JUSTIFICAÇÃO DA ACTUALIZAÇÃO CONTABILÍSTICA DO CURSO
Seminário: JUSTIFICAÇÃO DA ACTUALIZAÇÃO CONTABILÍSTICA DO CURSO. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicosPor: • 5/11/2014 • Seminário • 3.426 Palavras (14 Páginas) • 244 Visualizações
JUSTIFICATIVA PARA ATUALIZAÇÂO CURRICULAR DO CURSO
Neste início de século, a globalização de mercados, a Internet aproximando as
pessoas, viabilizando a sociedade da informação e a era do conhecimento, aumentando a
competitividade com o grande uso das tecnologias de informação, faz com que as
organizações se adaptem e necessitem de profissionais "prontos" com perfis para
imediata atuação.
Entendendo que Empregabilidade, significa a competência para estar sempre
aprendendo e Empreendedorismo a capacidade de possuir a iniciativa para montar e
realizar empreendimentos, é certo que o profissional do futuro deva ter uma correta e
adequada formação.
Ao caracterizar os diferentes perfis dos profissionais de informática, destacamse
as mudanças ocorridas nas empresas no cenário mundial, bem como o efeito acelerador
provocado pela informática no desenvolvimento de outros setores científicos e
tecnológicos, afetando assim, o perfil exigido pelo mercado e, consequentemente, a
qualidade de sua formação. Os cursos que trabalham os sistemas de informação, no campo acadêmico,
abrangem duas grandes áreas: (1) aquisição, desenvolvimento e gerenciamento de
serviços e recursos da tecnologia de informação e (2) o desenvolvimento e evolução de
sistemas e infraestrutura para uso em processos organizacionais.5
A função de desenvolvimento de sistemas de informação tem a responsabilidade
geral de desenvolver, implementar e coordenar uma infraestrutura de tecnologia da
informação (computadores e comunicação), dados (internos e externos) e sistemas que
abrangem toda a organização. Tem a responsabilidade de fazer prospecção de novas
tecnologias da informação e auxiliar na sua incorporação às estratégias, planejamento e
práticas da organização. A função também apóia sistemas de tecnologia da informação
departamentais e individuais. A atividade de desenvolvimento de sistemas para processos organizacionais e
interorganizacionais envolve o uso criativo de tecnologia da informação para aquisição de
dados, comunicação, coordenação, análise e apoio à decisão. Há métodos, técnicas,
tecnologia e metodologias para essa atividade. A criação de sistemas em organizações
inclui questões de inovação, qualidade, sistemas homemmáquina, interfaces homem máquina, projetos sóciotécnicos e gerenciamento de mudanças. Os sistemas de informação são difundidos por todas as funções organizacionais. Eles são usados por contabilidade, finanças, vendas, produção e assim por diante. Esse
uso generalizado aumenta a necessidade de sistemas de informação profissionais com
conhecimento do desenvolvimento e gerenciamento de sistemas. Profissionais com esses
conhecimentos apoiam a inovação, planejamento e coordenação da infraestrutura de
informação e coordenação dos recursos de informação. O desenvolvimento de sistemas
de informação por membros da equipe de SI envolve não apenas sistemas integrados
abrangendo toda a organização, mas também apoio para o desenvolvimento de
aplicações departamentais e individuais. Sistemas de Informação podem ser definidos como uma combinação de recursos
humanos e computacionais que interrelacionam a coleta, o armazenamento, a
recuperação, a distribuição e o uso de dados com o objetivo de eficiência e eficácia
gerencial (planejamento, controle, comunicação e tomada de decisão), nas organizações.
Adicionalmente, os sistemas de informação podem também ajudar os gerentes e os
usuários a analisar problemas, criar novos produtos e serviços e visualizar questões
complexas. O estudo de Sistemas de Informação bem como o seu desenvolvimento
envolve perspectivas múltiplas e conhecimentos multidisciplinares que incluem diversos
campos do conhecimento como: ciência da computação, ciência comportamental, ciência
da decisão, ciências gerenciais, ciências políticas, pesquisa operacional, sociologia,
contabilidade etc. Esta visão indica que Sistemas de Informação são sistemas sociais compostos de
tecnologia de informação que exigem investimentos sociais, organizacionais e intelectuais
para fazêlos funcionar adequadamente. Entendese por tecnologia de informação como sendo uma combinação de
hardware e software de uso geral ou específico, incluindo sistemas de informação, aliado
às tecnologias de armazenamento, distribuição, telecomunicação e visualização através
das diversas mídias e suas respectivas técnicas. Com o crescimento econômico da
informação e a necessidade de sua distribuição global, indústrias inteiras estão sendo
transformadas através da aplicação de informação e das tecnologias de comunicação. No
nível organizacional, muitas empresas dependem desta tecnologia para suas funções
chave, tais como produção e vendas, existindo ainda hoje pouquíssimas áreas que não
foram afetadas pela tecnologia de informação. Assim, os Sistemas de Informação são mais conhecidos pelos benefícios que
trazem para a gestão dos negócios em que se tenta eliminar os desperdícios, as tarefas
demasiadamente repetitivas, com ou sem o uso de papel, de maneira a melhorar o6
controle dos custos, a qualidade do produto ou serviço, maximizando os benefícios
alcançados com a utilização de tecnologia da informação. Para melhorar a eficácia gerencial, os Sistemas de Informação das organizações
devem ser integrados e serem projetados para antecipar as incertezas do futuro em um
ambiente dinâmico que inclui, além dos seus usuários e desenvolvedores, o
relacionamento com outras organizações como: clientes (com finalidade comercial ou
social), fornecedores, competidores, agências de regulamentação etc.).
