Qual A Quantidade máxima De Palavras Possíveis Nesta Memória?

A

1ª. Série

Introdução à Organização de Computadores

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino

aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a co

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desen

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requer

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Ciência da Computação

co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

RÁTICAS

UPERVISIONADAS

ensinoaprendizagem

sponsabilidade volvimento idas AUTORIA:

Tatiane Jesus de Campos

AESA

Ciência da Computação – 1ª. Série - Introdução à Organização de Computadores

Tatiane Jesus de Campos

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

Competências para identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e

necessidades passíveis de solução via computação.

Capacidade de raciocinar logicamente.

Analisar, organizar, abstrair e relacionar dados e informações.

Saber conciliar teoria e prática.

PRIMEIRO DESAFIO

Em 2007 surgiu uma classe de computadores portáteis com características típicas como

peso reduzido, dimensão pequena, baixo custo e voltados para aplicações de Internet, são os

chamados Netbooks. Estas máquinas são sucesso no mercado apesar de possuir limitações de

hardware, recursos e bateria. Dentre os Netbooks mais vendidos encontra-se o Acer Aspire

One 8.9. Este sistema possui uma memória principal de 1GB DDR2 SDRAM e HD de 160GB

SATA. O processador é o Intel Atom N270 1.6GHz, sendo o barramento de dados de 128 bits

e blocos formados por 8 palavras. A memória cache foi projetada com capacidade de 32

Kbytes. O desafio proposto é conhecer os principais pontos da arquitetura e organização

deste equipamento. Para isto será necessário formar equipes de até cinco alunos e

desenvolver as etapas propostas a seguir.

ETAPA № 1

Aula tema: Componentes de um sistema de computação. Conversão de bases e

aritmética computacional.

Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos

envolvendo sistemas computacionais.

Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS

Passo 1

Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos

alunos.

Passo 2

Utilize as notas de aula, livros e a internet para obter informações sobre os componentes do

sistema de computação [MONTEIRO, 2007] presentes neste Netbook. Escreva um texto de no

máximo duas páginas com as especificações do sistema.

Passo 3

Responda as questões a seguir:

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Tatiane Jesus de Campos

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• Qual a capacidade da memória RAM em bits?

• Quantas linhas possui a memória RAM?

• Qual o tamanho da cache em bits?

Passo 4

Entregue ao professor as respostas obtidas pelo grupo.

ETAPA № 2

Aula tema: Subsistemas de memória.

Esta atividade é importante