Pedagogia
33.183 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 24.151 - 24.180
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Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva
trabalho De Educação Especial.3168123706 Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva E importante ressalta que antes de se iniciar um trabalho de educação especial no ensino regular e necessário que se faça um preparo dos demais alunos, no sentido de conscientização da importância da convivência na diversidade e no respeito as diferenças, estamos consciente de que os desafios colocado aos professores é grande e que parte significava continua "não preparada" .Para desenvolver estrategias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2020 -
Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva
trabalho De Educação Especial.3168123706 Pesquisa e Análise de Prática Pedagógica na Escola Inclusiva E importante ressalta que antes de se iniciar um trabalho de educação especial no ensino regular e necessário que se faça um preparo dos demais alunos, no sentido de conscientização da importância da convivência na diversidade e no respeito as diferenças, estamos consciente de que os desafios colocado aos professores é grande e que parte significava continua "não preparada" .Para desenvolver estrategias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2020 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA DAYANA APARECIDA GONZAGA EGIDIO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA VILA VELHA-ES 2019 DAYANA APARECIDA GONZAGA EGIDIO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA PROFESSOR TUTOR ANTONIO BONANOMI NETO VILA VELHA-ES 2019 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS QUESTIONÁRIO RESPONDIDO POR MARCILENE NASCIMENTO Professora do Maternal, mora em Vitória, ES. 1. Qual a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2019 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA
Ver a imagem de origem EDUCAÇÃO ESPECIAL PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA Docente: Isolda Cecilia Bravin. Discente: Danilo Cippollini Donizetti. Curso: Segunda licenciatura em História. Disciplina: Educação Especial (CEL0249). Matrícula: 201908420065. I - INTRODUÇÃO Durante os estudos da disciplina Educação Especial, foi proposto este trabalho com de pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva, afim de preparar o discente para o olhar crítico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2020 -
Pesquisa e Analise de Práticas Pedagógicas na Escola Inclusiva
Logotipo Estácio para trabalhos - Introdução A Engenharia II EDUCAÇÃO ESPECIAL CEL 0249 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA DAYSE DO NASCIMENTO FERREIRA MAT 201908041641 17/04/2020 1. 0BJETIVOS : Este relatório teve como objetivo analisar o desenvolvimento das práticas pedagógicas que favorecem a inclusão e a aprendizagem de alunos com necessidades específicas no contexto da escola inclusiva. 2. INTRODUÇÃO TEÓRICA: O referencial teórico se respaldou no sócio- construtivismo de Piaget e Vygotsky,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2020 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA JULIANA GUEDES DE MORAES - 201708177388 1 DE JUNHO DE 2020 OBJETIVO: Realizar uma análise de como a Educação Inclusiva está sendo aplicada e vivenciada nos ambientes escolares. Desde os espaços físicos dispostos até mesmo a formação dos profissionais que atuam em conjunto para a evolução do público-alvo da educação inclusiva Trabalho esse relacionado como as propostas pedagógicas de adaptação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.084 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2020 -
PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA
bl UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ – POLO GRAJAÚ PEDAGOGIA NOME DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL CÓDIGO DA DISCIPLINA: CEL0249 KEITTY KUNSTMANN HIPPERTT matrícula 201908391235 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA RIO DE JANEIRO 07/06/2020 OBJETIVOS O presente trabalho se refere ao material didático-pedagógico que se encontra no formato de Unidade Didática, cujo tema aborda: Práticas Pedagógicas na Escola Inclusiva – Adaptações Curriculares. O tema foi idealizado com o propósito de fomentar discussões e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.539 Palavras / 11 PáginasData: 5/9/2021 -
Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva
Pesquisa e análise de práticas pedagógicas na escola inclusiva ALUNO(A): DAIANE NEVES SILVA MATRÍCULA: 201908105071 OBJETIVOS: Relacionar conteúdos trabalhados ao longo da disciplina com o cotidiano escolar e a prática pedagógica, refletindo sobre os desafios e as possibilidades do educador atuar na construção de uma escola inclusiva, além de observar as barreiras físicas, atitudinais e comportamentais que impedem ou dificultam o processo de inclusão na escola analisada e sobre como atuar para a superação dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2022 -
Pesquisa e conhecimento
Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Departamento de Métodos e Técnicas de Pesquisas Disciplina Pesquisa como Princípio Educativo Professora Doutora Cláudia Dias Tayne Nunes dos Santos PESQUISA E CONHECIMENTO: CONSTRUINDO OS “SABERES” Montes Claros – MG Novembro de 2016 Tayne Nunes dos Santos PESQUISA E CONHECIMENTO: CONSTRUINDO OS “SABERES” Resenha apresentada para a disciplina Pesquisa como Princípio Educativo, no curso de Pós Graduação Latu Sensu em Didática e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2016 -
Pesquisa e descrição da experiência do professor de educação básica, visando métodos de ensino inclusivos
PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um trabalho acadêmico, contendo: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 30/4/2014 -
Pesquisa e prática da educação
Trabalho de Pesquisa e Prática em Educação III Introdução: Um documentário que mostra a realidade com suas desigualdades sociais e culturais, jovens que são guiados pelo insucesso escolar. Pernambuco: O documentário começa mostrando a politica e a sociedade de 1962. Onde há uma indagação, qual seria a melhor educação para os jovens? Os jovens estão rebeldes se transformando em vândalos, os dados estatísticos diz que 97% dos jovens estão nas escolas, mas poucos conseguem ir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2015 -
Pesquisa e Prática de ensino
Trabalho sobre os textos: “A escola como espaço sociocultural” e “Dispositivos de regulação conservadora, currículo e trabalho docente” e o filme: “Escritores da liberdade” Ao assistir o brilhante filme denominado de “Escritores da liberdade”, todas as pessoas que um dia sonham em se tornar educadores ou se simpatizam com o tema, são convidadas a refletir, se emocionar, imaginar e se inspirar nessa história real que tanto tem a acrescentar para os estudos e discussões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2016 -
Pesquisa e Pratica em Educação _ Relatório
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS AUTISTAS. RIO DE JANEIRO 2018 NOME DO ALUNO (A): NATHÁLIA DE AZEVEDO GASPAR FREITAS DISCIPLINA E TURMA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (CEL1341/2886665) 9001 NOME DO PROFESSOR/A-ORIENTADOR/A: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS 1 – INTRODUÇÃO O papel do professor na inclusão escolar de uma criança portadora do espectro autista, tem como objetivo inseri-la e integrá-la ao ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2018 -
PESQUISA E PRATICA PEDAGOGIA IV - UNIUBE
UNIVERSIDADE DE UBERABA DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO NOVA VENÉCIA – ES 2015 DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV RELATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica IV do 4º período do curso de Pedagogia. Apresentado a: Valéria Rodrigues de Souza Rossini. NOVA VENÉCIA 2015 RELATÓRIO DA REUNIÃO PEDAGÓGICA RELACIONADA AO FILME GLADIADOR E AO TEXTO ATITUDES DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica
Muitos pensam em fazer um curso mais na maioria das vezes não se decide qual fazer ,o Curso de Pedagogia, é um excelente curso, faço e recomendo principalmente na forma E A Deducação a distância que dá pra qualquer pessoa fazer, conciliando com os horários de quem trabalha o dia inteiro, esse curso vem proporcionando formação inicial de professores e profissionais da educação não exige prática anterior no exercício da profissão, deve contemplar na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 28/6/2015 -
Pesquisa e Prática Pedagogica
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagogica a) Leia a atividade relacionada a cada experimento. b) Responda a cada uma das atividades com suas palavras. c) Salve em um arquivo do Word e envie para correção. As atividades são as seguintes: Pressão da água: 1) Qual é a sua conclusão sobre o este experimento? Resposta: Sem a abertura da garrafa, o jato não tem interferência, ou seja, o ar não está dentro da garrafa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica
C:\Users\Concreto\Desktop\simbolo fiso.jpg FACULDADES INTEGRADAS SOARES DE OLIVEIRA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º PERIODO NOTURNO Professor: Sidnei (Sidão) Aluno: Marcio Araújo Relatório de vídeos 1 – O servo e o operário: 2 – Do feudalismo ao capitalismo: Vídeos curtos de aproximadamente 6 minutos, retratam a transição da história, do antigo regime feudal para o regime capitalista, do servo ao operário. As obras apontam para as seguintes características desse momento na história: No antigo sistema feudal, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
Pesquisa e pratica pedagogica
O tradicionalismo é um método baseado na insistência, repetição e memorização de conteúdo, copias de texto entre outros. Essa linha de ensino há vantagens onde seu objetivo era universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento, porém, há também desvantagens onde o professor é o centro das atenções, encarregado de transmitir o conhecimento, os alunos são meros ouvintes, que recebe e assimila o que é transmitido. No construtivismo, o aluno é participativo, ele traz seu conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2019 -
Pesquisa e Pratica Pedagógica A - Água: questão de educação
MARIA MADALENA ESPINDOLA DOS SANTOS RGM 351006 ÁGUA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO E USO CONSCIENTE A água precisa ser entendida como um bem infinito e escasso. Você esta fazendo uso consciente de sua água? Será que suas atitudes rotineiras estão poupando água da maneira correta ou será que você também está desperdiçando? O consumo consciente não significa que você tenha que se privar de uma vida mais confortável, mas reduzir, reciclar e reaproveitar tudo o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2019 -
Pesquisa e Pratica Pedagogica B - Diversidade Cultural
MARIA MADALENA ESPINDOLA DOS SANTOS RGM 351006 Questionário 2.1) Podemos dizer que o guia, ao contar as histórias, tem consigo a memória coletiva dos fatos que ele aprendeu com as pessoas com as quais convive? Resp.: Sim, porque ele tem as informações que lhe foram passadas, assim ao contar as histórias elas vão surgindo, construidas pelo grupo que ele está inserido e por seus antepassados. , . O que seria memória coletiva? Resp.: é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 10/7/2019 -