Portanto, constatando que nunca a tecnologia da informação esteve tão presente
nos negócios como atualmente, e a tendência é de crescimento dessa participação, é que
a seguir apresentamos as propostas de transformação do atual curso de Tecnologia em
Processamento de Dados no “Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas”, ressaltando ainda: a demanda do mercado por
profissionais que atuem na área de desenvolvimento der sistemas informatizados é
elevada; a demanda de candidatos por cursos nesta área é alta (vide Histórico do Curso);
e o fato de que Curso corrente de Processamento de Dados da FATEC_SP sofreu sua
última atualização em 1990, ou seja, 16 anos atrás.
Proposta: Reestruturação em Atendimento ao Parecer CNE/CES 436/2001 Catálogo
Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia. Nova Denominação: Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de
Sistemas Duração da hora/aula: 50 minutos Carga horária total do Curso: 3.028h Número de vagas: 160 sendo: 40 manhã, 40 tarde, 80 noite.
Obs: O 5º e 6º semestres dos turnos manhã e tarde, serão realizados à noite. Regime de Matrícula: semestral Tempo mínimo para integralização: Diurno: 06 semestres Notuno: 08 semestres Tempo máximo para integralização: 12 semestres Forma de Acesso: Classificação em Processo Seletivo – Vestibular
É realizado em uma única fase, com provas das disciplinas do núcleo
comum do ensino médio ou equivalente, em forma de testes objetivos
e uma redação. O curso de Tecnologia em Análise e desenvolvimento de Sistemas, pelo novo
catálogo de cursos de tecnologia, pertence à área de Informação e Comunicação que
propõe uma carga horária total de 2.000 horas. A carga horária de 2.628 horas/aula
corresponde a um total de 2.190 horas de atividades, com 250h/estágio + 150h/TCC,
perfazendo um total de 2.590h contemplando assim, o disposto na legislação. Disciplinas Eletivas:
De acordo com a grade curricular proposta, o aluno deverá cursar e ser aprovado
em 3 (três) disciplinas eletivas, escolhidas por ele dentre um rol de disciplinas eletivas a
serem oferecidas pelo Departamento de Processamento de Dados. A utilização de um rol de disciplinas eletivas tem por objetivo dar mais flexibilidade
ao curso, pois devido à grande dinâmica do desenvolvimento da informática, novas
disciplinas poderão ser oferecidas e disciplinas obsoletas poderão ser descontinuadas.7
Esse expediente já é utilizado no curso corrente de Processamento de Dados
dandolhe bastante agilidade, pois o rol das disciplinas eletivas pode ser alterado e
aprovado pelo Conselho Deliberativo do CEETEPS.
Adequação de alunos do curso de Processamento de Dados
Os alunos matriculados no atual Curso de Processamento de Dados, reprovados
ou que ainda não cursaram disciplinas que não mais serão oferecidas, deverão cursar
disciplinas do novo curso de acordo com um quadro de equivalência de disciplinas
definido pelo Departamento de Processamento de Dados. Em casos de processos de transferência ou aproveitamento de estudos será
realizada a análise curricular de conteúdo e carga horária independente desse quadro de
equivalência. Quadro de Equivalências entre disciplinas do curso de PD com o novo curso ADS Curso: PROCESSAMENTO DE DADOS Curso: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Semestre (D/N) Disciplina Aulas Disciplina
1/1 SIST COMP 72 Arquitetura e Organização de Computadores
1/1 MICRO 72 Microinformática Aplicada
1/3 TEOR SIST 36 Interface Humano Computador
1/3 ADM I 72 Administração
1/1 MAT I 108 Calculo I
1/2 INGL 72 Inglês Instrumental I e I
1/1 INT LOG 36 Matemática Discreta
1/1 LTP I 72 Algoritmos e Lógica de Programação
2/2 SIST OPER I 72 Sistemas Operacionais I
2/4 BD I 72 Banco de Dados
2/4 APS I 72 Engenharia de Software I
2/4 ADM I 72 Sistemas de Informações
2/2 MAT II 72 Cálculo II
2/2 Optativa 72 Eletiva
3/3 SIST OPER I 72 Ambiente Operacional
3/3 ESTR
DADOS
72 Estruturas de Dados
3/5 APS II 72 Engenharia de Software I
3/5 ADM II 72 Gestão de Projetos e Segurança da Informação
3/3 ESTAT 72 Estatística Aplicada
3/3 NGD 36 Ética e Responsabilidade Profissional
3/6 REL HUM 36 Relações Humanas
3/4 Optativa 72 Eletiva
4/5 TPR 72 Fundamentos de Redes
4/5 BD I 72 Laboratório de Banco de Dados
4/6 APS II 72 Laboratório de Engenharia de Software
4/6 ECON FIN 72 Economia e Finanças e Empreendedorismo
4/4 CALC NUM 72 Programação Linear e Aplicações
4/6 CELP 72 Português Instrumental I e II
4/2 HUM 72 Eletiva
5/7 SEM INF 36 Metodologia de Pesquisa Aplicada e Tecnologia
5/7 TAPR 54 Tópicos Especiais em Informática
5/7 EST APS 288 Estágio Supervisionado
5/7 Optativa 72 Eletiva
6/8 TAI 54 Inteligência Artificial
6/8 MAPS 54 Engenharia de Software I I
6/8 ADM INF 54 Gestão de Tecnologia de Informação8
Objetivo Geral do Curso
Formar profissionais que projetem, implementem e coordenem infraestruturas de
tecnologia da informação, atendendo a necessidade de mudanças provocadas pelas
inovações tecnológicas nas empresas.
