A ordem eo método de ensino

Procedimento de ensino e método:

As atividades serão desenvolvidas em grupos com alunos e com a participação dos professores.

Recursos de ensino:

Recursos Visuais: Quadro branco, Slides, desenhos, símbolos visuais e gravuras.

Recursos audiovisuais: Filmes, retroprojetor, datashow, computadore

Recursos materiais: Tesoura, lápis de cor, Revistas, Cola, Canetinha, cartolina, DVD e instrumento musicais.

Desenvolvimento:

• Dialogar com a turma sobre a literatura de cordel e seu desenvolvimento na literatura brasileira.

• Distribuir cópias do cordelpara os alunos.

• Fazer a leitura do cordel “Brinquedos populares Ana Raquel campos”

“Brinquedos Populares “

Todas as crianças gostam

De um brinquedo ganhar

Sozinha ou acompanhada

De alguém para poder brincar

Brincando se desenvolvem

Não veem o tempo passa

• . Colorir as rimas da poesia e destaca as palavras conhecidas.

• Organizar uma ciranda e cantar o cordel para assimilar mais o assunto.

Avaliação:

A avaliação e feita através de Participação em atividades escolares; Provas individuais e trabalhos em grupos como: Confecciona cordéis em forma de fantoche.

Conclusão:

A literatura de cordel e uma atividade diferente do cotidiano do aluno. Por esse motivo o professor poderá usa métodos dinâmicos, como a música e o teatro de fantoche efaz prender a atenção da criança.Pelo fato que a criança desta faixa etária não tem concentração para ficar muito tempo fazendo a mesma coisa. E com isso incentiva o hábito de leitura na criança.