O plano de aula prática: demonstração de osmose

Este plano de aula prática tem como objetivo, observar o fenômeno da osmose. Faremos aqui um simples experimento que permite analisar o mecanismo de absorção de água, contribuindo para a compreensão de que a membrana plasmática é responsável pelo controle de entrada e saída das substancias, constituída por lipídeos e proteínas. A osmose ocorre em vários sistemas da natureza, nas células do corpo humano, ela é um processo de extrema importância. A concentração de sais nas células, por exemplo, é controlada pelo sistema de osmose. Como não ocorre gasto de energia, a osmose é considerada um tipo de transporte passivo. Sabemos que a maior dificuldade dos experimentos de osmose é encontrar membranas semipermeáveis que funcionem adequadamente, isto é, que permitam a passagem de água, mas impeçam a passagem de soluto, sendo assim, vamos aqui de forma bem simples promover o fenômeno da osmose.

1. TÍTULO DA AULA

Demonstração de osmose.

2. INTRODUÇÃO AO TEMA DA AULA

Este plano de aula prática tem como objetivo, observar o fenômeno da osmose. Faremos aqui um simples experimento que permite analisar o mecanismo de absorção de água, contribuindo para a compreensão de que a membrana plasmática é responsável pelo controle de entrada e saída das substancias, constituída por lipídeos e proteínas. A osmose ocorre em vários sistemas da natureza, nas células do corpo humano, ela é um processo de extrema importância. A concentração de sais nas células, por exemplo, é controlada pelo sistema de osmose. Como não ocorre gasto de energia, a osmose é considerada um tipo de transporte passivo. Sabemos que a maior dificuldade dos experimentos de osmose é encontrar membranas semipermeáveis que funcionem adequadamente, isto é, que permitam a passagem de água, mas impeçam a passagem de soluto, sendo assim, vamos aqui de forma bem simples promover o fenômeno da osmose.

3. OBJETIVOS

O presente trabalho teve por objetivo uma finalidade didática, demonstrar a osmose através de processos físicos, com métodos simples e acessíveis aos alunos. A aula será de grande valia para a assimilação do conteúdo exposto, visto que quando colocamos em pratica aquilo que aprendemos na teoria, tudo fica mais interessante. Desse modo o educador trabalhara na construção do conhecimento, através de diversas atividades de pesquisa, proporcionando a aprendizagem aos discentes.

4. MATERIAIS NECESSARIOS E METODOLOGIA

Vamos dar inicio a aula trabalhando com os conteúdos que demonstre a osmose com a série do 1º ano do Ensino Médio, que estão em foco neste plano de aula prática, observando que o tempo estimado dessa atividade prática é de duas horas. O desenvolvimento das atividades será da seguinte maneira: Os alunos deverão dividir-se em grupos de, no máximo, 05 alunos e ao término do experimento cada grupo deverá apresentar um relatório de atividade prática, onde deverá constar o nome dos participantes do grupo, os objetivos da atividade, o material utilizado, o desenvolvimento da atividade, os resultados e a conclusão.

Para esta atividade que vamos realizar, precisaremos de alguns ingredientes para que a experiência tenha