1º Semestre Banca 1

II - Desenvolvimento da primeira banca examinadora

No dia um de outubro de dois mil e onze, foi um grande dia, porque nosso grupo

Apresentou um projeto feito com muita dedicação e empenho de todos os componentes.

Nosso grupo chegou à escola às 11horas, ficamos em vigésimo quarto a se apresentar.

Nós assistimos a três apresentações, que foram dos grupos: Sky, supermercado chama e

Randon.

Nós nos apresentamos às 14horas, a professora responsável pela banca examinadora

A senhora Maria Elena fez perguntas referentes ao nosso trabalho, no final ela pediu

Para nós melhorarmos na apresentação.

II Desenvolvimento da segunda Banca Examinadora

Para o desenvolvimento da segunda Banca Examinadora, Tivemos que enfrentar

Muitos obstáculos desde problemas pessoais, e alto-confiança.

Não conseguirmos

Reunirmo-nos para confeccionar a apresentação, somente durante as aulas.

Nos poucos momentos em conseguirmos conversamos sobre o projeto definirmos

A responsabilidade de cada um da equipe.

A nossa maior dificuldade foi à desistência tivemos que nos redobrarmos para

Desenvolvermos o que faltavam como o fluxograma das funções planilhas de custos,

Controles financeiros e fluxo de caixa.

Como todas as dificuldades enfrentadas, conseguimos aprender muitas coisas, uma

Delas que nós achamos, a mais importante é o trabalho em equipe.

I-Introdução

O TCM é o trabalho de conclusão do módulo, no qual registramos de forma

Texto a apresentação, feita à banca examinadora do projeto. A formação do

Grupo se deu por meio de afinidades entre indivíduos do mesmo curso.

Nós escolhemos o Magazine Luiza porque dois dos integrantes trabalham lá.

E é uma empresa que está crescendo muito no mercado varejista aqui Brasil.

A apresentação consistiu nos seguintes tópicos: termo de compromisso apresentação

Dos slides contendo a apresentação da empresa, missão, visão, valores, logotipo, slogan,

Organograma, produtos e serviços, fornecedores, clientes, e layout da empresa.

Após a apresentação a professora nos chamou em particular elogiou, criticou e pediu

Para nós melhorarmos a nossa apresentação.

Apesar de certos nervosismos, todos nós sentimos uma grande satisfação em

Concluirmos a primeira parte um grandioso projeto como esse.

Sumário

I-Introdução

II- Desenvolvimento

III- Conclusão

III- Conclusão

NOME COMPLETO DO ALUNO

JOSÉ ROBERTO

Durante todo o módulo aprendi muitas coisas, revi muitas coisas e, sobretudo, me superei em muitas delas.

Fazia muitos anos que eu não estudava, talvez por isso, tive dificuldades para acompanhar algumas matérias.

O aprendizado adquirido ajudou-me a ter maior segurança, com a utilização da norma culta, por exemplo, pude melhorar o desempenho das minhas atividades pessoais e profissionais, e para tanto, sabemos que existe uma relação precisa entre o que falamos e o que escrevemos.

Todas estas considerações nos remetem a Metodologia de Ensino aplicada nesta Instituição, onde todos os alunos são envolvidos durante as aulas e aprendem a analisar criticar e escolher as melhores ferramentas para melhorar os processos de trabalho, incentiva a pesquisa, faz com que participemos mais, que cooperemos uns com os outros.

Forçosamente, eu que sou tímida, me vi participativa, autoconfiante e cheia de idéias. Fiquei surpresa comigo mesma após a primeira apresentação à Banca Examinadora, quando engoli os nervos imos e consegui executar a minha parte de forma clara, bom tom de voz e boa fluência verbal. O mais surpreendente foi quando o professor orientador nos elogiou, senti muita alegria e alívio por ter acabado.

Tivemos muitas divergências de opiniões e atitudes enquanto grupo no transcorrer desse semestre, o que serviu para fortalecer a nossa determinação em continuarmos unidos em prol de um objetivo, de uma idéia que deu certo.

Diante disso, de todas as sensações e realizações experimentadas, conhecimentos novos, foi muito importante ter voltado a estudar, tenho orgulho de ter tido essa coragem e mesmo com as adversidades não vou esmorecer nem desistir, pois o conhecimento é um tesouro que muitos querem, mas que poucos buscam.

III- Conclusão

NOME COMPLETO DO ALUNO

Durante a realização dos Portfólios, assumimos o desafio de buscar o envolvimento dos componentes do grupo, consideramos,