Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.237 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Revisão das diretrizes nacionais para o currículo do ensino médio
Este é um relatório que tem por objetivo as considerações acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Diretrizes são orientações para que o pensamento e a ação possam ser viabilizados. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio trazem especificações de como deve ser pensada e conduzida à ação educacional no ensino médio, iniciando pela definição de suas finalidades, onde se espera que a seleção e a organização de conteúdos de ensino sejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.463 Palavras / 26 PáginasData: 29/9/2014 -
Ensino De História
O que se ensina e o que se aprende em História Marlene Cainelli* Fichamento O estudo do passado não é um guia seguro para predizer o futuro. Poderíamos dizer que o conhecimento do passado nos prepara para o futuro, expandindo nossa experiência, fazendo com que possamos aumentar nossas habilidades, nossa energia e se tudo for bem, nossa sabedoria. (p.2) A história (...) contribui, em primeiro lugar para entendermos o mundo presente. Como em uma cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2014 -
Plano De Ensino Avaliaçao Nutricional
EMENTA Conceito e importância da avaliação nutricional; Métodos diretos e indiretos da avaliação nutricional em grupos específicos. OBJETIVOS Capacitar o aluno a utilizar as técnicas e procedimentos da avaliação nutricional em nível individual e coletivo, de forma que compreendam suas aplicações e limitações no diagnóstico da realidade nutricional brasileira. PROGRAMA DETALHADO AGOSTO Dia Conteúdo 15/08 Apresentação da disciplina e Plano de Ensino e Introdução à avaliação nutricional 22/08 Componentes da Avaliação Nutricional 29/08 Avaliação nutricional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM TECNOLOGIAS E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL CURSO(S): Administração PROFESSOR(ES): Érico Oda e Sandro Andriow Período Letivo 2012 CH 72 COMPETÊNCIAS QUE SERÃO DESENVOLVIDAS NO PERÍODO LETIVO COMPREENDER E FORMATAR a visão holística da administração de empresas e o papel da disciplina de Administração de Sistema de Informação dentro deste contexto INTERPRETAR os principais conceitos e fundamentos científicos da disciplina. ESTABELECER o relacionamento dos objetivos de Sistemas de Informação e das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 1/10/2014 -
Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos
Plano de Ensino da disciplina Simulação de Projetos 1.º Semestre de 2014 CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DISCIPLINA: Simulação de Projetos CÓDIGO: 4998 PERÍODO: 7º PRÉ-REQUISITO: Nenhum CARGA HORÁRIA: H CRÉDITOS: 05 Carga horária semanal:04 Carga horária teórica: Carga horária prática: NA Edir Lopes de Oliveira – MSc. OBJETIVOS: Compreender os conceitos básicos e a aplicabilidade da simulação de projetos, bem como a utilização de software específico para a simulação de projetos. EMENTA: Modelagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.764 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Trabalhos Ensino médio
Etapa 1 Introdução O objetivo desta etapa refere-se à capacidade de compreender as personalidades existentes dentro de uma organização, através de exemplos retirados do Dossiê de uma empresa fictícia com nome de PET GLAMOUR, iremos definir os traços de personalidade dos funcionários e o nível de stress dos administradores para identificar quais medidas podem ser tomadas para melhorar o ambiente de trabalho e os resultados da empresa. Relatório Alba Lourenzão: introvertida, desagradável, sem consciência, sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2014 -
Plano De Ensino
PLANO DE ENSINO 6º/7° SEMESTRES 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Administração Disciplina: Gestão das Informações Organizacionais Carga Horária Semestral: 60 horas/aula Professor: Léa Virgínia Ribeiro Alencar Período Letivo: 2010.1 2. EMENTA Identificar, selecionar, comunicar e utilizar as informações necessárias ao processo de gestão empresarial em especial a informação estratégica e o modo como o sistema de informações possa contribuir para a vantagem competitiva da organização. Quesitos fundamentais relevantes para a gestão do capital intelectual, destacando-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2014 -
Plano De Ensino
THAIS RIBEIRO DE SOUZA – 1229709 PLANO DE ENSINO: 7º ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP – Polo FAVI VITÓRIA – Curso de matemática, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória de Práxis. . VITÓRIA 2014 7° ano do ensino fundamental II- Regular 1º BIMESTRE • Disciplina: Conjunto dos números inteiros. • Carga horária: Tempo estimado em 4 semanas; • Ementa: 1.0 – Conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2014 -
Referencia em Ensino Medio dos Escola de Palmares
