A INCLUSÃO DOS JOVENS EMPREENDEDORES NO MERCADO DE MATO GROSSO DO SUL

A INCLUSÃO DE JOVENS EMPREENDEDORES NO MERCADO DE TRABALHO DO MATO GROSSO DO SUL

Campo Grande

2014

THAÍS E. BORCHARDT

LUANA S. B. LINO

A INCLUSÃO DE JOVENS EMPREENDEDORES NO MERCADO DE TRABALHO DO MATO GROSSO DO SUL

Projeto requisitado para aprovação do Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio na Escola Estadual Hércules Maymone.

Orientador: Prof. Onísia da Penha Loubet

Campo Grande

2014

SUMÁRIO

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 4

2 TEMA 4

3 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4

4 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4

5 JUSTIFICATIVA 4

6 OBJETIVOS 5

6.1 OBJETIVO GERAL 5

6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5

7 EMBASAMENTO TEÓRICO 5

8 METODOLOGIA 6

8.1 MÉTODO DE ABORDAGEM 6

8.2 TÉCNICAS DE PESQUISA 6

9 CRONOGRAMA 6

10 PROPOSTA DE SUMÁRIO PARA O TCC II 7

11 REFERÊNCIAS 8

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

Deve-se indicar o nome do autor do projeto, o professor orientador e a área temática (ou linha de pesquisa) na qual a pesquisa está inserida.

2 TEMA

Deve-se explicitar o tema escolhido para o desenvolvimento do projeto.

3 DELIMITAÇÃO DO TEMA

Enfatizar o foco do assunto escolhido para a pesquisa. Deve-se restringir o objeto de pesquisa ao máximo e o apresentar em forma de título.

4 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Apresentar a situação a ser abordada, fixando os limites da pesquisa. Este tópico deve determinar a questão de pesquisa, prioritariamente através de uma pergunta.

Exemplo: Quais os argumentos atualmente utilizados pelo Poder Judiciário brasileiro para deferir ou indeferir pedidos de alvarás judiciais de aborto por anencefalia fetal?

5 JUSTIFICATIVA

Trata-se da apresentação, em forma de texto, que demonstra a relevância e atualidade do tema, bem como na motivação para a sua escolha. Devem ser priorizados argumentos científicos e não pessoais que motivaram a escolha do tema. Sugere-se apresentar aqui, se houver, problemas práticos que demonstrem a relevância do tema. Lembre que um bom texto de justificativa do projeto será utilizado como parte da introdução da monografia em TCCII. Sugere-se a justificativa redigida entre 2 e 4 páginas.

1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GERAL

Analisar a introdução de jovens no mercado empreendedor do Mato Grosso do Sul, visando as vantagens e desvantagens da precoce inclusão em empresas, tanto para o jovem incluso, quanto para o empreendimento.

.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Revisar a aceitação de menores de idade no mercado empreendedor;

• Coletar informações sobre os benefícios e malefícios, para/sobre a vida do jovem após ingressar em uma profissão;

• Informar as vantagens para o mercado, introduzindo em seu meio, jovens profissionais, etc.

6 EMBASAMENTO TEÓRICO

O embasamento teórico também é chamado de “revisão da literatura”, “fundamentação teórica”, “referencial teórico” ou ainda “marco teórico”. Deve ser apresentado em forma de texto (sugere-se entre 5 e 10 páginas) que demonstre conhecimento básico da literatura científica sobre o tema, incluindo citações indiretas e/ou diretas. O texto pode ser dividido, para fins didáticos, em:

7.1 DEFINIÇÃO DE TERMOS: definições de palavras chave da pesquisa;

7.2 TEORIA DE BASE: texto que demonstre resumo de obra, teoria ou autor priorizado, considerado como a mais adequado para solução do problema;

7.3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (resumo dos autores de importância secundária, não necessariamente adotados, mas que serão importantes para a pesquisa).

7 METODOLOGIA

7.1 MÉTODO DE ABORDAGEM

Forma(s) de abordagem teórica da pesquisa.

Exemplo: método de abordagem dedutiva (do geral para o específico); indutiva (do particular para o gera); dialética (contraposição de idéias).

7.2 TÉCNICAS DE PESQUISA

Técnicas que serão utilizadas para a coleta de dados e para a análise dos mesmos. Exemplo: revisão bibliográfica; coleta de jurisprudência; análise de conteúdo de argumentos jurisprudenciais.

8 CRONOGRAMA

É a distribuição das atividades da pesquisa no tempo, incluindo período de TCCI e TCCII, que pode ser apresentada em forma de tabela. Contudo, a tabela não deve ser, obrigatoriamente, apresentada na forma idêntica a seguir. A tabela a seguir serve como exemplo e foram previstas atividades somente nos meses em que há atividade letiva regular (excetuando-se, portanto, os meses de janeiro e fevereiro).

ATIVIDADES AGO SET OUT NOV MAR ABR MAI JUN

Escolha