Plano de aula Ed. Física
Por: Piter Chaves • 8/9/2015 • Ensaio • 1.198 Palavras (5 Páginas) • 2.433 Visualizações
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Plano de aula
Passe de ombro e drible
com giro
Disciplina : Metodologia do ensino do Basquetebol
Docente : Gracia Costa
Turma : 5° Período de Educação Física
Alunos:
Piter Pereira Chaves
Warlison Lucas A. S.,
Igor Beirão Faria
José Junior Vasconcelos
Tiago Felipe S.
Ponciano Junior Silva
Ipatinga, 17 de abril 2015
Plano de Aula – Atividades de Basquetebol
1) Público-alvo: Alunos de 12 a 14 anos ( sexo masculino e feminino )
2)Tempo da aula: 25 minutos
3)Tema da aula: Passe de ombro e drible com giro.
4) Objetivos da aula:
*Objetivo Geral
-Iniciação do aprendizado da técnica do passe de ombro e técnica do drible com giro, buscando sua evolução e aprimoramento através das atividades propostas.
*Objetivos Específicos
- Praticar o passe de ombro e lateralidade, identificando as dificuldades dos alunos e corrigindo-as.
- Praticar o drible com giro e lateralidade, identificando as dificuldades dos alunos e corrigindo-as.
- Compreender e valorizar a individualidade no aprendizado de cada aluno, de modo que os mesmos entendam e respeitem as dificuldades do outro indivíduo.
5) Desenvolvimento da aula (6 atividades):
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Atividade 1 - Passe de ombro com o braço direito (04 minutos)
Os alunos serão distribuídos em duplas espalhadas pela quadra,
onde um iniciará com a bola. Será solicitada uma distância de
aproximadamente 5 metros de um para o outro, sendo iniciada
a sequencia de passe, exclusivamente com o braço direito.
Atividade 2 - Passe de ombro com o braço esquerdo (04 minutos)
Os alunos serão distribuídos em duplas espalhadas pela quadra,
onde um iniciará com a bola. Será solicitada uma distância de
aproximadamente 5 metros de um para o outro, sendo iniciada
a sequencia de passe, exclusivamente com o braço esquerdo.
Atividade 3 - Passe de ombro em deslocamento (04 minutos)
Os alunos serão distribuídos em duplas espalhadas pela quadra, onde um iniciará com a bola. Será solicitada uma distância de aproximadamente 3 metros de um para o outro, onde o aluno que estiver com a bola irá fazer o passe para o receptor, e ao mesmo tempo trotar em sua direção enquanto o receptor recebe e trota de costas. Quando a borda da quadra for alcançada, o receptor vira o arremessador e vice-versa. A cada ida, o arremessador deverá trocar de braço, ou seja, ele lançará a primeira ida com a direita, voltará recebendo os passes, e a segunda ida com a mão esquerda, e assim consecutivamente, trabalhando lateralidade.
[pic 3]Atividade 4 – Drible com giro com saída para direita (04 minutos)
Os alunos serão dispostos em fila, sendo esta posicionada inicialmente sobre uma das linhas de fundo. Na mesma direção da fila dentro da quadra será colocada uma sequencia de cones (3 ou 4). Será iniciada a atividade, onde os alunos irão driblar a bola em direção ao primeiro cone somente com a mão esquerda, e quando se aproximar a uma distancia de 1 metro irão fazer o drible de giro com a saída para a direita, sendo que após a complementação do giro eles voltem a driblar com a esquerda até o próximo cone, e assim sucessivamente.[pic 4]
Obs.: Demonstre antes como será feita a atividade.
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Desenvolvimento da atividade 4
Atividade 5 – Drible com giro com saída para esquerda (04 minutos)
Os alunos serão dispostos em fila, sendo esta posicionada inicialmente sobre uma das linhas de fundo. Na mesma direção da fila dentro da quadra será colocada uma sequencia de cones (3 ou 4). Será iniciada a atividade, onde os alunos irão driblar a bola em direção ao primeiro cone somente com a mão direita, e quando se aproximar a uma distancia de 1 metro irão fazer o drible de giro com a saída para a esquerda, sendo que após a complementação do giro eles voltem a driblar com a direita até o próximo cone, e assim sucessivamente.
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