Objetivos Específicos do Curso
Uma vez que os sistemas de informação estão difundidos em todas as áreas
organizacionais, é ampla a atuação do profissional de Sistemas de Informação como
agente e promotor de mudanças, fazendo com que as empresas utilizem adequadamente
a tecnologia da informação na solução de seus problemas. É um trabalho que apresenta aspectos multidisciplinares, integrando diversas áreas
de conhecimento, como ciência da computação, ciências gerenciais e ciências
comportamentais. Para tanto os objetivos específicos do curso são: · Formar profissionais capazes de analisar problemas e desenvolver soluções para as
organizações, através da modelagem e implementação de sistemas de informação; · Formar profissionais com visão interdisciplinar, que busquem o aperfeiçoamento
contínuo, integrando conhecimentos para o desenvolvimento de soluções computacionais
adequadas às organizações. · Promover sólida formação técnicocientífica para o desenvolvimento e gerenciamento
de projetos de sistemas de informação
· Estimular o egresso a interagir junto aos problemas sóciotecnológicos da comunidade
e das organizações. · Formar profissionais com visão global, humanística e calcada na ética. · Incentivar a investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da
tecnologia.
Perfil Do Profissional
O profissional de Sistemas de Informação pode atuar em empresas de assessoria
e consultoria tecnológica e de desenvolvimento de sistemas, assim como em diversos
setores da economia: indústria, comércio, prestação de serviços, instituições financeiras;
órgãos públicos ou como empreendedor em informática. Este profissional a ser formado
estará apto a: · Projetar e implementar sistemas de acordo com as necessidades institucionais; · Coordenar infraestruturas de tecnologia da informação, elaborando políticas e
diretrizes a partir da análise de necessidades; · Realizar consultoria em Sistemas de Informação, avaliando e selecionando recursos
de software e hardware; · Atuar em Centros de Pesquisa, de Ensino ou de desenvolvimento de software; · Empreender seu próprio negócio em informática. Competências Gerais
O profissional formado por este curso deverá ter as seguintes competências gerais:9
- Conhecimento de ferramentas computacionais que auxiliem na solução de problemas em Sistemas de
Informação; - Capacidade para identificar necessidades, desenvolver e implementar soluções, utilizando a tecnologia
da informação; - Capacidade de raciocínio lógico, de observação, de interpretação e análise crítica de dados e
informações; - Capacidade para selecionar recursos de Software e Hardware específicos às necessidades das
instituições; - Capacidade de propor e coordenar mudanças organizacionais, definir políticas e diretrizes decorrentes
do uso da tecnologia da informação; - Capacidade de organizar e coordenar recursos humanos e técnicos envolvidos no desenvolvimento e
manutenção dos Sistemas de Informação; - Interesse para o aprendizado contínuo de novas tecnologias; - Capacidade de desenvolver atividades de forma colaborativa em equipes multidisciplinares; - Capacidade de comunicação interpessoal e expressão correta em documentos técnicos. - Espírito empreendedor e visão crítica na busca de novas oportunidades de desenvolvimento
profissional; - Criatividade e intuição aguçadas aliadas a preparo técnico adequado; - Visualizar novas oportunidades de desenvolvimento profissional. - Formação éticoprofissional que propicie sensibilidade para as questões humanísticas, sociais e
ambientais; - Ser receptivo na aquisição e utilização de novas idéias e tecnologias.
Competências Específicas do Profissional
O profissional formado pelo Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas deverá estar sempre atento às oportunidades que o
mercado oferece aproveitando o surgimento de novas tecnologias e os ensinamentos
adquiridos para vislumbrar nichos de atuação correspondentes à sua capacidade. Esse profissional estará voltado às tecnologias que surgem quase que diariamente
na área de sistemas de informação, procurando soluções adequadas e compatíveis entre
si evitando através de seus projetos o desperdício de tempo e de recursos financeiros. Esse profissional deverá ser capaz de:
- Propor e coordenar mudanças organizacionais, definir políticas e diretrizes decorrentes da tecnologia
da informação. - Analisar as áreas funcionais da empresa e suas necessidades em relação aos sistemas de informação. - Planejar e desenvolver o modelo de dados que atendam às necessidades atuais e futuras da empresa. - Elaborar os planos de desenvolvimento de sistemas de informação focalizando todas as áreas de
negócio da empresa. - Organizar e apresentar de maneira clara aos usuários os processos envolvidos nos sistemas. - Transformar o potencial dos sistemas de informação em suporte para toda a empresa. - Avaliar os modelos de organização das empresas garantindo a sua sobrevivência em ambiente
interconectado e competitivo. - Conhecer técnicas de avaliação da qualidade dos processos empresariais. - Avaliar os sistemas oferecidos pelo mercado e indicálos quando convenientes para a empresa. - Identificar oportunidades para futuros empreendimentos. - Avaliar os sistemas operacionais e gerenciadores de banco de dados oferecidos pelo mercado e indicá
los quando convenientes para a empresa. - Avaliar a infraestrutura e propor soluções técnicas adequadas às necessidades das instituições. - Planejar a implementação do modelo de dados especificados pelo administrador de dados que
atendam às necessidades atuais e futuras da empresa. - Planejar e desenvolver redes que atendam às necessidades atuais e futuras da empresa. - Identificar e avaliar os dispositivos e padrões de comunicação, reconhecendo suas implicações nos
ambientes de rede.10
- Integrar os sistemas de informação da empresa otimizando o uso das bases de dados e dos recursos
em rede. - Garantir segurança, integridade e performance do sistema operacional, das bases de dados e das
redes utilizadas nas empresas. - Conhecer as restrições impostas às redes pelos sistemas de telecomunicações. - Elaborar planos de contingências para manter os sistemas em funcionamento. - Facilitar a comunicação entre as diversas áreas de negócio da empresa e os profissionais de tecnologia
da informação.
