Projeto De Iniciação À Docência Em Ciências Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental
Por: Ana Paula Girardello • 19/4/2024 • Trabalho acadêmico • 294 Palavras (2 Páginas) • 26 Visualizações
PROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Título do texto de divulgação científica: Rover Curiosity da NASA Busca Por Novas Pistas Sobre A Antiga Água De Marte
Link do texto de divulgação científica na internet: https://spacetoday.com.br/rover-curiosity-da-nasa-busca-por-novas-pistas-sobre-a-antiga-agua-de-marte/
Área temática das Ciências da Natureza: Terra e Universo
Ano do Ensino Fundamental: 9º ano
Objeto(s) de aprendizagem: (EF09CI16) Pesquisar e selecionar argumentos sobre a viabilidade da sobrevivência humana fora da Terra, com base nas condições necessárias à vida, nas características dos planetas, nas distâncias e tempo envolvido em viagens interplanetárias e interestelares.
Descreva, em até 20 linhas, como você aplicaria esta atividade em sala de aula.
Iniciar a aula abordando e evidenciando o objetivo do tema e aprendizagem desenvolvidos em sala de aula. Apresentar na lousa digital o artigo científico, orientar para que formem grupos de até 4 alunos e permitir acesso ao link para que leiam em seus materiais digitais e assistam o vídeo disponível no artigo. Com a leitura, cada grupo recebe um questionamento específico para levantar e apresentar a seus colegas, desenvolvendo uma discussão com os outros grupos; possibilitando que desenvolvam autonomia em questionar, debater e entender sobre novos assuntos a serem abordados em sala de aula, e relacionar o aprendizado em sala com as notícias de nosso cotidiano. Cada grupo receberia questões como:
- Será que já existiram formas de vida em Marte?
- Será que existe alguma forma de vida em Marte?
- Será que existem condições habitáveis em Marte?
- Será que existem sinais de vida microbiana em Marte?
- Será que já existiu ou ainda existe água em Marte?
Poderiam apresentar suas conclusões apenas oralmente ou por apresentação em powerpoint, o intuito seria que buscassem respostas e deduções após uma leitura científica; podendo valer ponto de atividades em sala.
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