Atividade Ludica
Casos: Atividade Ludica. Pesquise 859.000+ trabalhos acadêmicosPor: denizebelo • 8/4/2014 • 314 Palavras (2 Páginas) • 302 Visualizações
Atividades Lúdicas E Desenvolvimento Infantil
Enviado por Samurocha, abril 2013 | 26 Páginas (6403 Palavras) | 14 Consultas
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UNIARARAS-ISE
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
ATIVIDADES LÚDICAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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UNIARARAS-ISE
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
ATIVIDADES LÚDICAS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Introdução
Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças.
As brincadeiras, além de proporcionar momentos de lazer e prazer, são de suma importância para a formação cultural, social e cognitiva das crianças.
Por meio de brincadeiras e jogos as crianças desenvolvem capacidades que não poderiam ser construídas pelos adultos, mas somente através de vivências que trocam espontaneamente, também amadurecem competências para a vida coletiva, oriundas da interação, e das experiências de certas regras e papéis sociais.
Considerando que o brincar é inerente ao processo de desenvolvimento infantil, que não pode ser visto como uma atividade complementar, supérflua ou até mesmo dispensável, apresentamos uma “proposta” que tem o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre jogos e brincadeiras, destacando a importância do brincar enquanto produto social e cultural.
A intenção é a de
Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças.
As brincadeiras, além de proporcionar momentos de lazer e prazer, são de suma importância para a formação cultural, social e cognitiva das crianças.
Por meio de brincadeiras e jogos as crianças desenvolvem capacidades que não poderiam ser construídas pelos adultos, mas somente através de vivências que trocam espontaneamente, também amadurecem competências para a vida coletiva, oriundas da interação, e das experiências de certas regras e papéis sociais.
Considerando que o brincar é inerente ao processo de desenvolvimento infantil, que não pode ser visto como uma atividade complementar, supérflua ou até mesmo dispensável, apresentamos uma “proposta” que tem o objetivo de ampliar os conhecimentos sobre jogos e brincadeiras, destacando a importância do brincar enquanto produto social e cultural.
A intenção é a de
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