Visando a aquisição dessas competências em uma área tão dinâmica,
extremamente especializada e de múltiplas aplicações, o curso foi elaborado de maneira
que o aluno cumpra uma grade curricular básica até o quinto semestre. No sexto e no
sétimo semestres serão oferecidas disciplinas técnicas de várias áreas de aplicação, que
visam especializar o aluno em uma determinada área. Nesse ponto do curso o aluno já
sabe qual caminho seguir e pode direcionar seus estudos escolhendo as disciplinas de
seu interesse. Dessa maneira, os egressos poderão ter um perfil diferenciado que lhes
permita atuar nas múltiplas atividades oferecidas pela informática. Apesar do Estágio Supervisionado e do Trabalho de Conclusão de Curso
constarem na Grade Curricular no oitavo semestre, o aluno poderá opcionalmente,
matricularse nessas disciplinas a partir do sétimo semestre.11
Matriz Curricular Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Noturno em oito semestres substitui Processamento de Dados noturno 1º Semestre 2º Semestre 3º Semestre 4º Semestre 5º Semestre 6º Semestre 7º Semestre 8ºSemestre
Cálculo I 72 a Cálculo I 72 a Matemática Discreta
72 a
Programação Linear e Aplicações 72 a
Estatística Aplicada
72 a
Inglês
Instrumental I 36 a
Inglês
Instrumental I 36 a Ética e Responsabilidade Profissional 36 a
Português Instrumental
I 36 a Português Instrumental
I 36 a Humanidades para Sistemas de
Informações 36 a
Metodologia de Pesquisa Aplicada e Tecnológica 36 a
Contabilidade 36 a Administração 72 a Empreendedorismo 36 a Relações Humanas36 a Economia e Finanças 36 a Gestão de Projetos36 a
Sistemas de
Informação 72 a Eletiva I 72 a Eletiva II 72 a Eletiva I I 72 a Segurança da
Informação 36 a
Gestão de Tecnologia da Informação 72 a
Algoritmos e Lógica de Programação 72 a
Linguagem de
Programação 72 a Estruturas de Dados 72 a Programação em Microinformática 72 a Banco de Dados 72 a
Interação Humano Computador 36 a Trabalho de Conclusão de Curso 150 h
Fundamentos de
Redes 72 a
Programação Orientada a Objetos 72 a
Sistemas Operacionais
I 72 a Sistemas Operacionais
I 72 a Engenharia de Software I 72 a Engenharia de
Software I 72 a
Arquitetura e Organização de
Computadores 72 a
Ambiente Operacional
72 a Montagem e Configuração de Hardware 36 a
Escolha de uma
disciplina obrigatória
com 72 aulas, dentre
as seguintes:
Sistemas Operacionais de Redes ou
Laboratório de Engenharia de
Software
Escolha de Quatro disciplinas obrigatórias com 72
aulas cada, dentre as seguintes:
Auditoria de Sistemas
Engenharia de Software II
Inteligência Artificial
Laboratório de Banco de Dados
Laboratório de Redes
Projeto de Redes de Computadores
Sistemas Distribuídos
Tópicos Especiais em
Informática
Estágio Supervisionado 250 h
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
20 aulas semanais 360 aulas semestrais
6 aulas semanais 108 aulas semestrais
300 horas 300 horas 300 horas 300 horas 300 horas 300 horas 300 horas
90 horas + 400 Est e
TCC12
Matriz Curricular Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Diurno em seis semestres substitui Processamento de Dados Diurno 1º Semestre 2º Semestre 3º Semestre 4º Semestre 5º Semestre, à noite. 6º Semestre, à noite.
