Como Corrigir Redação

• Na Linguística Textual, o fundamental é o TEXTO e não frases ou palavras.

• Para que uma sequência de palavras ou frases possa ser entendida por quem lê, é preciso ter TEXTUALIDADE.

Organização – coesão

• Quem escreve precisa começar a entender que não é apenas uma pessoa escrevendo para um destinatário, mas um AUTOR dirigindo-se para um LEITOR.

• No caso do aluno, a necessidade de um esclarecimento dos recursos da eficiência textual é importante, pois o destinatário é o professor  ser Exigente.

Utiliza todos os recursos e identifica o que falta.

5 recursos da eficiência textual:

• Adequação ao tema solicitado

• Adequação ao tipo de composição

• Adequação ao nível de linguagem

• Coesão e coerência

1º Recurso: Adequação ao tema

• Na DISSERTAÇÃO é evidente que é determinado certo assunto Economia, Educação ...

• O professor deve ter noções claras sobre o tema para saber o que corrigir/encontrar no texto.

• O assunto, seja qual for, é sempre amplo e genérico, por isso deve sofrer uma delimitação pra poder ser abordado com facilidade. Divisão/separação

Ex: VIOLÊNCIA : quantas ideias surgem sobre esse tema? O.o

Se você for querer falar de tudo sobre o assunto, o texto fica só com considerações gerias, repetições de um discurso/ideia comum e +/- desordenado.

- Luta de gangues

- Assaltos

VIOLÊNCIA A VIOLÊNCIA URBANA - Sequestros

- Estupros

Assunto Tema - Linchamentos

Subtemas

• Novos vestibulares oferecem essa proposta de dar um assunto e o vestibulando deve descobrir o tema e escrever sobre ele envolvendo os subtemas existentes.

• Para quem vai corrigir a redação sempre tem que conseguir detectar o ASSUNTO, TEMA, TESE/OBJETIVOS. Por isso tem que conhecer o assunto.

• De que fala o texto?

ASSUNTO: Violência

TEMA: Violência contra a mulher

• Pra que o texto foi escrito?

Objetivos: mostrar que a mulher continua sendo vítima da violência ... Países desenvolvidos ...

• O que fala o texto?

Ponto de vista do autor: TESE

• Que provas sustentam a tese?

Argumentos: exemplos, explicações,

dados que comprove.

• Para