Plano De Aula

odelo de Plano de aula :Tema Ditadura Militar

Plano de aula

Disciplina: História

Professores:

Série: 9º ano do Fundamental. Números de aulas: 4 aulas de 50 minutos.

Tema: Ditadura militar no Brasil.

Conteúdo: Ditadura e Democracia.

Habilidade:Cenário antes do Golpe, Atos Institucionais, Cultura de Massa, Realidade: Abertura Democrática.

Encaminhamento: problematização inicial:

Refletir sobre as transformações decorrentes ao fim da segunda guerra mundial (redefinição da ordem política, econômica internacional), o mundo deixa para trás o totalitarismo. Será analisado o caso Brasileiro no contexto do golpe, a ditadura e a volta a democracia, trabalhado com música de Chico Buarque ‘’APESAR DE VOCÊ’’ e fotos do período de repressão para contextualizar este período conturbado da História do Brasil.

- Todos os países da América latina são igualmente influenciados pela polarização mundial?Como que se articula estas influências?Quais as influências são predominantes no Brasil de 64?

Introdução ao conteúdo: GOLPE DE ESTADO

-Golpe de Estado, também conhecido internacionalmente como coup d’État (em francês) e Putsch ou Staatsstreich (em alemão), designa uma mudança de governo súbita, imposta por uma minoria que age com o elemento surpresa.

-Tem este nome de golpe porque se caracteriza por uma ruptura institucional violenta, contrariando a normalidade da lei e da ordem e submetendo o controle do ESTADO(poder político institucionalizado) a pessoas que não haviam sido legalmente designadas .

-Um Golp e de Estado costuma acontecer quando um grupo político renega as vias institucionais para chegar ao poder e apela para métodos de coação, coerção, chantagem, pressão ou mesmo emprego violencia direto da para desalojar um governo. No modelo mais comum de golpes (principalmente em países do terceiro mundo), as forças rebeladas (civis ou militares) cercam ou tomam de assalto a sede do governo (que pode ser um palácio presidencial ou real, o prédio dos ministérios ou parlamentares), às vezes expulsando, prendendo ou até mesmo executando os membros do governo deposto. Outros aspectos comuns que acompanham (antecedendo ou sucedendo) um Golpe de Estado são:

• suspensão do PODER LEGISLATIVO, com fechamento do congresso ou parlamento;

• prisão ou exílio de oposicionistas e membros do governo deposto;

• intenso apoio de determinados setores da sociedade civil;

• instauração de regime de exceção, com suspensão de direitos civis, cancelamento de eleições e decretação dees, estado de sítio,estado de emergência ou leis marcial;

• instituição de novos meios jurídicos (decretos, atos institucionais, nova constituição) para legalizar e legitimar o novo poder constituído.

A DITADURA:

-A ditadura militar no Brasil foi um governo iniciado em abril de 1964, após um golpe articulado pelas Forças Armadas, em 31 de março do mesmo ano, contra o governo do presidente João Goulart. A principal razão, entre as que motivaram o golpe, foi o medo da implantação do conjunto de reformas, especialmente a reforma agrária, que traria como consequência imediata a divisão das grandes propriedades os latifúndios. A democratização da propriedade da terra não era uma proposta nova.

-A reforma agrária diminuiria o poder dos grandes proprietários, principalmente no Nordeste.Conhecidos como “coronéis”, os latifundiários mantinham os camponeses sob seu domínio e assim manipulavam as eleições, elegendo representantes que defendiam sempre seus interesses, prática que impedia a formação de uma consciência de cidadania: os trabalhadores rurais explorados e subjugados, mal tinham condições de sobrevivência.

-Na história republicana brasileira, ocorreram diversas intervenções militares de curta duração. Desta vez, entretanto, o país foi surpreendido por cenas de força e violência: tanques, caminhões e jipes de guerra ocuparam as ruas das principais cidades brasileiras e instituições como a igreja Católica que inicialmente apoiaram a ditadura, e os EUA acompanharam principalmente através de seu embaixador no Brasil, Lincoln Gordon, e do adido militar, Vernon Walter, e haviam decidido, através de operação secreta dar apoio logístico aos militares golpistas.

-No campo político, porém, não havia sinal de retorno á democracia. Os militares defendiam um endurecimento maior do regime, a chamada “linha dura”. Vieram as perseguições políticas, em missões organizadas pelos órgãos de segurança do governo. Uma onda de protestos surgiu em todo o país, com enfrentamento direto entre as forças de segurança contra os trabalhadores, democratas e estudantes, crescendo para grandes manifestações reivindicatórias e de contestação ao regime. Enquanto a oposição radicalizava, o autoritarismo e a repressão recrudesciam.

DEMOCRACIA

-Democracia é um regime de governo onde o poder de tomar importantes decisões políticas está com os cidadãos, direta ou indiretamente, por meio de representantes eleitos — forma mais usual. Uma democracia pode existir num sistema presidencialista ou parlamentarismo, republicano ou monárquico.

-As Democracias podem ser divididas em diferentes tipos, baseado em um número de distinções. A distinção mais importante acontece entre a democracia aberta (algumas vezes chamada “democracia pura”), onde o povo expressa a sua vontade por voto direto em cada assunto particular, e a democracia indireta onde o povo expressa sua vontade através da eleição de representantes que tomam decisões em nome daqueles que os elegeram.

-Outros itens importantes na democracia incluem exatamente quem é “o Povo”, isto é, quem terá direito ao voto; como proteger os direitos de minorias contra a “tirania da maioria” e qual sistema deve ser usado para a eleição de representantes.

-Desde a segunda guerra mundial a democracia tem ganhado ampla aceitação.Muitas sociedades no passado negaram a pessoas o direito de votar baseadas no grupo étnico,o exemplo brasileiro de 1964 temos atos que restrigem todas as formas democraticas como vimos nos atos institucionais:

-A