Cálculo I 72 a Cálculo I 72 a Matemática Discreta 72 h
Estatística Aplicada 72 a Programação Linear e Aplicações 72 a
Ética e Responsabilidade Profissional 36 a
Inglês Instrumental I 36 a Inglês Instrumental I 36 a Metodologia de Pesquisa Aplicada e Tecnológica 36 a
Português Instrumental I 36 a Português Instrumental II 36 a Humanidades para Sistemas de Informações 36 a Relações Humanas 36 a
Contabilidade 36 a Empreendedorismo 36 a Programação Orientada a Objetos 72 a Economia e Finanças 36 a Gestão de Projetos 36 a
Administração 72 a
Sistemas de Informação 72 a Estruturas de Dados 72 a
Escolha de uma disciplina
obrigatória com 72 aulas, dentre as seguintes:
Sistemas Operacionais de Redes ou Laboratório de Engenharia de Software
Segurança da Informação 36 a Gestão de Tecnologia da
Informação 72 a
Programação em Microinformática 72 a Linguagem de Programação 72 a Engenharia de Software I 72 a Engenharia de Software I 72 a
Algoritmos e Lógica de Programação 72 a Eletiva I 72 a Eletiva I 72 a Eletiva II 72 a
Trabalho de Conclusão de Curso 150 h
Fundamentos de Redes 72 a Ambiente Operacional 72a Sistemas Operacionais I 72 a Sistemas Operacionais I 72 a
Arquitetura e Organização de
Computadores 72 a Montagem e Configuração de
Hardware 36 a
Interação Humano Computador 36 a Banco de Dados 72 a
Escolha quatro disciplinas obrigatórias com 72 aulas cada, dentre as seguintes:
Auditoria de Sistemas
Engenharia de Software I I
Inteligência Artificial
Laboratório de Banco de Dados
Laboratório de Redes
Projeto de Redes de Com putadores
Sistemas Distribuídos
Tópicos Especiais em Infor mática
Estágio Supervisionado 250 h
30 aulas semanais 540 aulas semestrais
30 aulas semanais 540 aulas semestrais
30 aulas semanais 540 aulas semestrais
30 aulas semanais 540 aulas semestrais 20 aulas semanais 360 aulas semestrais
6 aulas semanais 108 aulas semestrais 90 horas + 400 Est e TCC 450 horas 450 horas 450 horas 450 horas 300 horas 90 horas + 400 Est e TCC
Totais gerais: Aulas = 2. 628 ‡ 2.190 HORAS + 400 horas de TCC e estágios = 2.590 horas – ATENDIMENTO AO PARECER CNE/CES 436/2001 Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia (07/2006)
Legenda Exatas Humanas Formação Básica Administração Formação Profissional
Específicas de Ciência da Computação e Tecnologia da Informação Formação Específica
Exatas Humanas Formação Básica Administração Formação Profissional
Específicas de Ciência da Computação e Tecnologia da Informação Formação Específica13
EMENTAS DISCIPLINAS CURRICULARES
ADMINISTRAÇÃO
Teoria Geral da Administração; Aprendizagem Organizacional; Processos Gerenciais; Sistemas Gerenciais;
Processos de Negócios; Estratégia e Estrutura.Desenvolvimento e Mudança Organizacional; Produtividade, Qualidade e Competitividade. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMARU, Antônio César. Introdução a Administração. São Paulo: Atlas, 2004. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO
Desenvolvimento de algoritmos. Estudo de algoritmos. Fluxogramas. Pseudocódigo. Tipos de Dados Básicos e
Estruturados. Estruturas fundamentais de algoritmos: seqüência, seleção, estruturas de controle. Vetores e
matrizes. Rotinas. Recursão. Arquivos e Registros. Implementação de algoritmos utilizando linguagens de
programação. Aplicação e uso das estruturas fundamentais de algoritmos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ZIVIANI, Nivio. Projeto de Algoritmos com Implementações em Pascal e C. 2.ed. São Paulo: Thomson
Pioneira, 2004. AVILLANO, Israel de Campos. Algoritmos e Pascal – Manual de Apoio. 2.ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2006.
AMBIENTE OPERACIONAL
Arquitetura do microprocessador. Processadores internos, grupos de registradores e sua utilização, ferramentas
para desenvolvimento e depuração de programas assembly. Organização de software em ambientes
operacionais: bios, alocação da memória para programas COM e EXE. Manipulação de pilhas. Conjunto de
instruções. Conceito e implementação de subrotinas. Utilização de instruções de entrada e saída. Posições de
memória reservadas à CPU. Interrupções: conceito, tipos e forma de atendimento, programas manipuladores. Gerenciamento de sistemas de arquivos em discos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
STALLINGS, Wil iam. Arquitetura e Organização de Computadores. 5.ed. São Paulo: PrenticeHal Brasil, 2003. WEBER, Raul F. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. 3.ed. São Paulo:Sagra Luzzato, 2004.
ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES
Bases numéricas e codificação de dados. Introdução à lógica digital. Conceitos Básicos de Arquitetura
Computacional : primeira, segunda, terceira e quarta geração de computadores, processador, canais, periféricos, Modo de Endereçamento, Tipo de Dados, Conjunto de Instruções, interrupções. Sistemas paralelos. Sistemas
Operacionais : conceitos e funções. Linguagens e ferramentas. Organização de arquivos. Bancos de Dados :
Conceitos e tipos de organização. Teleprocessamento e Redes : Conceitos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TOCCI, Ronald J. Sistemas digitais: princípios e aplicações. 8.ed. São Paulo: Pearson Brasil, 2003. STALLINGS, Wil iam Arquitetura e Organização de Computadores. 5.ed. São Paulo: PrenticeHal Brasil, 2002.
AUDITORIA DE SISTEMAS
Controle Interno. Aspectos de controle e segurança. Planos de segurança e de contingência. Momentos de
auditoria de sistemas: auditoria de posição e de acompanhamento. Metodologia de auditoria em T.I. Análise de
riscos. Revisão e avaliação de sistemas e de recursos de tecnologia de informação. Métodos e técnicas de
auditoria de sistemas e de T.I. Documentação: papéis de trabalho, Relatórios de Auditoria e Pareceres. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SCHMIDT, Paulo; SANTOS, José L.; ARIMA, Carlos H. Fundamentos de auditoria de sistemas. São Paulo:
Atlas, 2006. GIL, Antônio de Loureiro. Auditoria de computadores. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2000.
BANCO DE DADOS
Conceitos de Base de Dados. Modelos conceituais de informações. Modelos de Dados: Relacional, Redes e
Hierárquicos. Modelagem de dados conceitual, lógica e física. Teoria relacional: dependências funcionais e
multivaloradas, formas normais. Restrições de integridade e de segurança em Banco de Dados Relacional. Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados – objetivo e funções. Linguagens de declaração e de manipulação
de dados. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ELMASRI, Ramez E., NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de Banco de Dados – Fundamentos e Aplicações. 3.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.14
HARRINGTON, J. L. Projeto de Bancos de Dados Relacionais – Teoria e Prática. 1.ed. Rio de Janeiro:
Campus, 2002.
