Efetuar Um Levantamento De Possíveis Fornecedores, Custo E Disponibilidade Dos Componentes, Envolvidos. Dar Continuidade Ao Detalhamento Do Projeto, Iniciado Na Etapa 2, Eventualmente Necessitando De Alguns Ajustes

Um protótipo funcional que atenda as premissas do projeto para apresentação ao

professor e convidados.

Produção Acadêmica

• Relatórios parciais, com os resultados de cada uma das etapas do desafio. O professor

irá estipular quais serão entregues no 1º e 2º bimestres, bem como, a identificação

obrigatória que cada equipe deverá utilizar nos referidos documentos.

Engenharia de Controle e Automação - 6ª Série – Eletrônica I

Guilherme Leal

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• Mini seminário apresentado por todos os integrantes da equipe, demonstrando os

resultados alcançados em conjunto com um protótipo em funcionamento, de acordo

com as premissas estabelecidas neste documento.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo

grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes. O número de participantes será estipulado pelo

professor;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT , com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um

recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor (a) da disciplina, e

• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)

Aula-tema: Diodo Semicondutor. Circuitos Retificadores.

Esta atividade é importante para que toda a equipe entenda quais conhecimentos são

necessários para o projeto. Entender o princípio de funcionamento, cálculos envolvidos, quais

os limites do sistema e o que pode ser controlado pelo circuito, mostrar quantos conhecimentos

vitais deverão ser estudados para o sucesso desta atividade prática.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)

Pesquisar sobre os temas abaixo:

1 Teoria dos Diodos;

2 Circuitos com Diodos;

3 Diodos com finalidades específicas;

4 Transistores Bipolares.

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Bibliografia complementar

• MALVINO, Albert Paul. Eletrônica. 4ª. ed. São Paulo: Editora McGraw-Hill, 1996.

Passo 2 (Equipe)

Efetuar uma pesquisa buscando mais conhecimento sobre os seguintes temas: potenciômetros

reguláveis, variáveis, lineares, logarítmicos; sensores de temperatura, termistores NTC, PTC e

Relês.

Sites sugeridos para pesquisa

• Departamento de Engenharia dos Materiais –DEMAR / USP. Sensores de Temperatura.

Disponível em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9WATR6

8YYLOZWRhZDFiZGUtZWFhNS00ODRmLTlkZTUtZTU3MDNlZGNhMGVi&hl=pt_B

R>. Acesso em: 11 out. 2011.

• Add-Therm, fabricante de produtos para controle e medição de temperatura. Sensores de

Temperatura NTC. Disponível em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9WATR6

8YYLOZWRhZDFiZGUtZWFhNS00ODRmLTlkZTUtZTU3MDNlZGNhMGVi&hl=pt_B

R>. Acesso em: 11 out. 2011.

• Mestrado Integrado em Engenharia dos Materiais – Universidade Nova de Lisboa. Cap.

IV Potenciômetros; Tensões de referência e Pontes Balanceadas DC e AC. Disponível em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9WATR6

8YYLOMWYwYTFlMjUtODU0Yy00NGNkLWFmZWQtMjQzZWMzYzM3Yjg2&hl=pt_B

R>. Acesso em: 11 out. 2011.

• Burgos Eletrônica, empresa especializada em vendas na área de eletrônica e TI. Apostila

de Eletrônica Geral. Disponível em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9WATR6

8YYLOMWYwYTFlMjUtODU0Yy00NGNkLWFmZWQtMjQzZWMzYzM3Yjg2&hl=pt_B

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