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Relatorio de estagio

Por:   •  1/12/2015  •  Relatório de pesquisa  •  3.279 Palavras (14 Páginas)  •  446 Visualizações

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UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS

Curso de farmácia

Thamires de Paula Caldas

Relatório de Estágio Supervisionado em Farmácia A

Mogi das Cruzes

Novembro/2011

THAMIRES DE PAULA CALDAS

        

Relatório de Estágio Supervisionado em Farmácia A

.

                                                                       

Relatório de Estágio Supervisionado em Farmácia A apresentado como pré-requisito para obtenção do título de Farmacêutico.

         

Mogi das Cruzes

Novembro/2011

IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Identificação da Empresa:

Nome: Drogaria Thuller LTDA – ME

CNPJ: 52.929.676/0001 – 68

Endereço: Rua Thuller, 270.

Cidade: Mogi das Cruzes

Bairro: Jardim Universo

CEP: 08740-470

Telefone: (11) 4727-3888

Área na empresa onde foi realizado o estágio:

Data de início: 05/09/2011

Data de término: 30/10/2011

Duração em horas: 200 horas

Nome do profissional responsável pelo estágio: Joyce Regina Ferreira Marcondes                      

CRF: 59.200

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO:

Nome: Thamires de Paula Caldas

RGM: 253.912

RG: 45.060.446-9

CPF: 362.726.118-62

Endereço: Rua Cabo Diogo Oliver, 400.

Bairro: Mogilar

Cidade: Mogi das Cruzes

CEP: 08773-000

IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

Identificação da Empresa:

Nome: Drogaria Thuller LTDA – ME

CNPJ: 52.929.676/0001 – 68

Endereço: Rua Thuller, 270.

Cidade: Mogi das Cruzes

Bairro: Jardim Universo

CEP: 08740-470

Telefone: (11) 4727-3888

Responsável Técnico: Joyce Regina Ferreira Marcondes                                                      CRF:

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO:

Nome: Thamires de Paula Caldas

RGM: 253912

RG: 45.060.446-9

CPF: 362.726.118-62

Endereço: Rua Cabo Diogo Oliver, 400.

Bairro: Mogilar

Cidade: Mogi das Cruzes

CEP: 08773-000

APRESENTAÇÃO DA EMPRESA

HISTORIA DA FARMÁCIA

No principio das Ciências da Saúde, houve época que, no sacerdote encontrava – se além de medico, farmacêutico, psicólogo, entre outros. Em 1240, a farmácia foi separada oficialmente da medicina por um edital de Frederico II, imperador da Prússia, que estabeleceu na mesma época um código de ética profissional (CRF-SP 2010).

Bem recente, há algumas décadas, ainda existiam farmácias com seus profissionais farmacêuticos habilitados, que formavam um vínculo de confiança na relação médico-farmacêutico-paciente (CRF-SP 2010).

Com o advento da indústria, seguiu-se uma tática de separação entre estes dois profissionais, fazendo com que hoje se sintam distantes entre si e até mesmo se desconheçam profissionalmente. (CRF-SP 2010).

Com o ressurgimento da Farmácia de Manipulação, como atividade restrita do profissional farmacêutico, aconteceu de forma natural o restabelecimento real deste profissional e conseqüentemente sua formação completa, que vai desde o preparo do medicamento até a sua dispensação, onde se orienta corretamente o paciente quanto ao uso e aos cuidados, podendo também orientar os médicos quanto as dosagens, farmacologia e interações dos medicamentos. (CRF-SP 2010).

A farmácia hoje tem por objetivo a promoção da saúde através da personalização da relação de confiança entre médico-farmacêutico-paciente (CRF-SP 2010).

SUMÁRIO                                                                                

        1. INTRODUÇÃO         8

2. OBJETIVO        10

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS        11

          3.1. LIMPEZA DAS PRATELEIRAS         11

          3.1.1. O que foi feito?        11

          3.1.2. Por que foi feito?        11

          3.1.3. Como foi feito?        11

          3.1.4. Qual a aprendizagem com a atividade?        11

3.2. VERIFICAÇÃO DE DATAS DE VALIDADE        11

          3.2.1. O que foi feito?        11

          3.2.2. Por que foi feito?        12

          3.2.3. Como foi feito?        12

          3.2.4. Qual a aprendizagem com a atividade?        12

3.3. AQUISIÇÃO DE MEDICAMENTOS        12

          3.3.1. O que foi feito?        12

          3.3.2. Por que foi feito?        13

          3.3.3. Como foi feito?        13

          3.3.4. Qual a aprendizagem com a atividade?        13

3.4. DISPENSAÇÃO DE MEDICAMENTOS        13

          3.4.1. O que foi feito?        13

         3.4.2. Por que foi feito?        14

         3.4.3. Como foi feito?        14

         3.4.4. Qual a aprendizagem com a atividade?        14

3.5. ATENÇÃO FARMACÊUTICA        14

         3.5.1. O que foi feito?        14

         3.5.2. Por que foi feito?        14

         3.5.3. Como foi feito?        14

         3.5.4. Qual a aprendizagem com a atividade?        15

3.6. ADMINISTRAÇÃO DE INJETAVEIS        15

         3.6.1. O que foi feito?        15

...

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