A Importância Do Projeto Político Pedagógico Para A Organização Escolar.
Artigos Científicos: A Importância Do Projeto Político Pedagógico Para A Organização Escolar.. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicosPor: 81540077 • 13/10/2014 • 323 Palavras (2 Páginas) • 571 Visualizações
O PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO E INCLUSÃO ESCOLAR
Pensando o Projeto Político Pedagógico, destacamos esse documento como
essência do trabalho escolar e fruto de um processo global em permanente
construção, é a organização do trabalho realizado trazendo singularidades de cada
espaço, planejamento e caminhos possíveis acerca do trabalho desenvolvido,
baseando-se em seus próprios alunos. A elaboração do PPP planeja um futuro,
diferente do que é vivido, cujas reflexões previstas serão afirmadas ou questionadas,
avaliadas e então ganham vida no espaço escolar.
186 Graduanda de Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Bolsista de Iniciação
Científica pela FACITEC. <keylinhanunes@hotmail.com>
187 Graduanda de Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Bolsista de Iniciação
Científica pelo CNPQ. <michelle.gomes1988@hotmail.com>98
Para conceituar o Projeto Político Pedagógico, utilizamos os conceitos de
Marques188, cujo afirma que esse documento busca um rumo, uma direção, com
compromissos definidos coletivamente, vivenciados a todos os momentos por todos
os envolvidos, trazendo o pedagógico e o político juntos, por tratar do compromisso
sociopolítico com a formação cidadã dos alunos que estão na escola e também da
dimensão pedagógica assumida na efetivação da intencionalidade da escola de
formar cidadãos participativos, críticos e criativosO momento de construção permite uma vivência da democracia, se
efetivamente acontecer com a participação de todos, superando relações de
conflitos, superioridade, competitividades, possibilitando interações diferentes das
que acontecem na rotina da escola. Ressaltamos que não pode se tratar de um
documento criado fora do chão da escola, algo inventado. Afirmamos novamente a
participação de todos, profissionais da escola, alunos, famílias, e comunidade, que
deverão pactuar de uma mesma vontade, a fim de realizar mudanças na realidade
escolar para melhora da educação dos alunos. Buscamos no bojo da pesquisa sobre
os documentos legais que garantem esse aspecto de inclusão nas escolas regulares
de ensino. Vale lembrar que ao longo do histórico de atendimento das crianças com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação, são encontradas muitas dificuldades
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