Plano De Aula Digrafo

PLANO DE AULA

PUBLICO-ALVO: Ensino Fundamental I

IDENTIFICAÇÃO DA TURMA: 3° Ano A

PERFIL DA TURMA: A turma é composta por 30 alunos, sentam-se em carteiras com fileiras indianas, tendo assim visão fácil do quadro e interação com o professor que fica a sua frente. Possui um espaço amplo para execução de trabalhos, exposição dos mesmos e realização de rodas de conversa. Os livros didáticos são bastante usados assim como os cadernos.

TEMPO PREVISTO: 07h30min ás 12h30min

TEMA DA AULA: Dígrafos

JUSTIFICATIVA: É necessário o estudo deste conteúdo para que o aluno possa ter domínio da sua escrita associada á fala.

ÁREA VINCULADA AO TEMA: Português

OBJETIVOS PRETENDIDOS: Ao fim da aula os alunos serão capazes de identificar o significado de dígrafos assim como colocá-los em pratica no momento de sua escrita.

CONTEÚDO DE ENSINO: Dígrafos

SITUAÇAO DIDÁTICA: Para dar inicio a aula começar com as boas vindas aos alunos e oração. Fazer uma roda de conversa onde se introduz o tema da aula que será dígrafos, colocar no quadro algumas palavras que possam exemplificar o encontro de duas letras que emitem um único som.

Pedir aos alunos que peguem o dicionário e façam uma lista de palavras que podem ser caracterizadas como dígrafos. Em seguida dividir a turma em seis grupos onde dois destes irão fazer um cartaz com a definição de dígrafos usando o livro didático como apoio, outros dois grupos irão montar um cartaz apenas com gravuras que representem o assunto e os outros dois restantes com palavras.

Apresentação dos cartazes feitos e montagem do mural com os cartazes.

RECURSOS:

• Dicionários

• Cartolinas

• Revistas

• Tesouras

• Colas

• Canetinhas

CRONOGRAMA:

07h30min – Boas vindas

08h00min- Roda de conversa

09h00min – atividade com o dicionário

09h30min – lanche

10h00min- recreio

10h30min – estudo dirigido em grupo

11h00min – apresentação dos cartazes e montagem do mural com os cartazes

12h20min- Arrumar a sala, os materiais e aguardar a chegada dos pais.

AVALIAÇAO: Participação e envolvimento dos alunos nas atividades propostas observando as dificuldades de cada um.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

http://www.brasilescola.com/gramatica/digrafo.htm