Economia - Questões Sobre Curva De Possibilidades

Trabalho de Economia

Curso de Engenharia

Instruções:

1- Responder as questões utilizando o livro base PLT 385 e outras fontes de

pesquisa, sendo todas mencionadas no final do trabalho.

2- Não é para copiar as respostas dos livros e outras fontes, mas deve-se utilizar os

mesmos como base de argumentação e resposta.

3- Quanto mais clara e completa a resolução da questão for, maior será a pontuação

atribuída a ela.

4- Data de entrega: 8/04/2013

5- O trabalho deve ter , no máximo 6 integrantes.

6- O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com

as normas da ABNT, com o seguinte padrão:

• em papel branco, formato A4;

• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

• espaçamento de 1,5 entre linhas;

• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10,

com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

• com capa, contendo:

• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

• nome e RA de cada participante;

• título da atividade;

• nome do professor da disciplina;

• cidade e data da entrega

Questões:

1- Por que os problemas econômicos fundamentais (o que, quanto e para quem

produzir) originam-se da escassez dos recursos de produção?

2- O que mostra a curva de possibilidades de produção ou curva de transformação?

3- Explique a razão do formato da curva de possibilidades de produção, ilustre

graficamente.

4- Analisando-se uma economia de mercado, observa-se que os fluxos real e

monetário conjuntamente formam o fluxo circular de renda. Explique como esse

sistema funciona.

5- Conceitue bens de capital, bens de consumo, bens intermediários e fatores de

produção.

6- Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas?

7- Qual foi o mais destacado dos economistas clássicos?Quais suas principais

ideias?

8- Pesquise o que diz a teoria das vantagens comparativas ? Quem foi seu autor ?

9- Pesquise e explique a principal diferença entre a lei de SAY e o principio

Keynesiano da demanda efetiva.

10- Explique sucintamente as principais diferenças entre monetaristas, fiscalistas,

pos keynesianos, marxistas e institucionistas.

11- Conceitue a função demanda.

12- Diferencie Demanda de quantidade demandada.

13- Para muitos produtos, tanto seus preços como as vendas, tem aumentado. Isso

significa que a lei geral da demanda não funciona na prática?Explique.

14- Conceitue a função oferta. De quais variáveis depende a oferta de uma

mercadoria?

15- Por que o governo costuma estabelecer preços mínimos (garantidos) para os

produtos agrícolas? Quais as políticas que pode adotar?

16- Sobre a elasticidade preço da demanda:

a) Quais fatores que influenciam a

elasticidade-preço da demanda?

b) Por que, quando a demanda

é inelástica, aumentos do preço do produto devem elevar a receita total dos

vendedores?

17- Supondo uma demanda elática, um aumento de um imposto sobre vendas

incidirá mais sobre consumidores ou vendedores? Justifique.

18- Defina produto, insumos e função de produção.

19- Mostre as diferenças entre a visão econômica ea contábil-financeira dos custos de

produção.

20- Conceitue inflação, inflação de demanda e inflação de custos, relacionando os

respectivos fatores que as provocam.

21- O período compreendido entre 1980 e 1984 marca o início de uma crise econômica

no país devido ao seu desajustes macroeconômicos que geravam taxas insuportáveis de

inflação o que de fato impedia o sucesso de qualquer plano de crescimento econômico.

Faça uma pesquisa sobre A CRISE FINANCEIRA DOS ANOS 80 e escreva um texto

sucinto a respeito deste período, incluindo os sub-temas: inflação, PIB, exportação e

momento político.

RESPOSTAS:

1 – Evidentemente, se os recursos não fossem limitados, ou seja, se não existisse escassez, não seria necessário estudar questões como inflação, desemprego, crescimento, déficit público,vulnerabilidade externa e outras.

2 – Essa teoria tem como finalidade demonstrar o conceito de escasseze indica as combinações máximas possíveis

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