Escola de referencia em ensino medio dos palmares Projeto de vida Sarah Silva Jorge Coelho Palmares- 2014 Referencia em Ensino Medio dos Escola de Palmares Fisioterapia Sarah Silva Jorge Coelho Trabalho apresentado à coordenação do projeto de vida, sob a orientação da Professora Lourdes Barros, como requisito pa ra a conclusão do Ensino Médio. Projeto de Vida Autora: Sarah Silva Jorge Coelho Parecer do orientador _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Parecer da banca examinadora _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Assinatura _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.687 Palavras / 11 PáginasData: 8/10/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina : METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Edna Mistsue Inagki ATIVIDADE 1- TEXTOs DAs AULAs 1 E 4 Por favor, observe que as aulas juntas são 1 e 4 Quando falamos em Pontos Cardeais – estamos falando também do movimento da Terra e a visão que temos do Sol. Ao amanhecer, ao acordarmos podemos ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2014 -
Plano de ensino e aprendizagem. Programação em Banco de Dados – TADS – noturno 2014/2
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Programação em Banco de Dados – TADS – noturno 2014/2 Docente: Izar Munhoz Alvares izar.alvares@aedu.com Cronograma de Aulas 1. Apresentação da Disciplina e Metodologia de Trabalho. Revisão de Banco de Dados. 2. Linguagem SQL DDL: Comando Insert. 3. Linguagem SQL DDL: Comandos Update, Delete e Where. 4. Linguagem SQL DDL: Comando Select. 5. Acessando relacionamentos: Comandos para Join e otimização de consultas. 6. Funções agregadas. 7. Estudo das views. Exemplos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2014 -
ATPS: Plano de ensino e aprendizagem - PEA
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - PEA Capítulo 1 – p. 11: Hexagrama-Síntese 1- A EDUCAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO (Alfred North Whitehead): - Todas as disciplinas que vemos em um currículo univer-sitário... só tem uma finalidade: contribuir para que, pelos novos conhecimentos, possamos ter uma vida crescente-mente melhor. - O ato de buscar a verdade implica sistematicamente duvidar das idéias que estão em voga – e desconfiar, não pelo simples prazer de desconfiar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.603 Palavras / 11 PáginasData: 11/10/2014 -
Anatomia Humana No Ensino médio
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 METODOLOGIA 5 2 ATIVIDADE PROPOSTA 7 3 QUESTIONÁRIO 8 4 DISCUSSÃO 10 5 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Nosso organismo, como o dos demais seres vivos, estabelece relações diversas com o ambiente. Uma das funções que tornam o ser humano capaz de interagir com o ambiente em que vive é a locomoção. Pense na quantidade de movimentos que você realiza todos os dias, desde a hora em que você acorda até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 11/10/2014 -
AULA-TEMA 03: HISTÓRIA DAS POLÍTICAS DE SAÚDE NO BRASIL
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACUIONAL DE INDAIATUBA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) SAÚDE COLETIVA AULA-TEMA 03: HISTÓRIA DAS POLÍTICAS DE SAÚDE NO BRASIL FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE INDAIATUBA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) SAÚDE COLETIVA AULA-TEMA 03: HISTÓRIA DAS POLÍTICAS DE SAÚDE NO BRASIL SUS, POLÍTICA PÚBLICA DE ESTADO: SEU DESENVOLVIMENTO INSTITUÍDO E INTITUINTE E BUSCA DE SAÍDAS Trabalho desenvolvido para a disciplina Saúde Coletiva apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Diretrizes No Ensino Medio
SUMÁRIO Introdução..................................................................................................2 Biografia O.Dersch......................................................................................3 Conclusão ..................................................................................................5 Bibliografia. ...............................................................................................6 INTRODUÇÃO Diante das dificuldades enfrentadas para realizar este trabalho pudemos constatar que a disciplina Matemática não pode ser reduzida apenas em aulas repetitivas e mecânicas, mas em ter aulas motivadoras que desperte o interesse do aluno em construir diversos caminhos para chegar aos resultados. Fazer com que o aluno seja capaz de resolver e enfrentar uma série de situações que irão ajudá-los na busca do conhecimento. 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 17/10/2014 -
UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO AUDIOVISUAL NO ENSINO DE HISTÓRIA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Atividade sobre o vídeo 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIA 6 1 INTRODUÇÃO O mundo contemporâneo passa por um processo de grandes transformações tecnológicas, principalmente na área de telecomunicações em função do avanço da informática. Esse avanço tecnológico traz muitas facilidades para nossa vida e precisamos nos adaptar e aprender a usar essas novas tecnologias. Com essas novas tecnologias o trabalho do professor pode ficar bem mais interessante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO - BRASILEIRO NO COTIDIANO ESCOLAR
