Projeto A Menina E O Passaro Encantado

PROJETO DE INTERVENÇÃO

(ESTÁGIO)

A Menina e o Pássaro Encantado

(Ruben Alves)

Elaboração de Atividade de Literatura Infantil

UNOPAR – Universidade Norte do Paraná

Shirlan Braz Barbosa Matos

Público alvo:

Crianças da Educação Infantil – 2º. Período (Tias Taís e Karina)

Escola Nova Vida

Faixa etária: 5 anos

Quantitativo: 38 crianças

Título do tema a ser trabalhado:

A Menina e o Pássaro Encantado (Crônica) Ruben Alves

Responsável pela atividade proposta:

• Shirlan Braz de Barbosa Matos

Colaboração:

• Douglas Mike da Silva (narração da história)

• Tia Maria Taís da Silva Rodrigues (ProfessoraRegente)

• Karina Moreira de Souza (Professora Observada)

• João Eduardo Braz Matos (Confecção dos Slides)

• José Vitor (Confecção dos Slides)

• Objetivo Geral:

• Chamar a atenção das crianças para o sentimento maior do ser humano: O Amor.

Objetivos da atividade:

• Contar e recontar uma história (crônica);

• Compreender que separações, às vezes, são necessárias para um bom relacionamento;

• Conviver com as diferenças;

• Despertar nas crianças a curiosidade de conhecer lugares diferentes;

• Trabalhar interdisciplinarmente alguns conteúdos como: cores, animais, lugares;

• Revisar cores trabalhadas, aproveitando as cores do Pássaro Encantado: Branco, vermelho, verde, azul, cinza...

• Recordar numeração, contando quantas vezes o Pássaro Encantado voltou...

• Falar sobre os vários lugares onde moramos: perto, longe da escola, etc.

• Identificar algumas palavrinhas contidas na história, que começam com as ajudantes: da mamãe, do papai, do neném, do dedão e da ave, etc.

• Cantar músicas, aprendendo a letra e fazendo gestos.

Justificativa:

Este trabalho visa falar de um tema muito atual, a convivência com pessoas diferentes e os diferentes tipos de relacionamentos: amor, amizade, lidar com a distância e a dor da separação.

Poderão ser trabalhados conteúdos interdisciplinarmente, como revisar os ajudantes e a formação de palavrinhas; numeração; cores, lugares, os tipos de pássaros e animais de estimação, a nossa família...

A execução do projeto em primeira mão, dar-se-á em um dia, mas as professoras regentes poderão utilizá-lo no decorrer do semestre, de acordo com o crescimento da turma. Ao final do ano, as crianças poderão ler a historinha, dramatizá-la, contando para os demais alunos da escola ou para os pais na festa de encerramento do ano letivo.

Metodologia:

A hora do conto, utilizando recursos audiovisuais: Datashow, notebook, cd de música e história.

Desenvolvimento:

Contar esta historinha às crianças: A menina e o pássaro encantado – Ruben Alves, utilizando recursos audiovisuais, Datashow, com imagens e sons do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=ZHewGFLJHJ0

http://contadoresdestorias.wordpress.com/2008/01/07/a-menina-e-o-passaro-encantado-ruben-alves/

Cd gravado com a história contado por um ex-aluno meu, o locutor de rádio, Douglas Mike da Silva.

“Era uma vez uma menina que tinha um pássaro como seu melhor amigo. Ele era um pássaro diferente de todos os demais: era encantado. Os pássaros comuns, se a porta da gaiola ficar aberta, vão-se embora para nunca mais voltar. Mas o pássaro da menina voava livre e vinha quando sentia saudades… As suas penas também eram diferentes. Mudavam de cor. Eram sempre pintadas pelas cores dos lugares estranhos e longínquos por onde voava. Certa vez voltou totalmente branco, cauda enorme de plumas fofas como o algodão…

— Menina, eu venho das montanhas frias e cobertas de neve, tudo maravilhosamente branco e puro, brilhando sob a luz da lua, nada se ouvindo a não ser o barulho do vento que faz estalar o gelo que cobre os galhos das árvores. Trouxe, nas minhas penas, um pouco do encanto que vi, como presente para ti… E, assim, ele começava a cantar as canções e as histórias daquele mundo que a menina nunca vira. Até que ela adormecia, e sonhava que voava nas asas do pássaro.

Outra vez voltou vermelho como o fogo, penacho dourado na cabeça.

— Venho de uma terra queimada pela seca, terra quente e sem água, onde os grandes, os pequenos e os bichos sofrem a tristeza do sol que não se apaga. As minhas penas ficaram como aquele sol, e eu trago as canções tristes daqueles que gostariam de ouvir o barulho das cachoeiras e ver a beleza dos campos verdes.

E de novo começavam as histórias. A menina amava aquele pássaro e podia ouvi-lo sem parar, dia após dia. E o pássaro amava a menina, e por isto voltava sempre. Mas chegava a hora da tristeza.

— Tenho de ir — dizia.

— Por favor, não vás. Fico tão triste. Terei saudades. E vou chorar…— E a