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Por:   •  22/11/2017  •  Trabalho acadêmico  •  320 Palavras (2 Páginas)  •  91 Visualizações

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Resumo do Artigo

 A importância da Disciplina de Metodologia Científica na Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC nos Cursos de Graduação

Discente: Edwirgens Oliveira Rocha

Docente: Gardene Melo

O artigo aqui exposto tem a intensão de abordar quão importante é a disciplina de Metodologia Cientifica na elaboração do TCC – Trabalho de Conclusão de Curso, pois notamos o grande nível de dificuldade que os discentes se encontram diante das exigências do TCC, e este fato, costuma ser refletido no último período letivo de graduação, isso por não conhecerem de forma correta as normas fundamentais para a elaboração de um texto cientifico. Essas dificuldades podem de alguma forma, atingir o ponto de desanimo nos discentes, levando-os ao desinteresse ou até mesmo a desistência do curso, e devido a este e entre tantos outros motivos, a disciplina de Metodologia Cientifica, tem como objetivo refletir aos acadêmicos que esta disciplina aborda as principais regras para a produção científica, e pode auxilia-los em seu TCC, pois fornece aos acadêmicos melhor entendimento sobre sua natureza e objetivos do mesmo, contribuindo na produção e qualidade deste.

Com este estudo mostraremos que a disciplina de Metodologia Cientifica é sobre tudo prática, pois apresenta instrumentos essenciais, tais como o auxílio na realização da pesquisa Cientifica, fornecendo aos acadêmicos melhor conhecimento e favorecendo lhes na escrita e leitura. Nos cursos de graduação é pressuposto a produção de um projeto de pesquisa para a elaboração de uma monografia, sendo exigido conhecimentos na área, com base em Metodologia Cientifica. Assim, é fundamental que o graduando esteja capacitado a escolher um tema que seja facilmente dominando e compreendido por o mesmo. Diante disso, a pesquisa e Linguagem Científica é uma ciência que dita regras, pois, é nesse método e sentido que a disciplina de Metodologia Cientifica é eminentemente pratica e deve estimular os acadêmicos para que estes busquem motivações para encontrar respostas as suas dúvidas e soluciona-las de forma a alcançar seus objetivos.

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