CÁLCULO I
Vetores. Limites. Derivadas. Integrais de funções de uma variável. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FLEMING, Diva M; GONÇALVES, Mirian B. Cálculo A 6. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2007. STEWART, James. Cálculo. Vol. I, 5.ed. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2006.
CÁLCULO I
Integração numérica. Função de várias variáveis. Derivadas, máximos/mínimos de funções de duas variáveis. Equações Diferenciais Ordinárias. Aplicações numéricas de equações diferenciais. Seqüências numéricas. Séries, séries de potências
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FLEMING, Diva M; GONÇALVES, Mirian B. Cálculo B 6. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2007. STEWART, James. Cálculo. Vol.I, 5. ed. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2006
CONTABILIDADE
Estrutura e análise de relatórios contábeis e financeiras: Balanço Patrimonial, Demonstração de resultado do
exercício, Fluxo de caixa, Demonstração das origens e aplicações de recursos; Procedimentos contábeis básicos;
Estudo da gestão e de plano de contas; Contabilização das empresas: comercial, industrial e prestação de
serviços. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARION, José Carlos. Contabilidade básica. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2003. FERNANDES, Luciane Alves. Contabilidade geral. São Paulo: Atlas, 2004.
ECONOMIA E FINANÇAS
O mercado e preços. Oferta e demanda. Equilíbrio de mercado. A unidade de produção, seu funcionamento e a
integração no sistema econômico. Mercados financeiros. Cálculos financeiros básicos. Capitalização, amortização
e métodos equivalentes, para a seleção de alternativas. Valor presente, taxa interna de retorno. Depreciação. Análise de Investimentos. Análise sob condições de risco e incerteza. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à economia. 20.ed. São Paulo: Atlas, 2003. SOUZA, Nali de Jesus de. Curso de economia. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2003.
EMPREENDEDORISMO
Conceitos sobre empreendedorismo. Características e habilidades do empreendedor. O comportamento
empreendedor: análise de oportunidades. O processo de geração de idéias e conceito de negócios. Meios para
análise de oportunidades e idéias. Estratégia de negócios. Aspectos de planejamento, abertura, funcionamento e
gerenciamento de um negócio. Instituições de apoio e financiamento. Desenvolvimento de planos de negócio. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DORNELAS, José C de A. Empreendedorismo Transformando Idéias em Negócios. Campus, 2005. SALIM, César Simões. Construindo Planos de Negócios. 3.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
ENGENHARIA DE SOFTWARE I
Objetivos, conceitos e evolução da Engenharia de Software. Paradigmas de desenvolvimento de software. Evolução das metodologias de sistemas e suas principais técnicas. Processo de desenvolvimento de software. Modelos de software. Ciclo de vida. Qualidade de software e seus modelos. Melhores práticas no
desenvolvimento de software. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 5.ed. São Paulo : McGrawHil , 2002. SOMMERVILLE, I. Engenharia de Software. 6.ed. Edição. Editora Addison Wesley. São Paulo. 2003.
ENGENHARIA DE SOFTWARE I
Contexto atual das empresas em relação aos projetos de tecnologia de informação. Modelagem de Negócio para
o desenvolvimento de software. Conceitos, evolução e importância da Engenharia de Requisitos. Entendendo e
analisando os problemas e as necessidades dos usuários, clientes e envolvidos no projeto. Técnicas de elicitação. Requisitos, seus tipos e matriz de rastreabilidade. Definição do sistema a partir dos requisitos. Gerenciamento de
requisitos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 5.ed. São Paulo : McGrawHil , 2002. SOMMERVILLE, I. Engenharia de Software. 6.ed. Edição. Editora Addison Wesley. São Paulo. 2003.
ENGENHARIA DE SOFTWARE II15
Conceitos, evolução e importância de arquitetura de software. Padrões de Arquitetura. Padrões de Distribuição. Camadas no desenvolvimento de software. Tipos de Arquitetura de Software. Visões na arquitetura de software. Modelo de Análise e Projetos. Formas de representação. O processo de desenvolvimento. Mapeamento para
implementação. Integração do sistema. Testes: planejamento e tipos. Manutenção. Documentação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 5.ed. São Paulo : McGrawHil , 2002. SOMMERVILLE, I. Engenharia de Software. 6.ed. Edição. Editora Addison Wesley. São Paulo. 2003.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Atividades de caráter prático, realizadas em organizações de qualquer natureza (indústria, comércio, serviços) de
forma a complementar a formação acadêmica.
ESTATÍSTICA APLICADA
Distribuições de freqüências. Medidas de tendência central. Medidas de dispersão. Probabilidade. Distribuições:
binomial, normal, Poisson. Amostragem. Testes de hipótese. Regressão e modelo de regressão. Desenvolvimento
e implementação de algoritmos através de programas de computador para resolução de exercícios
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BUSSAB, W. O.; MORETTIN, P. A. Estatística Básica. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2007. SPIEGEL, Murray R.; SCHILLER, John; SRINIVASAN, R. Alu, Probabilidade e Estatística. 1. ed. São Paulo:
Bookman Companhia Ed., 2004.
