Aplicação de teoria e conceitos de gestão para resolver problemas práticos relacionados à profissão

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE LOGÍSTICA

DIREITO EMPRESARIAL

TECNOLOGIAS DE GESTÃO

RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE

Acadêmicos

Nome: RA

Desafio Profissional apresentado ao Curso de Tecnólogo em Logística da Faculdade Anhanguera UNIDERP – Polo de Rondonópolis/MT, como requisito parcial de obtenção de nota das disciplinas de Direito Empresarial, Tecnologia e Responsabilidade Social e Meio Ambiente sob orientação do Prof.ª Vanuza Cardoso

RONDONOPOLIS/MT

2014

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................3

2. O CONCEITO DE TECNOLOGIA DE GESTÃO.......................................................... 4

2.1Principais Tecnologias de Gestão........................................................................................ 4

3. RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBINTE..................................................4

3.1 Como a empresa gerencia estas variáveis.............................................................................5

3.2Sugestão contra impactos ambientais....................................................................................5

3.3 Preocupações Ambientais da INOXEL...............................................................................6

4. O CONCEITO DE DIREITO EMPRESARIAL..............................................................6

4.1 O Direito Empresarial...........................................................................................................6

4.2 Cuidados jurídicos em casos de terceirização .....................................................................6

5. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA...................................................................................7

5.1Missão................................................................................................................................... 7

5.2Visão......................................................................................................................................7

5.3Valores...................................................................................................................................7

5.4Tipos de estrutura organizacional..........................................................................................7

5.5 Histórico da Empresa...........................................................................................................7

6 Fundação Nacional de Qualidade.........................................................................................8

6.1 O Modelo de Excelência da Gestão......................................................................................8

7 Modelo da Gestão Ideal Para INOXEL...............................................................................9

 O que pode ser utilizado na INOXEL? ............................................................................9

 Que critérios podem ser trabalhados na INOXEL? ..........................................................9

 Considerando as ferramentas de gestão mais utilizados pelas organizações

líderes de mercado, quais ferramentas a consultoria indicaria à INOXEL? .....................9

PROPOSTA DE MELHORIAS PARA INOXEL.......................................................10

8 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................10

9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA................................................................................11

1. INTRODUÇÃO

A priori, o Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, e com isso tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem; Estimular a corresponsabilidade do acadêmico pelo aprendizado eficiente e eficaz; Promover o estudo dirigido a distância; Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem; Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão; Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico bem como, emancipação intelectual.

Dessa forma, para atingir estes objetivos, nosso grupo seguiu todas as instruções na elaboração do Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientação do tutor a distância e considerando as disciplinas norteadoras. Visto que a participação do orientador nesta proposta foi essencial para que adquirissem as competências e habilidades requeridas na nossa atuação profissional.

Em suma, foi relevante nos atentarmos passo a passo para conclusão desse trabalho, com isso, é importante levantar as principais ferramentas de Tecnologia de Gestão utilizadas pelas empresas no desenvolvimento de suas atividades, para melhoria dos processos, a fim de otimizar os resultados e visando a sustentabilidade ambiental, bem como as legislações pertinentes para embasamento na tomada de decisões . Enfim, ao concluir as atividades propostas nos passos para conclusão do desafio profissional, foi possível desenvolver as competências e habilidades relevantes para nova vida acadêmica e profissional.

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