PIM II

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos nas Escolas de Ensino Fundamental

Pólo Atibaia S.P.

Estância Lynce Atibaia

2012

UNIP INTERATIVA

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos nas Escolas de Ensino Fundamental

Nome : Eliane de Carvalho

RA: 1218330

Curso: Gestão da Tecnologia da Informação

Semestre: 1º

Pólo Atibaia S.P.

Estância Lynce Atibaia

2012

ELIANE DE CARVALHO

Estudo sobre a Adoção de Computadores Pedagógicos nas Escolas de Ensino Fundamental

Trabalho de Conclusão do primeiro semestre do

Curso de Gestão da Tecnologia da Informação

(PIM II) da Unip Interativa

Aprovado em:

BANCA EXAMINADORA

_______________________/__/___

Universidade Paulista – UNIP

_______________________/__/___

Universidade Paulista – UNIP

RESUMO

O computador hoje é um objeto de fascinação, tanto para alunos quanto para

professores. O contágio pela busca da utilização de computadores na educação inclui todos os

níveis de ensino, desde as séries iniciais até o nível superior, desde escolas particulares atéa as

públicas. Em muitos casos a utilização da informática no ensino depende apenas de preparo e

da qualificação do professor, pois laboratórios de informática existem.

Porém, antes de qualquer análise de softwares, é fundamental a reflexão sobre o uso da

informática nas escolas: a sua influência no processo da aquisição do conhecimento sob o ponto

de vista da Aprendizagem Significativa. Assim, para a implantação de aulas com a utilização da

da informática, antes de qualquer coisa o professor deve ter bem claro quais são os objetivos que

pretende alcançar, para que o uso da mesma seja de forma responsável e com potencialidades pedagógicas verdadeiras, não sendo apenas utilizados como maquinas de programas agradáveis e divertidos.

O uso do computador na educação tem como objetivo promover a aprendizagem dos

alunos e ajudar na construção do processo de conceituação e no desenvolvimento de habilidades

importantes para que ele participe da sociedade do conhecimento e não simplesmente facilitar o

o seu processo de aprendizagem.

ABSTRACT

The computer is now an object of fascination, both for students and teachers. The contagion from the search of computer use in education include all levels of education, from early grades to the top level, from schools private to the public. In many cases the use of information technology in teaching only depend on the preparation and qualification of the teacher, for laboratories computer there.

However, before any analysis software, is critical reflection on the use of computers in schools: its influence in the process of acquisition of knowledge from the point of view of Meaningful Learning. Thus, for deployment of classes with the use of information before anything the teacher should be clear what the goals you want to achieve, so that the use the same words in a responsible manner and with pedagogical potential true, it is not only used as a machine program pleasant and fun.

The use of computers in education aims promote student learning and help build the process conceptualization and development of important skills for it to participate in the knowledge society and not simply to facilitate the process of learning.

SUMARIO

1- Introdução.................................................................................................................... 7

2- O papel do professor na inclusão das TICs na educação.........................................8

3- Historico da informática