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ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Por:   •  5/4/2013  •  2.758 Palavras (12 Páginas)  •  1.184 Visualizações

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UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar II

Curso Superior de Gestão da Tecnologia da Informação

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Belo Horizonte

2012

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar II

Curso Superior de Gestão da Tecnologia da Informação

ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Aluno(s):

Adriana Araújo Lopes

RA: 1020607

Denis Carlos Moreira

RA: 1211004

Luciano Maia de Almeida

RA: 1210061

Wellington de Oliveira Miranda

RA: 1209108

Curso: Tecnologia da Informação

1º Semestre 2012

Belo Horizonte

2012

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1: O que é Thin Client ...................................................................................09

Figura 2: Configuração do Servidor ..........................................................................10

Figura 3: Instalação da rede .....................................................................................11

Figura 4: Thin Client nas empresas ..........................................................................18

LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1: Vantagens do Thin Client ........................................................................12

Gráfico 2: Comparativo de solução Thin Client x Desktop’s ....................................16

Gráfico 3: Custo de investimentos com Desktop’s ...................................................17

Gráfico 4: Custo de investimentos com Thin Client .................................................17

RESUMO

O uso do computador na educação pode ser entendido como um meio de transformar o processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para a adoção de um novo paradigma educacional que privilegie a aprendizagem ao invés do ensino.

Este presente trabalho tem por finalidade expor algumas idéias sobre o tema “Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil” e ressaltando o contexto da sociedade brasileira, expondo conceitos e objetivos, mostrando a interdependência entre sociedade e tecnologia.

O foco será propor um projeto viável para inclusão digital de computadores para escolas do ensino fundamental do Brasil, levando em consideração contextos políticos, geográficos, econômicos e etc.

Palavras chave: Inclusão Digital; Adoção; Computadores pedagógicos.

ABSTRACT

The use of computers in education can be understood as a means of transforming the teaching and learning, contributing to the adoption of a new educational paradigm that privileges learning instead of teaching.

This article aims to expose some ideas over the topic

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