ESTRUTURAS DE DADOS
Pilhas, filas, alocação dinâmica, listas encadeadas, recursividade, árvores, tabelas de hashing. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PEREIRA, Silvio do Lago. Estruturas de Dados Fundamentais – Conceitos e Aplicações. 7.ed. São Paulo:
Érica, 2003.
ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL
Ética; comportamento profissional ético. Moral e Direito. Conceitos, princípios e normas de direito público e privado
aplicados à atividade empresarial e ao exercício profissional; legislação de informática. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FÜHRER, M,; Milaré, E. Manual de Direito Público e Privado. 14. ed. rev. atual. São Paulo: Revista dos
Tribunais, 2003. REALE, MIGUEL. Lições Preliminares de Direito. 27.ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
FUNDAMENTOS DE REDES
Comunicação de Dados. Topologia e Características Físicas de Redes. Redes Locais de Longa Distância. Redes
de Alta Velocidade. Protocolos e Serviços de Comunicação. Camadas de Sistemas Abertos. Sistemas
Operacionais de Redes. Interconexão de redes. Avaliação de Desempenho. Estrutura e Funcionamento da
Internet.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TANENBAUM, Andrew S. Redes de Computadores. 4.ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003. COMER, Douglas. E.; DROMS, Ralph. Computer Networks and Internets. 4.ed. Prentice Hal , 2003. GESTÃO DE PROJETOS
Definição de projeto segundo concepção difundida pelas melhores práticas de gestão de projetos. Histórico do
desenvolvimento do conjunto de conhecimentos de gestão de projetos. Comparação ente o gerenciamento por
projetos com o gerenciamento tradicional. O ciclo de vida de um projeto. Os fatores de sucesso e insucesso de
projetos e sua mensuração. As nove de conhecimento para a gestão de projetos e seus processos : Integração, Escopo, Tempo, Custo, Qualidade, Recursos Humanos, Comunicações, Riscos e Aquisições. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VARGAS, R. Gerenciamento de Projetos. 5.ed. Editora: Brasport., 2003. PHILLIPS, Joseph. PMP – Project Management Profesional – Gui de Estudo, Ed. Campus, 2004 GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Planejamento estratégico e o alinhamento entre o negócio e o uso da TI. Balanced Scorecard do negócio e de TI. Planejamento de sistemas e da infraestrutura de TI. Governança corporativa e governança de TI. Frameworks de
melhores práticas em TI (COBIT, ITIL, NBRISO/IEC 17799 e 27001 etc.). Catálogo de serviços de TI e acordo de
níveis de serviço (SLA). Custos de TI. Segurança em TI. Auditoria de Sistemas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
WEILL, P e ROSS, J W. Governança de TI – Tecnologia da Informação. M. Books do Brasil 2006.
IT GOVERNANCE INSTITUTE.COBIT4.0 Control Objectives, Management Guidelines and Maturity Models.
ISBN: 1933284374. USA , 2005.16
HUMANIDADES PARA SISTEMAS DE INFORMAÇÕES
Comunicação e Informação – conceitos e implicações no mundo contemporâneo;
Da Cultura de Massa à Cultura Digital – novas formas de socialização da informação e novos desafios na
comunicação. Tecnologia e Sociedade Problemas humanos e sociais referentes à utilização da tecnologia da informação e da
computação: aspectos humanos da segurança e privacidade das informações e aspectos econômicos e éticos da
utilização dos computadores. BIBLIOGRAFIA BÁSICA Cultura e Artes do Póshumano – da Cultura das Mídias à Cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003. LIVRO VERDE Sociedade da Informação no Brasil, in Ciência, Tecnologia e Inovação – desafios para a
sociedade brasileira.Brasília: Ministério da ciência e Tecnologia/Academia Brasileira de Ciências, 2001.
INGLÊS INSTRUMENTAL I
Revisão geral da estrutura básica da língua; Leitura e atividades escritas sobre compreensão de textos técnicos
relacionados com a informática e Internet tanto para a verificação de informações específicas quanto para a
verificação da idéia principal do texto sem a preocupação com o conhecimento isolado de cada palavra. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GLENDINNING, Eric H. Basic English for Computing. Brasília: Oxford do Brasil. 2.ed. 2004. SAWAYA, Márcia Regina. Dicionário de Informática & Internet Inglês Português. Editora Nobel, 2003.
INGLÊS INSTRUMENTAL I
Estratégias de leitura de textos autênticos retirados das próprias fontes de informação relacionadas com o assunto
do curso, tais como: fazer previsões do conteúdo do texto a partir da análise de títulos, gráficos e ilustrações e do
acionamento do conhecimento prévio do assunto pelo aluno, concentrar a atenção no vocabulário cognato e inferir
o significado do vocabulário desconhecido a partir do contexto. Exploração e pesquisa dos termos técnicos,
termos nãotécnicos característicos da linguagem técnica, falsos cognatos, verbos e expressões idiomáticas. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GLENDINNING, Eric H. Basic English for Computing. Brasília: Oxford do Brasil. 2.ed. 2004. SAWAYA, Márcia Regina. Dicionário de Informática & Internet Inglês Português. Editora Nobel, 2003.
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Resolução de problemas, busca no espaço de estados, métodos heurísticos, representação de conhecimento, planejamento e aprendizado. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BITTENCOURT, G. Inteligência Artificial – Ferramentas e Teorias. 2.ed. Florianópolis : Editora da UFSC, 2003. RUSSELL, S., NORVIG, P. Artificial Intel igence – A Modern Approach, 2.ed. New Jersey: PrenticeHal ., 2003.