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Questões sobre o capitulo do livro a- As principais diferenças entre Gestão autoritária e a Democrática no âmbito escolar de educação básica é que a Gestão autoritária é baseada na hierarquia onde o dialogo é inexistente, o ensino é rigoroso e as regras impostas pela instituição devem ser cumpridas, sem se importar com as diversidades de opinião, , já a Gestão democrática é uma forma de toda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2020 -
Pesquisa e Prática Profissional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NOME: Vanilza de Oliveira Teixeira RU 425952 TURMA 2014/07 NOME: Sheyla Camila S. Bertolino RU 1101473 TURMA 2014/07 JUNDIAÍ “Aprender é conquistar, por si mesmo, o saber, com a realização de pesquisas a partir do esforço espontâneo”. (CÓRIA, 1993). INTRODUÇÃO O presente trabalho visa falar sobre a utilização do celular como aliado na sala de aula e sobre a importância da autonomia do aluno para a aprendizagem na Educação a Distância.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.440 Palavras / 14 PáginasData: 3/7/2015 -
Pesquisa e Pratica profissional
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698. SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916. SYBELLE GONÇALVES, RU 723701. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AMANDA APARECIDA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 731698. SHEILA PAZZINI DOS REIS SILVA XAVIER, RU 727916. SYBELLE GONÇALVES, RU 723701. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.237 Palavras / 9 PáginasData: 29/7/2015 -
Pesquisa e pratica profissional - ensino fundamental
Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 3. PEDAGOGIA É O ATO DE EDUCAR........................................................................... 4. DADOS COLETADOS .........................................................................................8 5. Considerações finais ....... 6. Referencias.................................................................................................. ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Pesquisa e Pratica Profissional, enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. É um trabalho muito importante para formação, pois tem em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intercessão entre a teoria e a prática educativa. Os faz vivenciar problemáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2015 -
Pesquisa e prática profissional -materiais didá
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA LEITE DA SILVA – RU - 735134 CRISTIANY DO SOCORRO DA SILVA PINHEIRO – RU - 768599 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS PARAGOMINAS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA LEITE DA SILVA – RU – 735134 CRISTIANY DO SOCORRO DA SILVA PINHEIRO – RU - 768599 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Apresentando à UTA – Educação Ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 18/10/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO ESPECIAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor(a) Local: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA – DISCUTINDO UMA REALIDADE................................3 2.1 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA.....................................................................3 2.2 PESQUISA ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO..............................................4 2.3 OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS NO DECORRER
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.479 Palavras / 14 PáginasData: 20/6/2015 -
Pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 750076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA - 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL ________________ CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER BIANCA ROBERTA ISIDORIO MATIAS DA SILVA – RU: 750076 WANESSA BACELAR DA SILVA BARBOSA – RU: 829916 pesquisa e prática profissional – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – infância e Ludicidade, no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.018 Palavras / 13 PáginasData: 20/5/2015 -
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIANE DIAS SABOIA ALMEIDA DA SILVA RU 942069 2013/02 CRISTINA RODRIGUES DANTAS DA SILVA RU 1020691 2014/02 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – O professor na sociedade contemporânea Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Apresentação á UTA Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 14/7/2015 -
Pesquisa e Pratica Profissional- gestão educacional
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI DE CASSIA CATOIA DE OLIVEIRA– RU 772161 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL GESTÃO EDUCACIONAL – FASE I SANTO ANDRÉ 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARLI DE CASSIA CATOIA DE OLIVEIRA– RU 772161 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL GESTÃO EDUCACIONAL – FASE I Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Contextos Educativos Apresentado a UTA Gestão Educacional Fase I – no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Edmar Batista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.556 Palavras / 19 PáginasData: 19/10/2015 -
Pesquisa e Prática Profissional: A Escola
INTRODUÇÃO Baseando- se nas respostas e nas conclusões obtidas através da pesquisa elaborada, pode- se dizer que é através da pesquisa que encontramos diversos caminhos para formação profissional, seja ela na área pedagógica ou não. Pois através da pesquisa elaboramos investigações composta por, curiosidade, avaliação e observações que nos levam a considerar que a pesquisa é um caminho prático e natural para a busca de soluções e respostas. Para a prática profissional a pesquisa auxilia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.341 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2015