ATPS: Trabalhando com modelos de gerenciamento inovadores

Curso

s

Superior

es

de Tecnologia

1

ª Série

OBSERVAÇÃO

-

O

(a) aluno(a) deverá realizar o trabalho individualmente, sob orientação do (a)

Tutor(a) a D

istância

(EAD)

.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as atividades

propostas

nos passos a seguir

, você terá desenvolvido as

competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais

descritas a seguir:

COMPETÊNCIAS



Demonstrar co

mpreensão do todo administrativo, de modo integrado,

sistêmico e estratégico, bem como de suas relações com o ambiente externo;



Interagir criticamente face aos diferentes contextos organizacionais e sociais;



Desenvolver

estruturas lógicas de raciocínio bem

com

o ap

licar processos

matemáticos na resolução de problemas cotidianos

.

HABILIDADES



Lidar com modelos de gestão inovadores;



Resolver situações com criatividade, flexibilidade e adaptação diante de

problemas e desafios organizacionais;



Selecionar estraté

gias adequadas de ação, visando a atender interesses

interpessoais e institucionais

;



Aplicar novas técnicas e ferramentas em estudo de caso do cotidiano;



Identificar, formular e resolver problemas voltados à administração.

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

-

EAD Online

4

OBJETIVOS

DO DESAFIO



A

partir

dos conhecimentos adquiridos durante as aulas das disciplinas

norteadoras

, você terá de idealizar um “Projeto de Vida e Trabalho”, isto é,

terá de verificar suas competências e habilidades, analisar as oportunidades

que o mercado oferece, e visando a inici

ativa própria, irá propor a abertura de

um novo negócio

.

PRODUÇÃO ACADÊMICA



Produzir um relatório

final

contendo o

seu Projeto de Vida e Trabalho

(Plano

de Negócios de um novo empreendimento)

seguindo todo

s os passos

e as

ações

deste desafio

INTRODUÇÃO

Este desafio

utiliza o método

de

pesquisa de campo

para

propiciar ao acadêmico

percepção como se dá a atuação

de um empreendedor

d

urante o exercício

profissional. O desafio propõem

ao acadêmico

o levantamento e

a análise da

s

ituação atual d

e

um determinado segmento/setor de atividade

,

a fim de

identificar

oportunidades visando

abrir um empreendimento que esteja alinhado as

competências e habilidades

, bem como a experiência profissional

do

(a)

acadêmico

(a)

.

Durante a realizaçã

o

, o

(a)

acadêmico

(a)

vivenciará

a aplicação do

(s)

conhecimento

(s)