Adocao De Conputadores Pedagogicos No Brasil

Modelo pre estabelecido

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

PIM II

Adoção de Computadores pedagógicos no Brasil

UNIP (LEME)

2012

 

3

importance and its contribution to the strengthening of the Brazilian

education. The interaction between student and teacher had an ally that has brought

many benefits in the educational sector, and also change, causing mainly teachers

review concepts in their pedagogical approach.

The computer behind various resources in various areas, and computer

education back together diverse knowledge to help students to better interacts with a

world where technology comes from expanding every year with technological

innovations.

We will show in this paper the principle of pedagogical adoption of computers,

with their physical parts (hardware) and the principle of systems that compose it.

Aiming

how

this

adoption

has

brought

Keywords - Keywords: computers, education, teaching.

benefits

to

education.

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SUMARIO

1.INTRODUÇÃO.............................................................................................................................6

2.DESENVOLVIMENTO ..................................................................................................................6

3. CONCEITO DE INFORMATICA .................................................................................................6

4. PROGRAMA PROINFO ...............................................................................................................7

4.1 O que é e qual o objetivo? ................................................................................................7

5. O COMPUTADOR.....................................................................................................................7

5.1 O que é um Computador? .................................................................................................7

6. HARDWARE ...............................................................................................................................8

6.1 CPU .........................................................................................................................................8

6.2 Memória do Computador................................................................................................ 10

6.2.1 Memória Principal ou Primaria ............................................................................. 10

6.2.2 Memória Secundaria ................................................................................................ 11

7. SISTEMA OPERACIONAL ...................................................................................................... 12

7.1 Definição de Sistema Operacional .............................................................................. 12

7.1.1 Estrutura de Sistema Operacional ....................................................................... 13

7.1.2 Modelos de Sistemas Operacionais .................................................................... 14

7.2 Sistema Operacional Windows ..................................................................................... 15

7.2.Principais caracteristicas ....................................................................................... 16

8.1COMUNICAÇÃO ................................................................................................................. 17

8.2 o que é comunicação ...................................................................................................... 17

8.3 Inserção da comunicação computacional ................................................................. 17

9. Comportamento dos Professores em relação a essa ferramenta de ensino. . 18

10.CONCLUSAO ....................................................................................................................19

REFERENCIA ......................................................................................................................... 20

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1. INTRODUÇÃO

Este projeto tem como objetivo elaborar um estudo sobre o princípio da adoção dos computadores pedagógicos no Brasil, alinhado ao ensino fundamental. Foi focado num material simples porem objetivo. A principio iremos falar sobre duas iniciativas governamentais, o projeto PROINFO (Programa Nacional de Informática na Educação) que hoje abrange quase o país todo, e o projeto UCA (Um computador por aluno) que foi implantado com o objetivo de intensificar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) nas escolas.

Depois