O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO – BRASILEIRO NO COTIDIANO ESCOLAR O ensino da disciplina de história não deve ser encarado como um produto e sim como um processo que admitem diferentes enfoques que sejam provisórios e relativos, porém a história enquanto disciplina é uma atividade de conhecimento e não uma arte de viver. A história afro – brasileira é de suma importância para o aprendizado do aluno, conduzindo as suas próprias necessidades de refletirem sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2014 -
PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA I
PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE HISTÓRIA I Relatório apresentado à disciplina de Fundamentos e Práticas do Ensino de História I, do Curso de Pedagogia, ministrada pelo Prof. Dr. Blasius Silvano Debald. Foz do Iguaçu – PR Abril, 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 04 1. REGISTROS DAS APRENDIZAGENS ....................................................................... 05 1.1 FUNDAMENTOS E ENSINO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ............................ 05 1.2 DOCUMENTOS QUE FUNDAMENTAM A HISTÓRIA ............................................. 05 1.3 ENSINO DE HISTÓRIA PARA CRIANÇAS: DO CONTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 27/10/2014 -
Como Chegar à Universalização do Ensino médio
A universalização do Ensino Médio envolve muitos desafios, principalmente do governo com inserção de políticas públicas para atender as necessidades existentes e favorecer mudanças ou reformas estruturais que promovam a superação da atual estrutura social geradora da desigualdade presente em nossa sociedade. A educação a arma mais viável de se transformar uma sociedade, ou para provocar mudanças em uma sociedade. A permanência do jovem na escola, pois o jovem entra com facilidade, evade-se, talvez por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
Ensino De História Da Teoria A Pratica
ENSINO DE HISTÓRIA: DA TEORIA À PRÁTICA Cláudia Maria Calmon Arruda1 Mestre em História pela UFF / Pesquisadora do Arquivo Público do Rio de Janeiro RESUMO: O artigo analisa o ensino de história sob o ponto de vista da aplicação das teorias à prática de sala de aula, reconhecendo o perfil diferenciado dos alunos. PALAVRAS-CHAVE: História. Ensino. Teoria. Prática. Apresentação Este trabalho consiste num relato de experiências pedagógicas e dos empecilhos encontrados para a discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.297 Palavras / 18 PáginasData: 3/11/2014 -
Física No Ensino médio
1ª SÉRIE 01) De acordo com a terceira lei de Newton, a toda força corresponde outra igual e oposta, chamada de reação. A razão por que essas forças não se cancelam é: a) elas agem em objetos iguais. b) elas não estão sempre na mesma direção. c) elas atuam por um longo período de tempo. d) elas não estão sempre em sentidos opostos. e) elas agem em objetos diferentes. 2) Um automóvel, com uma massa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.131 Palavras / 17 PáginasData: 4/11/2014 -
Plano De Ensino
PLANEJAMENTO DE ENSINO Salvador-Ba 2014 PLANEJAMENTO DE ENSINO Atividade desenvolvida em detrimento à disciplina: Salvador-Ba 2014 Sumário 1. Tema 2. Delimitação do Tema 3. Justificativa 4. Problema 5. Objetivo 6. Desenvolvimento 6.1 Causas da Obesidade Infantil 6.2 Consequências da Obesidade Infantil 7. Conclusão 8. Referências Bibliográficas 1. Tema Obesidade Infantil. 2. Delimitação do Tema Causas e consequências da obesidade infantil. 3. Justificativa O aumento dos níveis de obesidade infantil por todo mundo torna-se, cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.243 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Aula-tema 3: História Das Políticas De Saúde No Brasil
AVA | GRADUAÇÃO Você acessou como HELENA HOMONIK GOBBI SAIR Você está aqui Graduação / GRASC_20142 / Tarefas O prazo para entrega das atividades avaliativas do 2º bimestre nesta disciplina é até: 17/11/2014 Orientações Fórum Geral Fórum de Notícias Protocolo de Envio Aula-tema 01: Introdução ao campo da Saúde Coletiva: histórico, conceito e oportunidades de trabalho oferecidas pelo sistema de saúde Aula-tema 02: Processo saúde-doença: fundamentos históricos e seus determinantes Aula-tema 03: História das Políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2014 -
Ava Anhaguera Biologia Ensino Medio
7 Notas: 1 No reino vegetal o aparecimento dos vasos lenhosos é assinalado pela primeira vez entre Escolher uma resposta. a. musgos. b. angiospermas. c. hepáticas. d. gimnospermas. **e. pteridófitas. Correto Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta está correta, pois vaso lenhoso é sinônimo de xilema, que é um tipo de vaso condutor. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. 9 Notas: 1 Que tipos de organismo devem estar necessariamente presentes em um ecossistema para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 5/11/2014 -
Metodologia E Pratica Do Ensino De História
Durante décadas os livros didáticos de História estiveram voltados para a exaltação da figura do “herói nacional” com o objetivo de formar o cidadão brasileiro. D. Pedro I e Tiradentes – o primeiro, herói, o segundo mártir da independência; marechal Deodoro da Fonseca, militar responsável pela proclamação da república assim como Borba Gato e Fernão Dias Paes, completam o quadro de interpretações cujo objetivo consistia em criar no espírito popular o conceito de civismo. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014