PROJETO UTILIZANDO MATERIAL RECICLÁVEL NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

JANAINA NUNES DE PAULA

PROJETO

UTILIZANDO MATERIAL RECICLÁVEL NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

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CAMPINA GRANDE – PB

2015

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                SECRETÁRIA DE ESTADO E CULTURA

3ª REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CAMPINA GRANDE PB

EEEEM PROF. RAUL CÓRDULA

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JANAINA NUNES DE PAULA

PROJETO: UTILIZANDO MATERIAL RECICLÁVEL NA CONSTRUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

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CAMPINA GRANDE – PB

2015

                SECRETÁRIA DE ESTADO E CULTURA[pic 5]

3ª REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CAMPINA GRANDE PB

EEEEM PROF. RAUL CÓRDULA

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SUMÁRIO

1.  PÚBLICO ALVO.......................................................................................................04

1.  JUSTIFICATIVA.......................................................................................................04

1. OBJETIVOS................................................................................................................05

3.1 GERAL....................................................................................................................05

3.2 ESPECÍFICOS........................................................................................................05

1.  FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................05

1.  METODOLOGIA......................................................................................................07

1.  RECURSOS A SEREM UTILIZADOS...................................................................07

1. RESULTADOS ESPERADOS...................................................................................07

1. MECANISMO DE AVALIAÇÃO OU CULMINÂNCIA DO PROJETO............08

1.  CRONOGRAMA.......................................................................................................09

1. REFERÊNCIAS..........................................................................................................10

                SECRETÁRIA DE ESTADO E CULTURA

3ª REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CAMPINA GRANDE PB

EEEEM PROF. RAUL CÓRDULA[pic 7]

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1. PÚBLICO ALVO

Alunos de oitavos e nonos anos dos turnos manhã e tarde da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Raul Córdula, situada no município de Campina Grande – PB.

1. JUSTIFICATIVA

O desequilíbrio provocado pela devastação de recursos naturais está colocando em risco não só espécies animais e vegetais, mas a sobrevivência do próprio homem no planeta. Assim, cada vez mais se faz necessário o cuidado e a atenção com o meio ambiente. Uma das formas de revertermos esta situação é o aproveitamento dos materiais recicláveis, evitando uma maior extração de recursos e diminuindo o acúmulo de lixo nas áreas urbanas.

        A utilização de jogos em sala de aula pode ser usado, positivamente, como uma alternativa executável para auxiliar no processo de ensino da Matemática. Os jogos têm uma excelente função no ato de educar e em sua perspectiva lúdica e cognitiva são importantes ferramentas para o ensino e a aprendizagem de conceitos, pois levam à motivação, ao raciocínio, á argumentação e a interação entre alunos e professores, aproveitando o conhecimento de forma divertida e compartilhada.

Nesse sentindo, e baseada na concepção de que a educação ambiental deve ser promovida dentro das escolas, busco com esse projeto conscientizar os alunos sobre a importância de reutilizar materiais descartados, mostrando que por meio desses materiais é possível construir jogos matemáticos que facilitem a aprendizagem dos conteúdos e que possam tornar a aula de Matemática mais interessante e dinâmica.

                SECRETÁRIA DE ESTADO E CULTURA[pic 9]

3ª REGIONAL DE EDUCAÇÃO – CAMPINA GRANDE PB

EEEEM PROF. RAUL CÓRDULA

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1. OBJETIVOS

3.1 GERAL

• Conscientizar os alunos sobre a importância de preservar o meio ambiente aproveitando os materiais recicláveis para construir jogos matemáticos, afim de tornar as aulas de Matemática mais interativas, interessantes e dinâmicas.

1. ESPECÍFICOS

• Promover um momento de reflexão com os alunos a respeito da importância de preservar o meio ambiente, em particular, do ato de reciclagem;
• Arrecadar materiais reciclados que possam ser úteis para confeccionar jogos matemáticos;
• Confeccionar os jogos, abordando conteúdos matemáticos que facilitem a aprendizagem;
• Promover um momento de socialização entre os alunos em que cada jogo será apresentado, será dito qual os materiais reciclados que foram usados para a confecção, que assuntos matemáticos o jogo aborda e em seguida, os alunos irão disputar entre si.

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Ensinar Matemática é uma tarefa desafiadora. A grande realidade do ensino de Matemática nas escolas públicas é a mecanização. O professor apresenta o conteúdo de forma oral, partindo de definições e exemplos e uma série de exercícios para que o aluno possa reproduzir o que aprendeu. Sabe-se que essa não é uma prática considerada eficaz, mesmo reproduzindo o que aprendeu para o aluno não há significado algum, não conseguindo levar o que aprendeu em sala de aula para o dia a dia da sua realidade. Segundo os PCN’s:

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