PERDÃO BÍBLICO

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS, TEOLOGIA DO NORTE DO BRASIL - FACETEN

Curso de Bacharel em Teologia Integralização de Créditos

TURMA: 2011

ATILANO DE SOUSA VALENTE

PROJETO DE PESQUISA

O Discipulado na Visão do M.D.A e M.12: Semelhanças e Diferenças.

Santarém – Pará

2011

ATILANO DE SOUSA VALENTE

PROJETO DE PESQUISA

O Discipulado na Visão do M.D.A e M.12: Semelhanças e Diferenças.

Projeto apresentado a Faculdade de Ciências, Teologia do Norte do Brasil - FACETEN através da Disciplina Metodologia de Pesquisa Científica, como exigência para a obtenção do título de Bacharel em Teologia Integralização de Créditos, tendo como Orientador o Professor João Martins C. do Nascimento.

Santarém – Pará

2011

ATILANO DE SOUSA VALENTE

O Discipulado na Visão do M.D.A e M.12: Semelhanças e Diferenças.

Monografia do curso de Bacharel Teologia Integralização de Créditos, disciplina Metodologia Científica. Como requisito obrigatório para colação de grau.

Banca Examinadora:

...............................................................................................

Professor Joselito de Carvalho Barros – CETEO

...............................................................................................

Professor Dr. Tácito da Gama Leite Filho – CETEO

Conceito: .........................................................................................

Santarém, ......... de ........................... de ..........

SUMÁRIO

1. Tema: Tecnologias e Gestão Escolar 5

2. Delimitação do Tema: A Utilização das Novas Tecnologias e a Gestão Escolar: Reinventar a Instituição de Ensino 5

3. Justificativa 5

4. Objetivos 6

1. Geral 6

2. Específico 6

5. Formulação do Problema da Pesquisa 6

6. Formulação da hipótese da pesquisa 6

7. Metodologia da pesquisa 7

8. Definição dos termos da pesquisa 7

9. Referencial Teórico 8

10. Referências Bibliográficas 10

11. Cronograma 11

PRÉ – PROJETO

Tema: O Discipulado Segundo A Visão de Jesus Cristo.

1. Delimitação do Tema: O Discipulado na Visão do M.D.A e M.12: Semelhanças e Diferenças.

1. Justificativa da Pesquisa

Este trabalho justifica-se pelo crescimento exponencial de igrejas locais espalhadas pelo mundo e, especialmente no Brasil, que aderiram aos modelos de discipulado na visão do M.D.A e M.12 como estratégia fundamental de consolidação e mentoreamento de novos membros, bem como da geração de líderes comprometidos com a expansão do Reino de Deus segundo a doutrina recebida de sua liderança.

O fato que tais modelos de discipulado foram concebidos na região Norte do Brasil, os quais são responsáveis, juntamente com a visão de Grupos Familiares ou Células, pela inserção desta região no cenário mundial do avivamento evangélico. Essa realidade acabou despertando o interesse de vários líderes e escritores, e por conseguinte, na publicação de materiais literários diversos relacionadas ao assunto.

Estudos acadêmicos voltados a entender os mecanismos de concepção, implementação e implantação destes modelos, seus impactos na história das Igrejas Locais após a sua prática efetiva, bem como as semelhanças e diferenças que tais estratégias apresentam são escassos, e portanto, merecem o envolvimento de estudiosos e pesquisadores do cenário teológico, para que haja a disponibilização de informações científicas para todos que se mostrarem interessados no tema.

3. Objetivos

3.1 Geral

Diagnosticar as Semelhanças e Diferenças presentes nos Modelos de Discipulado na Visão M.D.A e M12, a partir da compreensão dos mecanismos históricos de concepção, implementação e implantação destes, observando os impactos na história das Principais Igrejas Locais após o estabelecimento destas visões.

3.2 Específicos

Conhecer a gênese das visões de discipulado M.D.A e M12, seus conceitos, valores e objetivos principais, tendo como ponto de partida a realidade vivida nas Igrejas Locais onde esses modelos foram concebidos.

Estabelecer critérios determinantes na implementação e implantação da Visão do M.D.A e M12, a partir de realidade da igreja vivida na época, os níveis de aceitação por parte dos membros e das mudanças ocorridas deste o início da sua prática dentro das Igrejas Locais.

Classificar as principais semelhanças e diferenças presentes nos modelos em estudo, mediante a coleta e análise