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http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera Educacional, como requisito obrigatório para cumprimento das disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Tecnologias Aplicadas a Educação, do 2º Bimestre do 1º Semestre, sob orientação do Coordenador do Curso EAD Prof. Me. Lindolfo Anderson Martelli.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2015 -
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2ª ACQF QUESTÃO 2 Você estudou nesta quinzena que a teoria e prática devem caminhar juntas, e para isso o profissional da Educação Infantil deve compreender o conteúdo estudado para assim construir uma prática pedagógica criativa e de qualidade, propondo atividades que ajudarão no desenvolvimento integral do ser humano. Assinale a única alternativa que traz práticas pedagógicas que não condiz com a faixa etária da Educação Infantil: I-( ) massagem; exploração do ambiente e dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2015 -
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Introdução Sabemos que ouvir histórias é um comportamento humano que caminha junto à história da humanidade. Todas as crianças independentes de cor, credo, etnia, e condição social, viajam no mundo da fantasia e se encantam com as histórias infantis. A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Aproximar a leitura das crianças em fase de alfabetização, não pressupõe, necessariamente, um problema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.490 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2015 -
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INTRODUÇÃO Este trabalho relata assuntos referentes à educação infantil. Como o passar dos anos as instituições de ensino estão tendo uma preocupação ainda maior quando o assunto é a educação infantil e os cuidados com a criança, porque a sociedade necessita de um individuo independente autossuficiente e capaz de colocar os seus valores em prática. Uma criança sem uma boa alfabetização se torna uma criança incompleta por mais que tenha uma educação de berço, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.453 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2015 -
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Etapa 2. Arte e recreação do fa. Qual a importância da arte na ed. Comtemporanea. A percepção o lado artístico da criança a imaginação tudo faz parte da arte, ligada a uma pratica de construção a educação amplia o conhecimento do aluno com o conhecimento da arte o aluno pode se tornar capaz de ver a sua realidade o cotidiano que esta a sua volta. A arte ajuda a aguçar os sentidos do aluno fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2015