INTERAÇÃO HUMANO COMPUTADOR
Teorias de design de interfaces. Interação Humanocomputador. Usabilidade de sites e aplicações. Design de
conteúdo. Sistemas de apoio ao desenvolvimento de interfaces. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NIELSON, J. Projetando Websites – Designing Web Usability. 1.ed. Campus, 2000. GAMMA, E.; JOHNSON, R.; VLISSIDES, J.; HELM, R. Padrões de Projeto: Soluções reutilizáveis de software orientado a objetos. 1.ed. Editora: Bookman, 2000.
LABORATÓRIO DE BANCO DE DADOS
Tecnologias emergentes de mercado que serão aplicadas em laboratório. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ELMASRI, Ramez E., NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de Banco de Dados – Fundamentos e Aplicações. 3.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. HARRINGTON, J. L. Projeto de Bancos de Dados Relacionais – Teoria e Prática. 1.ed. Rio de Janeiro:
Campus, 2002.
LABORATÓRIO DE ENGENHARIA DE SOFTWARE
Desenvolvimento de um software utilizando os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. A elaboração deve
abordar as disciplinas de requisitos, análise e projeto, implementação, implantação e gerência de projetos. O
processo de desenvolvimento, assim como a técnica fica a critério de acordo entre professor e aluno. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ZAMAN, K.; UMRYSH, C. E. Desenvolvendo aplicações comerciais em Java com J2EE e UML. Ciência
Moderna. 2003. PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 5.ed. São Paulo : McGrawHil , 2002.
LABORATÓRIO DE REDES
Prática em laboratório de instalação física de redes e suas diversas topologias, instalação de equipamentos de17
conectividade, cabeamento estruturado, protocolos TCP/IP, algoritmos e protocolos de roteamento, análise de
tráfego, protocolos de transporte TCP e UDP, protocolos de aplicação e instalação de servidores/serviços de
redes. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HUNT, Craig. Linux Servidores de redes. 1.ed. Editora Ciência Moderna, 2004. DANTAS, Mario. Tecnologias de Redes de Comunicação e Computadores. 1.ed. Rio de Janeiro:Axcel Books, 2002.
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
Variáveis, constantes, operadores e expressões. Comando de desvio. Controle de malhas. Vetores e ponteiros. Funções de biblioteca. Estruturas, uniões e tipos definidos pelo usuário. Manipulação de arquivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C++ Módulo 1. 2.ed. PrenticeHal Brasil, 2005. SCHILDT, Herbert.C++ Guia Para Iniciantes. 1.ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2002. MATEMÁTICA DISCRETA
Teoria dos conjuntos. Indução matemática. Análise combinatória. Lógica formal. Relações. Funções. Grafos e
árvores. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GERSTING, Judith L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. 5. ed. LTC, 2004. LIPSCHUTZ, Seymour, LIPSON, Marc. Matemática Discreta. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2004. METODOLOGIA DE PESQUISA APLICADA E TECNOLÓGICA
Origem do pensamento científico. Características gerais do trabalho, do método e da pesquisa científicos. Técnicas de Elaboração de Pesquisa Cientifica. Monografia: documentação, projeto de pesquisa, relatório e
informe científicos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho científico. 22.ed. São Paulo: Cortez Editora, 2002. SALOMON, Delcio Vieira. Como fazer uma monografia. 10.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001. MONTAGEM E CONFIGURAÇÃO DE HARDWARE
Componentes da placa mãe, alimentação, memória e processador. Instalação e configuração de HD, instalação e
utilização de placas, periféricos e dispositivos de hardware. Instalação, configuração e otimização de sistema
operacional. Manutenção preventiva e corretiva de hardware e software. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VASCONCELOS, Laercio. Manutenção de Micros na Prática – Diagnosticando, Consertando e Prevenindo Defeitos. 1. Ed. São Paulo:.Editora LVC, 2006. FERREIRA, Silvio. Montagem, Configuração e Manutenção de Micros. 1.ed. Axcel, 2005.
PORTUGUÊS INSTRUMENTAL I
Teoria da comunicação. As funções da linguagem na expressão e na comunicação. Comunicação escrita:
fundamentos, normas e produção textual. Redação documental e técnica. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna: aprenda a escrever aprendendo a pensar. 23. ed. Fundação Getúlio Vargas, 2003. MARTINS, Dileta S, ZILBERKNOP, Lúbia S. Português Instrumental. 24.ed. SagraLuzzato, 2003.
PORTUGUÊS INSTRUMENTAL II
Teoria da comunicação. As funções da linguagem na expressão e na comunicação. Comunicação oral: produção
e adequação vocabular. Gramática da Língua Portuguesa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna: aprenda a escrever aprendendo a pensar. 23. ed. Fundação Getúlio Vargas, 2003. MARTINS, Dileta S, ZILBERKNOP, Lúbia S. Português Instrumental. 24.ed. SagraLuzzato, 2003.
PROGRAMAÇÃO EM MICROINFORMÁTICA
Programação e personalização de aplicações em processador de texto, planilha eletrônica e banco de dados. Criação e uso de variáveis, configuração de componentes: botões, caixas de texto, botões de opção, caixas de
listagem e combinação. Tratamento a eventos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BROWN, Charles E.; PETRUSCA, Ron. Programando em ACCESS com VBA. 1.ed. Alta Books, 2006. FERNANDES, M. Desenvolvendo Aplicações Poderosas com Excel e VBA. Ciência Moderna, 2005.
PROGRAMAÇÃO LINEAR E APLICAÇÕES
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