O conceito derivado

Passo 2 (Equipe)

Identificar, utilizando algum software (Microsoft Excel ou Matlab, por exemplo), uma função

cujo comportamento seja próximo ao comportamento apresentado no gráfico da quantidade

de produtos comercializados (ou serviços prestados) com relação ao número de meses.

Passo 3 (Equipe)

Observar a expressão matemática da função utilizada para representar o comportamento do

gráfico acima citado e encontrar a variável associada ao número de meses e a variável

associada à quantidade de produtos comercializados.

Passo 4 (Equipe)

Organizar as informações trabalhadas nesta etapa em um relatório com o nome de

Relatório 3 – Análise de Produtos Comercializados.

ETAPA 4 (tempo para realização: 4 horas)

 Aula-tema: Conceito de Derivada.

Essa atividade é importante para que a equipe consolide a interpretação da derivada

de uma função como sendo a taxa de variação dessa função e também entenda sua

importância na projeção de crescimento.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Engenharia da Computação - 1ª. Série - Cálculo I

Marco Aurélio Euflauzino Maria

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Marco Aurélio Euflauzino Maria

.

Engenharia da Computação - 1ª. Série - Cálculo I

Marco Aurélio Euflauzino Maria

Pág. 2 de 8

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo.

 Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

 Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

 Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia.

Produção Acadêmica

Deverão ser produzidos dois relatórios ao longo do desenvolvimento desta ATPS.

 Relatório 1 – Informações Preliminares.

 Relatório 2 – Análise do Crescimento de uma Empresa de ...

 Relatório 3 – Análise de Produtos Comercializados.

 Relatório 4 – Análise do Crescimento da Empresa.

Participação

Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes, cujo número de integrantes será indicado pelo professor responsável pela disciplina,

e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao mesmo. Essas equipes serão mantidas durante todas

as etapas.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

 em papel branco, formato A4;

 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

