Plano De Aula

Plano de Aula

Data: 31/10/2013 Turma:

Professora: Damiana Roberto da Silva

Tema: Sistema Monetário Brasileiro " Dinheiro"

Ano de Escolaridade: 3º Ano do Ensino Fundamental.

Tempo de Execução: 50 min

JUSTIFICATIVA: O presente plano de aula visa contribuir com a ampliação no campo da depreensão matemática por parte dos discentes, detectando, assim, através da prática docente as dificuldades apresentadas pelos alunos referente a compreensão, interpretação e aplicação dos consceitos monetários a vida cotidiana que serão apresentados não de maneira mecânica mas, de forma lúdica propocionado o ensino prazeiroso e eficaz.

OBJETIVOS GERAIS: Desenvolver a concepção da diferenciação das cédulas e moedas e os seus respectivos valores atrelando-os ao uso da vida cotidiana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar conhecimento em relação ao sistema monetário brasileiro.

CONTEÚDOS :

CONCEITUAIS: Sistema Monetário " Dinheiro".

PROCEDIMENTAIS: Dramatizar o uso do dinheiro em situações do dia a dia.

Montar com os alunos um mini-mercado na sala de aula. pedi para que eles tragam rótulos de produtos diversos, montar miniaturas destes produtos com base nos rótulos, solicitar que façam uma pesquisa de preço destes produto nos mercados próximos as suas casas ou em encartes de mercados e jornais em seguida simular este comécio em sala de aula.

ATITUDINAIS: Fazer o uso consciente e adequado das cédulas e moedas em reais no meio social.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: Montar com os alunos um mini-mercado na sala de aula. pedi para que eles tragam rótulos de produtos diversos, montar miniaturas destes produtos com base nos rótulos , solicitat que façam uma pesquisa de preço destes produto nos mercados próximos as suas casas ou em encartes de mercados e jornais em seguida simular este comécio em sala de aula.

MATERIAS DIDÁTICOS: Cédúlas de dinheiro, moedas. encartes de mercado e jornais.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO: Formativa (acompanhamento progressivo do aluno) observar através das situações problemas abordadas em sala de aula se foi alcançado a assimilação a cerca do uso do dinheiro.

Bibliografia: Medeiros, Celme Farias Novo Aquarela do Saber: livro integrado, 3º ano- São Paulo

Autora: José Rui Giovanni

Editora do Brasil, 2008