Processo civil

A. Diretor à Época da Implantação do Mais Educação

Parte I – Cenário Mais Educação

[Dimensão Compreensão]

1. Quanto tempo tem ou teve o Programa Mais Educação na escola?
2. Qual a sua opinião sobre o Programa Mais Educação?
3. Por que a escola aderiu ao Programa Mais Educação?
4. Enumere três palavras que definiriam o Programa Mais Educação?

[Dimensão Efetivação]

1. Quem decidiu a entrada da escola no Programa Mais Educação?

[pic 1]

1. Quais foram as primeiras opções de atividades da escola no Programa Mais Educação?
2. Por que essas opções foram escolhidas?
3. Quais foram as principais dificuldades sentidas para a implantação do Programa Mais Educação na escola?

[Dimensão Resultados]

1. Como você avaliaria a implantação do Programa Mais Educação na escola?

1. Muito bem sucedido
2. Bem sucedido
3. Mal sucedido
4. Muito mal sucedido
5. Regular

1.  Por que você escolheu a opção anterior?

1.  Quantos estudantes a escola mantinha no Programa Mais Educação?
2.  Em sua opinião, o Programa Mais Educação tem repercussão na aprendizagem dos estudantes?

 

[Dimensão Reflexão]

1.  Você aconselharia uma escola a aderir ao Programa Mais Educação?
2.  O que você falaria para o diretor dessa escola?
3.  O que você falaria para o Ministério da Educação?
4.  O que o Programa Mais Educação tem de bom?
5.  O que poderia melhorar no Programa Mais Educação?

Parte II – Cenário Comunicação e Uso das Mídias e TV escolar

[Dimensão Compreensão]

1.  Para que servem os meios de comunicação na escola?
2.  O uso de meios de comunicação na escola:

1. Faz muita diferença na aprendizagem
2. Faz pouca diferença na aprendizagem
3. Não faz diferença na aprendizagem

1.  Por que você escolheu a resposta anterior?

1.  Qual o suporte de comunicação que seria mais interessante do ponto de vista de aprendizagem na escola?

1. História em quadrinhos
2. Vídeo
3. Rádio escolar
4. Jornal escolar
5. Fotografia

1.  Você considera que os professores estavam preparados para utilizar esses suportes de comunicação na escola?

1. Sim
2. Não
3. Mais ou menos

1.  Por que você escolheu a resposta anterior?

1.  Você considera que os estudantes estavam preparados para utilizar esses suportes de comunicação na escola?

1. Sim
2. Não
3. Mais ou menos

1.  Por que você escolheu a resposta anterior?

1.  Quanto tempo tem ou teve a opção TV Escolar na escola?
2.  Por que a escola aderiu à TV Escolar?
3.  A escola já tinha TV Escolar antes do Mais Educação?
4.  Enumere três palavras que definiriam o TV Escolar?

[Dimensão Efetivação]

1.  Quem escolheu a opção TV Escolar no Programa Mais Educação?
2.  Quanto tempo levou para a chegada dos primeiros equipamentos à escola?
3.  Quais eram esses equipamentos?
4.  Quais foram as principais dificuldades enfrentadas para a implantação da TV Escolar? Você pode escolher mais de uma opção.

1. Instalação dos equipamentos
2. Ausência de monitor
3. Falta de formação para os professores
4. Inexistência de recursos financeiros
5. Outro: _______________________________

1.  A TV Escolar possuía espaço próprio?

[pic 2]

[Dimensão Resultados]

1.  A TV Escolar já funcionou?
2.  Você poderia apontar a atual situação da Radioescola?

1. Funciona normalmente
2. Esperando equipamentos
3. Equipamentos chegaram, mas não foram instalados
4. Equipamentos instalados, mas sem funcionamento
5. Equipamentos quebrados, impedindo o funcionamento

[pic 3]

1.  Quem definia a programação da TV Escolar?
2.  Quem podia retirar um programa da TV Escolar do ar? Pode selecionar mais de uma opção.

1. O diretor da escola
2. Um professor da escola
3. Um estudante da escola
4. O monitor da Rádio Escolar
5. O coordenador do Mais Educação

1.  Quando a TV Escolar funcionava ? Pode escolher mais de uma opção.

1. Pela manhã
2. À tarde
3. À noite[pic 4]

[pic 5]

1.  Em quantos dias da semana a TV Escolar funcionava?
2.  Quanto tempo, diariamente, tinha a programação da TV Escolar?
3.  Quantos estudantes a escola mantinha participando da TV Escolar?
4.  Quais os critérios para escolher esses estudantes?
5.  Qual era a programação da TV Escolar à época? Detalhe o conteúdo dos programas e quanto tempo de duração cada um possuía.
6.  Como era a rotina de produção da TV Escolar?
7.  Quem participava dessa rotina?
8.  Quem fazia a manutenção da TV Escolar quando algum equipamento quebrava?

 

1.  Como você avalia a implantação da TV Escolar na escola?

1. Muito bem sucedida
2. Bem sucedida
3. Mal sucedida
4. Muito mal sucedida
5. Regular

1.  Por que você escolheu a opção anterior?

1.  A TV Escolar tem repercussão na aprendizagem dos estudantes?

1. Muita
2. Pouca
3. Mais ou menos
4. Não tem repercussão

1.  Por que você escolheu a opção anterior?

1.  A TV Escolar mantinha alguma interação com a comunidade? Como?

[pic 6]

[Dimensão Reflexão]

1.  O que é a TV Escolar educativo pra você?
2.  Dê um exemplo de como poderia ser um programa de TV Escolar educativa.
3.  Você aconselharia uma escola a ter uma TV Escolar?
4.  O que você falaria para o diretor dessa escola?
5.  O que você falaria para o Ministério da Educação sobre TV Escolar?
6.  O que a TV Escolar tem de bom?
7.  O que poderia melhorar na TV Escolar?
8.  O que pode fazer numa TV Escolar?
9.  O que não pode fazer TV Escolar?
10.  Que formatos de TV você gostaria de ouvir ou produzir em sua escola? Pode escolher mais de um.

1. Notícia e Reportagem
2. Radiodrama (Rádio Conto; Radionovela etc.)
3. Radiodocumentário
4. Rádio Debate ou Disco Debate
5. Publicidade no Rádio
6. Outros

1. Você gostaria de acrescentar alguma coisa? O quê?

B. Coordenador do Mais Educação à Época da Implantação

Parte I – Cenário Mais Educação

[Dimensão Compreensão]

1. Quanto tempo tem ou teve o Programa Mais Educação na escola?
2. Qual a sua opinião sobre o Programa Mais Educação?
3. Por que a escola aderiu ao Programa Mais Educação?
4. Enumere três palavras que definiriam o Programa Mais Educação?

[Dimensão Efetivação]

1. Quem decidiu a entrada da escola no Programa Mais Educação?

[pic 7]

1. Quais foram as primeiras opções de atividades da escola no Programa Mais Educação?
2. Por que essas opções foram escolhidas?
3. Quais foram as principais dificuldades sentidas para a implantação do Programa Mais Educação na escola?

[Dimensão Resultados]

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